《甘肅省武威市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 11 竊讀記（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 11 竊讀記（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《竊讀記》
課題
《竊讀記》第二課時(shí)
課型
新授課
主備
審核
包組領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、我能理解課文重點(diǎn)語句。
2、我要學(xué)習(xí)抓住動(dòng)作和心理刻畫人物品質(zhì)。
導(dǎo)學(xué)過程
【自主學(xué)習(xí)】
1. 找出課文中集中體現(xiàn)作者竊讀時(shí)心情的語句。
2. 用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者兩次截然不同的竊讀經(jīng)歷。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1、這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了，每一遍都會(huì)有不同的滋味產(chǎn)生，可有一件事我始終不明白，竊讀又累又餓，可作者為什么要竊讀呢？“竊讀”算“偷”嗎？
2、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說說對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”的理解。
2、
3、文中的“我”在你心目中是一個(gè)怎樣的小姑娘？
4.是什么激勵(lì)著我如饑似渴地竊讀，貪婪地汲取知識(shí)與智慧呢？
【課后練習(xí)】
1． 貫穿全文的線索是什么？若把題目改為“偷讀記”好嗎？為什么？
2.出色的心理描寫是本文一個(gè)亮點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪淇坍嬋宋镄睦淼恼Z句并作簡(jiǎn)要的賞析.
例句
賞析
3. 請(qǐng)寫兩句有關(guān)于讀書的名人名言：
4.閱讀短文，回答問題?！ ?
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下
3、鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了?！ ?
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1．“它在這里”中的“它”指的是__________________________________ 。
2．“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作______________，這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________ ?！ ?
3．文中的破折號(hào)的作用是_________________________________________ 。
4．作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”
甘肅省武威市七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 11 竊讀記（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版
