《2022年高中歷史第1單元《中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)》第3課《區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移》預(yù)學(xué)案岳麓版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022年高中歷史第1單元《中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)》第3課《區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移》預(yù)學(xué)案岳麓版必修2（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中歷史第1單元《中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)》第3課《區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移》預(yù)學(xué)案岳麓版必修2
課標(biāo)要求：1、了解四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成和特點(diǎn)2、理解中原人口大量外遷的原因和經(jīng)過(guò)和影響
3、把握經(jīng)濟(jì)重心南移的主要因素和過(guò)程及對(duì)江南的開(kāi)發(fā)和全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的影響
教學(xué)重點(diǎn)：全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史原因。中原人口的南遷與經(jīng)濟(jì)重心南移之間的關(guān)系。
教學(xué)模式：“三五五”教學(xué)模式
教學(xué)資源：多媒體、歷史圖冊(cè)。
一、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成
1、? 經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分：
①漢代司馬遷根據(jù) 的特點(diǎn) , 將全國(guó)劃分為??????、?????、
?
2、??? 、 四大經(jīng)濟(jì)區(qū)。
②經(jīng)濟(jì)區(qū)域的總體特點(diǎn):
2、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成
農(nóng)業(yè)是中國(guó)古代的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它的發(fā)展與當(dāng)?shù)氐耐寥?、氣候、地形等自然地理因素密切相關(guān)。
經(jīng)濟(jì)區(qū)
特點(diǎn)
成因
山東
?
?
山西
?
?
江南
?
?
龍門(mén)碣石以北
二、中原人口的大量外遷
1、共同原因：
2、三次南遷高潮：
①兩晉之際一一第一次高潮。 原因：
②唐安史之亂以后一一第二次高潮。 原因：
結(jié)果：
③兩宋之際一一第三次高潮。 原因：
三、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移
2022年高中歷史第1單元《中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)》第3課《區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移》預(yù)學(xué)案岳麓版必修2
