《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 盲孩子和他的影子學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 盲孩子和他的影子學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、盲孩子和他的影子
科目
語(yǔ)文
班級(jí)
學(xué)生姓名
課題
課型
教讀課
課時(shí)
一課時(shí)
備課組長(zhǎng)簽字
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、抓住盲孩子心情變化的關(guān)鍵語(yǔ)句，探究盲孩子的心理變化，并試著理解這種變化產(chǎn)生的原因。
2、反復(fù)朗讀，多角度探究文章主旨。
3、關(guān)愛(ài)弱者。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、探究盲孩子的心理變化，并試著理解這種變化產(chǎn)生的原因。
2、多角度探究文章主旨。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
多角度探究文章主旨。
一、課堂學(xué)習(xí)
1、給加線字注音，將詞語(yǔ)在下面抄寫(xiě)三遍，要求工整、規(guī)范，力求美觀。
嬉戲 哞
2、哞 潺潺 泥濘 孿生 霹靂 癢酥酥 踉踉蹌蹌
3、
4、
二、課堂學(xué)習(xí)
1在文中勾畫(huà)描寫(xiě)盲孩子心情變化的語(yǔ)句，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化？
2下面兩種說(shuō)法，你能同意嗎？你還有別的看法嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。
（1）對(duì)于象盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。
（2）在盲孩子獲得光明的同時(shí)，影子也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。
三、隨堂檢測(cè)
1．給下列各句橫線處填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。
①?gòu)母浇膮擦掷镲w
5、來(lái)一只螢火蟲(chóng)，________地，閃著________的光。
②他________、________地往家走，沒(méi)走多遠(yuǎn)，他就跌倒在水坑里。
③人們常?？吹剿麄z在陽(yáng)光下、月光下，像好朋友似的________。
④……帶他去牧場(chǎng)聽(tīng)牛兒________地叫，羊兒________地叫，……，走過(guò)小木橋去聽(tīng)________的流水聲。
2．在橫線上給下列詞語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。
①________的目光??②________的彩虹??③________的露珠
④________的圓臉??⑤________的頭發(fā)??⑥________的曠野
四、拓展延伸
1、指出下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)（??? ）
2、、成語(yǔ)填空。
（1）小心（????? ）?? （2）忍（?? ）不禁?? （3）（?? ）然自得
（4）絕處（?? ）生??? （5）玲瓏（?? ）透?? （6）心（?? ）神怡
（7）（?? ）老還童???? （8）任道（?? ）遠(yuǎn)?? （9）問(wèn)心無(wú)（?? ）
（10）明（?? ）秋毫?? （11）德高（?? ）重? （12）溫（?? ）知新
五、小結(jié)反思（可以小結(jié)本章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，也可寫(xiě)學(xué)后反思））
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