《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 對(duì)外友好往來(lái)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１.掌握唐對(duì)日本、新羅的影響、玄奘西游、對(duì)外交往的主要國(guó)家。
２.通過(guò)探究對(duì)外交往活躍的原因，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問(wèn)題的能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】唐朝與日本、天竺的交往。
【學(xué)習(xí)學(xué)法】先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、閱讀、自學(xué)、啟發(fā)、探究。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主學(xué)習(xí)
（一）閱讀教材28頁(yè)，回答問(wèn)題
隋唐對(duì)外交往頻繁，因此隋唐是兩個(gè)繁榮與 的社會(huì)。各國(guó)稱中國(guó)人為“ ”。
（二）閱讀第29至30頁(yè)，完成下列題目：
1：為了學(xué)習(xí) ，隋唐時(shí)，日本派 來(lái)中國(guó)。
2:日本文化在 、 、 、 、
2、 、 、
、 等方面受唐朝的影響很大。
3:為了傳播唐朝的文化，唐朝僧人 東渡日本。后來(lái)，他精心設(shè)計(jì)了 寺，被日本視為藝術(shù)明珠。
（三）閱讀教材31頁(yè)，“唐與新羅的關(guān)系”，回答問(wèn)題：
新羅即今 。隋唐時(shí)，新羅也派遣 到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化。
（四）閱讀教材31頁(yè)，回答問(wèn)題：
唐朝高僧玄奘到 取經(jīng)，后來(lái)寫成《 》一書。
天竺即今 國(guó)，玄奘也成了《西游記》中 的原型。
二、合作探究
1、看30頁(yè)動(dòng)腦筋：上面兩幅圖中的日本錢幣與唐朝的錢幣，有什么相同之處？你還能舉出日本受中
3、國(guó)文化的影響的一些事例嗎？
2、天竺戒日王對(duì)玄奘說(shuō)：“弟子聞彼國(guó)有《親王破陣樂(lè)》歌舞之曲，未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱揚(yáng)？”你知道秦王是誰(shuí)嗎？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.唐朝與各國(guó)的友好往來(lái)出現(xiàn)了前所未有的盛況，其原因是（ ）
①中國(guó)對(duì)外交通比過(guò)去發(fā)達(dá)②中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位
③唐朝統(tǒng)治者推行開明的對(duì)外政策?、芴瞥虮冗^(guò)去擴(kuò)大
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
2.居唐朝進(jìn)口之首的是哪一國(guó)的物產(chǎn)？?。ā 。?
A、天竺 B、日本 C、新羅 D、波斯
3.下列內(nèi)容中，是鑒真和玄奘的共同之處的是?。ā 。?
①都是唐朝僧人②都有一種
4、頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神
③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都在唐朝對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
4.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌，其最根本的原因是?。? ）
A、不畏艱難的精神 B、有高深的佛教學(xué)識(shí)
C、研究和弘揚(yáng)佛學(xué)的執(zhí)著追求 D、促進(jìn)中外文化交流
5.識(shí)圖題
看圖請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖一中的人物是誰(shuí)？
他生活在哪一個(gè)朝代？
（2）該人物在當(dāng)時(shí)起了什么作用？
（3）圖二的人物是誰(shuí)？它是我國(guó)哪個(gè)朝代的著名僧人？
河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
