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1、2022年高中歷史第1單元《中國古代的農耕經濟》第3課《區(qū)域經濟和重心的南移》預學案岳麓版必修2
課標要求：1、了解四大經濟區(qū)的形成和特點2、理解中原人口大量外遷的原因和經過和影響
3、把握經濟重心南移的主要因素和過程及對江南的開發(fā)和全國經濟的發(fā)展產生的影響
教學重點：全國經濟重心南移的歷史過程。
教學難點：經濟重心南移的歷史原因。中原人口的南遷與經濟重心南移之間的關系。
教學模式：“三五五”教學模式
教學資源：多媒體、歷史圖冊。
一、四大經濟區(qū)的形成
1、? 經濟區(qū)的劃分：
①漢代司馬遷根據 的特點 , 將全國劃分為??????、?????、
?
2、??? 、 四大經濟區(qū)。
②經濟區(qū)域的總體特點:
2、四大經濟區(qū)的形成
農業(yè)是中國古代的傳統(tǒng)經濟形態(tài)，它的發(fā)展與當地的土壤、氣候、地形等自然地理因素密切相關。
經濟區(qū)
特點
成因
山東
?
?
山西
?
?
江南
?
?
龍門碣石以北
二、中原人口的大量外遷
1、共同原因：
2、三次南遷高潮：
①兩晉之際一一第一次高潮。 原因：
②唐安史之亂以后一一第二次高潮。 原因：
結果：
③兩宋之際一一第三次高潮。 原因：
三、中國古代經濟重心的南移
2022年高中歷史第1單元《中國古代的農耕經濟》第3課《區(qū)域經濟和重心的南移》預學案岳麓版必修2
