三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版

《三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版 教學(xué)目標(biāo)：掌握clever bad nice 能力目標(biāo)：通過情景表演感知故事 wolf sheep and monkey 之間發(fā)生了什么事情。 教學(xué)重點：學(xué)生能在圖片和教師的幫助下讀懂，表演故事。 教學(xué)過程： 一．???? Greet with the students . 二．???? Review . 復(fù)習(xí)方位詞 in , on , under , 動物的名稱 ; sheep , monkey , wolf. Give word card questi

2、ons? What is this？ Is this a _______ or a _______? 　　 Where is the __________? Is the _________ in the _________? 三、New Concept　　 1. Greeting. T: Hello class! Ss: Hello Miss Wang. 學(xué)習(xí)新單詞 clever bad nice Play the tape with read and understand the meaning of these words 2.出示圖片Discus

3、s the picture T: What can you see? Do you like the picture?　 Use images let students see three heroine . 3. See illustrations, guess storyline, let students discuss monkeys, sheep and Wolf between what happened. 4. Let the students say he think the story is what 5. The teacher read each pain

4、ting of sentences, the explanation is next to mean 6.領(lǐng)讀。 7.practice in pairs 8. Discuss story ：提出 How dose the sheep help the wolf ? What does the monkey do? Act out the part of the story you like. 檢查他們對故事的理解能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，想象這個故事告訴了我們什么。 8..Homework

5、畫一幅他們認(rèn)為下一步會發(fā)生什么情況的圖畫。 7.板書： lesson12 The Clever Monkey clever bad nice 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 lesson13 I’m Hungry!教案 （新版）冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： ??? 知識目標(biāo) 1、要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food ??? 2、能理解并能口頭運用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)； ????能力目標(biāo)：能夠在真實的環(huán)境中表達(dá)自己的需

6、求。 ??? 情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營養(yǎng)。 二、教學(xué)重點和難點：本課的四個單詞和句子。 三、教具：錄音機(jī)和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫，實物，獎勵用的金星。 四、學(xué)具：學(xué)生用小卡片。 五、教學(xué)過程： Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)學(xué)生：What’s this? 從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。（板書課題：Lesson 13） Step 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分

7、組讀。依次學(xué)習(xí)food ,eat ,drink,(在學(xué)習(xí)eat ,drink時教師可以加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采用多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至讀熟。 ?Step 4、Game： （1）Quickly answer.（快速搶答） ??? （2）Guessing words.（猜單詞） ?Step 5、Practice in groups（小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面游戲）。 ?Step 6、Demonstrate： (Introduce: want) ?? T: I want a pencil.

8、 I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、(板書I want to…) Use actions to demonstrate the new phrases。 ??? T: I’m hungry. I want to eat . (揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat ,eat. ??? I’m thirsty .I want to drink . (摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Le

9、arn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill： 練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子。 ??? T: (舉著有食物的卡片)I’m hungry. I want to … Ss: Eat. ??? T: (舉著有飲料的卡片)I’m thirsty .I want to… Ss: Drink. Step 9、Let’s sing! Step 10、小組討論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報，完成《活動手冊》。 練習(xí)完成寫單詞的部分。 六、板書: Lesson 13 I’m Hungry! eat、drink、table、food ???I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；