甘肅省武威市七年級語文上冊 第一單元 1 春綜合練習(xí)（無答案） 新人教版

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1、《春》綜合練習(xí) 一、積累運(yùn)用　 1．《春》是一篇優(yōu)美的________散文。作者抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了__ ______之情，表達(dá)了作者_(dá)___ __ __的情懷。 2．為下列加粗字選擇正確的義項(xiàng)。 ①呼朋引伴[　　　 ] A．指引　　　　 B．牽引 C．引申　　 　D．招引 ②欣欣然張開了眼[　　　 ] A．然而　　　　　B．的樣子 C．這樣　　　　　D．對 ③一年之計(jì)在于春[　　　 ] A．計(jì)算　　　　

2、　B．主意計(jì)謀 C．打算　　　　　D．策略 ④跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著[　　　 ] A．聲音相呼應(yīng) B．依照別人的樣子做 C．和諧 D．和悅 3．沒有使用兩種修辭方法的一句是[　　　 ] A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪 C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 4．課文中有兩處引用，請你填寫。 ①“______ ”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ②“

3、 ”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 5．“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@一句描寫的是________，表現(xiàn)了它的_______ _。 二、能力提高　 1．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”是什么意思，本句是否運(yùn)用了比喻的修辭方法？“仿佛”一詞能否刪去？為什么？ 2．下列句子中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[　　　 ] A．這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。 B．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實(shí)引人入勝。 C．正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成績?

4、D．如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，就會適得其反。 3．從語言表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛??？請作簡單分析。 ①今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。 ②艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。 三、課文閱讀 1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 （1）風(fēng)qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（ ）的。 （2）風(fēng)里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（ ）。 （3）鳥兒將cháo________ān________在繁花嫩葉

5、當(dāng)中，高興起來了，hū péng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（ ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著。 （4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yùn________的光，烘托（ ）出一片安靜而和平的夜。 （5）地里還有工作的農(nóng)民，披著suō________戴著lì________。 2．課文的字里行間滲透著作者對春天的喜愛之情，請結(jié)合下列句子中加線的詞語作簡要分析。 （1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ? （2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手

6、撫摸著你。 3．閱讀春風(fēng)圖，找出下列從各種感官描寫的句子填在橫線上。 （1）寫嗅覺的：___ ____ （2）寫聽覺的：____ ____ （3）寫觸覺的：_____ ___ 4．模仿下列句子造句（括號內(nèi)提示了須用的修辭方法）。 （1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人） （2）像

7、牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（比喻、排比） 5．課文在寫景時(shí)，作者也寫了人的活動，請寫出這幾幅圖中有關(guān)人的活動的句子。 （1）春草圖： （2）春花圖： （3）春風(fēng)圖： （4）春雨圖：? 6．文學(xué)常識填空。 課文作者朱自清，現(xiàn)代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有__________ _____________ 等。 7.課文以三個(gè)比喻句結(jié)尾，請讀讀這三個(gè)比喻句，說說贊美了春的什么，并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系。 （1）

8、贊美了春的________________________。 （2）與春景描寫的內(nèi)在聯(lián)系：__________ __________ ___ 《濟(jì)南的冬天》綜合練習(xí) 一、閱讀課內(nèi)文段，回答問題。 ①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好

9、像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1．第②句的“頂”為什么用得好？ 2．第④句用了______的修辭手法；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”？ 3．這段文字描寫景物的順序是（??） A．時(shí)間順序???? B．空間順序? C.邏輯順序 4．在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語：__________________ 5．劃分層次正確的是（??） A．①／②③④⑤⑥????B．①②③④⑤／⑥????C．①／②⑧④⑤／⑥ 6．這

10、段文字主要描繪（??） A．山上秀美的景色????B．冬天小雪的秀美????C．雪后山景的秀美 二、閱讀下面選段，回答后面問題。 對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 7．用簡練的語言概括這段文字的大意。 答： 8．找出文中的三組對比 ①??????????????? ② ③ 9．指出三組對比在文中的作用。 答： 三

11、、閱讀下列語段回答問題： 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。 1．用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。 2．用自己的話說說濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點(diǎn)。 3．本段話的語言非常富有表現(xiàn)力，試找出一句并自選角度作簡要賞析。 4．這段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的氣候特點(diǎn)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 5．文中劃線句子在全文中有什么作用？