《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第九課《我的信念》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第九課《我的信念》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第九課《我的信念》
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1． 理解課文內(nèi)容。
2． 了解居里夫人的人格魅力。
3． 品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言
【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】
1．重點(diǎn)：① 梳理課文內(nèi)容。 ② 歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。
2．難點(diǎn)：品味平實(shí)且富于哲理的語(yǔ)言
【預(yù)習(xí)感知】
1．查找資料，了解居里夫人
2．掌握字詞，掃清閱讀障礙
注音：固執(zhí) 報(bào)酬 蹂躪 呵責(zé) 猝然長(zhǎng)逝
解詞：獲益匪淺——
猝然——
3．認(rèn)真閱讀課文（含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等），整體感知課文，思考問題：
① 夢(mèng)想家最基本的特征是什么？
2、② 居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些？
4．在文中圈畫出你感到難以理解的句子，認(rèn)真品讀，準(zhǔn)備課上與老師同學(xué)交流。
【課堂交流】
一、研讀課文
1．展示預(yù)習(xí)1，學(xué)習(xí)字詞
2．研讀課文
①默讀，搜集、篩選信息
用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。
②概括綱要，歸納整理
3．重點(diǎn)研讀
①研讀內(nèi)容
重點(diǎn)研讀有關(guān)詞句、語(yǔ)段，品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。找出相關(guān)內(nèi)容，討論解決。
a “人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句， “夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”?
b 為什么作者說，科學(xué)
3、家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映了作者怎樣的心態(tài)?
② 品味語(yǔ)言
a理解這種樸素而平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。不重文采，而重寫實(shí)，是傳記類作品的特點(diǎn)。
b找出課文中帶有哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。
【拓展練習(xí)】
閱讀下面這篇文章，按要求回答問題。
1929年，著名的心理學(xué)家弗洛伊德提出了轟動(dòng)一時(shí)的“意識(shí)和無(wú)意識(shí)及其對(duì)行為影響的理論”。但這一理論未能使他獲諾貝爾獎(jiǎng)。一些傳記家說，弗洛伊德死前一直認(rèn)為，十年后諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)會(huì)打電話告知他獲獎(jiǎng)。但因在諾貝爾活著的時(shí)代，心理學(xué)處于早期發(fā)展階段，因此心理學(xué)理論不會(huì)被列入評(píng)獎(jiǎng)范圍，研究心理學(xué)的人必然會(huì)被拒之門外。
弗洛伊德
4、曾對(duì)20世紀(jì)產(chǎn)生過巨大的影響。他的《夢(mèng)的解析》一度被人們認(rèn)為是揭開了20世紀(jì)序幕的著作?！秹?mèng)的解析》是弗洛伊德的代表作，也是精神分析學(xué)的奠基作，同時(shí)也可以看做是20世紀(jì)人文社會(huì)科學(xué)最重要的文獻(xiàn)之一?！秹?mèng)的解析》是弗洛伊德用了兩年多的時(shí)間完成的，差不多十年以后才為人們所重視，在弗洛伊德有生之年就再版了八次，并有了近十種文字的譯本。弗洛伊德在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)一直被視作與馬克思、愛因斯坦等偉人并列的20世歐美思想家之一。
1．從文章中看出，弗洛伊德與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過的原因是什么？
2．《夢(mèng)的解析》是一部具有什么價(jià)值的著作？
3．弗洛伊德是一位什么樣的人物？
【課后反思】
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