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1、第二節(jié) 透鏡
教
學(xué)
目
標(biāo)
1．認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，知道凸透鏡能成放大的實像和虛像，也能成縮小的實像
2．經(jīng)歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程，并嘗試對各種方法的優(yōu)劣作初步評估
3．學(xué)會用簡單方法估測遠(yuǎn)視眼鏡（老花鏡）的焦距，了解眼鏡度數(shù)的含義
重難點
?1．通過實驗得出凸透鏡對光的會聚作用，凹透鏡對光的發(fā)散作用。
2．利用平行光測焦距的辦法測量凸透鏡的焦距。
課時
1
時間
教學(xué)過程：
一、引入新課
【復(fù)習(xí)】
1、凸透鏡和凹透鏡的形狀區(qū)別是什么？
2、凸透鏡和凹透鏡對光分別有什么作用？
2、
3、有哪些簡單方法辨別凸透鏡和凹透鏡？
二、進(jìn)入新課
1、透鏡的奧秘
【活動】探究透鏡的奧秘
【器材】激光筆、兩塊三棱鏡
【做一做】將激光筆發(fā)出的光射向三棱鏡的頂部，觀察光通過三棱鏡時，和離開三棱鏡后的光路，并在有邊的圖中畫出光路
【現(xiàn)象】一束光通過三棱鏡后， 出射光線偏向三棱鏡的__底部__
【做一做】把兩塊三棱鏡組合起來（如下圖），觀察并畫出平行光經(jīng)過折射后的出射光線的路徑
2、制作水透鏡
【器材】100ml的小燒杯、水、玻璃板、滴管、有圓孔的鑰匙、玻璃紙等
【組織】組織學(xué)生利用桌面上的器材做盡可能的凸透鏡或凹透鏡。
【體驗】投影用
3、上面器材制作的各種各樣水透鏡。組織學(xué)生分析成為凸透鏡或凹透鏡的原因，再進(jìn)一步安排學(xué)生體驗制作過程。
橫看凸透鏡、豎看凹透鏡 水多凸透鏡、水少凹透鏡
三、特殊光線的畫圖方法
模板：若要畫任意光線的折射光線先要畫一條與此光線平行的通過光心的光線，然后畫一通過焦點的焦平面線，得到交點后再畫出所要畫的折射光線。
四、應(yīng)用遷移 鞏固提高
1、如圖是小明同學(xué)畫的一條通過凸透鏡或凹透鏡后折射的光線光路圖，錯誤的是（ ）
2、一束光線（不經(jīng)過光心）經(jīng)凸透鏡折射后………………………（ ）
A.一定能會聚在凸透鏡的焦點
B.一定是平行光束
C.一定是發(fā)散光束
D. 折射光線總較入射光線會聚
4、些
3、下列光學(xué)器件中,對光有發(fā)散作用的是……………………………（ ）
A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.面鏡 D.潛望鏡
4、要使冰塊能會聚太陽光取火,冰塊必須磨成 ……………………（ ）
A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.磚 D.三棱鏡
5、完成下圖中的光路圖．
6、把一張透明塑料紙鋪子桌面上，用筷子在塑料紙上滴一個小水珠（直徑約5mm），雙手平拿著塑料紙，透過水珠看到報紙上的字是………………（ ）
A.縮小的實像 B.縮小的虛像 C.放大的實像 D. 放大的虛像
五、作業(yè)
透鏡
1、凸透鏡和凹透鏡形狀區(qū)別
2、凸透鏡和凹透鏡對光的作用
3、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法
4、透鏡的焦點和焦距。
板書設(shè)計
教學(xué)反思
江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級物理上冊 第四章 第二節(jié) 透鏡教案2 蘇科版
