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1、第1課 中國人民站起來了
基礎(chǔ)知識
了?? 解
第一屆中國人民協(xié)商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點
掌???握
新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構(gòu)、國旗、國歌、首都、公元紀年等）
能力訓練過程方法
閱讀資料概括表達
毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統(tǒng)一的實現(xiàn)
對比鑒別
第一屆中國人民政治協(xié)商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同
討論探索
新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經(jīng)驗
情感態(tài)度價值觀
愛國情感
新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設
2、得越來越繁榮富強
民族團結(jié)
新中國在維護民族團結(jié)方面做了許艱苦細致的工作，實現(xiàn)了西藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的
教學重點 第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典
教學難點 第一屆中國人民政治協(xié)商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的聯(lián)系與區(qū)別；新中國成立的歷史意義
教學過程
教學流程
教學活動
學生活動
設計意圖
導入
組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”：
上溯到1840年→30年以來（新民主主義革命）→3年以來
舊民主主義革命→國民革命（北伐）土地革命抗日戰(zhàn)爭→解放戰(zhàn)爭
學生回顧
3、，梳理
創(chuàng)設意境，導入新課
新課教學
三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年怎樣在組織機構(gòu)上完成建國工作
學生根據(jù)第1頁“導入框”，討論回答：
·毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作，其中最重要的任務是經(jīng)濟建設
學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）
組織學生學習和探究新課
承上啟下
新課教學
開國大典
1教師過渡（設問并回答）：
4、在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？是在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的。
2 這一屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別？
3 第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學生看課文注解]（簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時憲法的作用。）
4 會議還決定了新中國哪些國家象征？
5 會議怎樣產(chǎn)生新的國家機構(gòu)和領(lǐng)導人？
6 組織學生完成第4頁“練一練”：）。
7 組織學生進行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？
·教師小結(jié)、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史
5、的新紀元。國民黨統(tǒng)治時期，中國在名義上“統(tǒng)一”，實際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。
讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。（可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答）
通過指導學生閱讀歸納，活動探究，發(fā)揮主體作用，學會分析問題，解決問題
新課教學
西藏和平解放
1 西藏在什么時候和平解放？（1951年）
2 西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。）
3 根據(jù)第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是班禪額爾德尼·卻吉堅贊。）
組織學生學習和探究新課
探究性學習
課堂小結(jié)
·教師總結(jié)：新中國建立起來了，祖國大陸也實現(xiàn)了統(tǒng)一。但是，國內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學們預習之
作業(yè)布置
“練習鞏固
1 完成作業(yè)：填充圖冊第2——3頁。
2 提醒學生預習第2課《最可愛的人》。
教學反思
福建省長汀縣第五中學八年級歷史下冊 第1課 中國人民站起來了教案 新人教版
