《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移
班級(jí) 姓名
【教學(xué)目標(biāo)】
１.掌握兩宋時(shí)期南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮史實(shí)
２.探究南方的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移
3.了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過程
【導(dǎo)入新課】
兩宋以前，歷朝歷代的政治經(jīng)濟(jì)文化中心大多集中在北方地區(qū)，南方相對(duì)來說發(fā)展緩慢，后來，由于人們的生產(chǎn)力日益發(fā)展，江南地區(qū)得到了很好的開發(fā)，也是由于江南地區(qū)的條件優(yōu)勢(shì)，原來的經(jīng)濟(jì)重心也逐漸的由北向南發(fā)展。
【教學(xué)過程】
一、自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題
㈠.閱讀教材56頁(yè)-57頁(yè)，第一標(biāo)題“南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，認(rèn)真回答問題
1.發(fā)展條件：①______戰(zhàn)亂較少；
②許多中原
2、人南遷帶去了______、______；
③______條件的變化。
2.農(nóng)作物品種的改進(jìn)----__________
3.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高：①太湖流域的_____、_____成為重要糧倉(cāng)。
②______居糧食產(chǎn)量首位。
③______的種植擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。
㈡.閱讀教材57頁(yè)-58頁(yè)第二標(biāo)題“南方手工業(yè)的興旺”，認(rèn)真回答問題
1.絲織業(yè)的水平提高-蜀地絲織品“____________”。朝廷用的絲綢，有很多來自______。
2.陶瓷業(yè)的興起—浙江哥窯燒制的____________，給人以別致的美感。________成為著名的瓷都。
3.造船業(yè)業(yè)的發(fā)展----______
3、朝的造船業(yè)業(yè)居當(dāng)時(shí)世界______。東南沿海的______、______等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。
㈢.閱讀教材，57頁(yè)-60頁(yè)第三標(biāo)題“南方商業(yè)的繁榮”，認(rèn)真回答問題
1.商業(yè)都市的發(fā)展--最大都市是______和______。
2.海外貿(mào)易的發(fā)展：①______、______是聞名世界的大商港。
②設(shè)立_________管理海外貿(mào)易。
3.古代貨幣制度的發(fā)展：世界上最早的紙幣-______ 出現(xiàn)在______。
4.古代經(jīng)濟(jì)重心南移的完成：時(shí)間：
標(biāo)志：政府的財(cái)政收入主要來自______特別是______地區(qū)。
二、合作交流、質(zhì)疑探究：
4、想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣又有了什么新發(fā)展？
【扣標(biāo)整合】
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.今天我們餐桌上進(jìn)口的泰國(guó)米飯很受人們歡迎，其實(shí)，我國(guó)早在宋朝時(shí)就引進(jìn)了水稻的優(yōu)良品種占城稻，它引自于（ ）
A．泰國(guó) B、朝鮮 C、越南 D、印度
2．從海南島興起的棉織業(yè)，發(fā)展到東南沿海地區(qū)是在（ ）
A．北宋 B、南宋 C、元朝 D、明朝
3．景德鎮(zhèn)是我國(guó)著名的瓷都，它興起的時(shí)間是（ ）
A．隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、南宋
4．假如你是宋朝時(shí)期管理海外貿(mào)易的官員，你的職務(wù)是（ ）
A．節(jié)度使 B、鹽運(yùn)使 C、市舶使 D、宣政使
5．識(shí)讀右圖，回答下列問題
⑴．右圖中的紙幣最早出現(xiàn)于哪一個(gè)朝代？
當(dāng)時(shí)被稱作什么？最早出現(xiàn)于什么地區(qū)？
⑵．這種紙幣有何歷史地位？
⑶．這種紙幣有什么優(yōu)點(diǎn)？
【教學(xué)反思】
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