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1、科 目
音 樂
二年級(jí)下冊(cè)
課 題
小烏龜飛上天
3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲灰諧的情趣。與他人合作表演《小烏龜飛上天》。
2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、學(xué)會(huì)唱歌曲《粗心的小畫家》，并且為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞。
4、在歌曲的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該明白做事情要認(rèn)真、細(xì)心。
5、隨音樂聲勢動(dòng)作參與到音樂游戲中，大膽在活動(dòng)中與他人合作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲灰諧的情趣
2、學(xué)生唱歌曲《粗心的小畫家》。
3、掌握歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中改掉壞習(xí)慣。
2、
教學(xué)用具
鋼琴 多媒體
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、師生問好
1=C? 2/4??
二、發(fā)聲練習(xí)
1=C—1=F?? 3/4
1 3 5 5 ∣ 5 — ∣ i 6 6 6 ∣ i 5 5 5 ∣ 6 4 3 2 ∣ 1 — ‖
（師）秋 風(fēng) 在 唱 歌 （生） hu lu lu lu hu lu lu lu hu lu lu lu lu
小 河 在 唱 歌 hua la la la hua la la la hua la la la la
三、欣賞伴奏歌曲
師：在美麗的小
3、河邊，住著一只活潑可愛的小烏龜，小烏龜在小河邊會(huì)干什么呢？（欣賞伴奏第一段）
師：（引導(dǎo)學(xué)生用語言說說，用動(dòng)作做做小烏龜在做什么，教師哼唱）
聽著伴奏音樂自由表演小烏龜在河邊玩耍的動(dòng)作。
四、分段欣賞歌曲
?。ㄒ唬┬蕾p第一段歌詞
師：小烏龜在小河邊玩得真開心！可是有一天他仰著腦袋掉眼淚，哭得好傷心??！你們知道它為什么哭嗎？（學(xué)生猜想）
小烏龜?shù)降诪槭裁纯弈?？一起來聽聽（欣賞歌曲第一段）。再次欣賞第一段。
?。ǘ┬蕾p第二段歌詞
師：原來小烏龜真的是想天上飛呢！可它沒有翅膀怎么辦呢？你們有什么好辦法嗎？（欣賞歌曲第二段）
學(xué)生自由說說
4、想出的辦法。誰看見小烏龜哭了？它是怎樣幫助小烏龜?shù)哪兀?
再次欣賞第二段（結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解歌詞）
原來小烏龜是這樣飛上天的呀，我們也來學(xué)學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表演聽音樂和同伴一起表演第二段歌曲。
（三）欣賞第三段歌詞
師：小烏龜在大雁的幫助下，終于飛上了天，心里真是太高興了?。?
沒想到這時(shí)卻發(fā)生了意外的事情......發(fā)生了什么意外呢？（欣賞歌曲第三段）
小烏龜怎么會(huì)掉下水呢？它在唱什么？它為什么要唱歌？（再次欣賞一遍）
五、完整欣賞歌曲
完整欣賞《小烏龜飛上天》
再次欣賞，唱襯詞：喲羅喲鑼喂。
提供胸飾：小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹讓學(xué)
5、生自選胸飾聽歌曲進(jìn)行表演，根據(jù)學(xué)生表演情況交換角色在次進(jìn)行表演。
第二課時(shí)
一、師生問好
1=C? 2/4??
二、發(fā)聲練習(xí)
1=F — 1=D? 2/4
1? 2? 3? 4? | 5 —?| 5? 3?| 1 —| 5? 3?| 1 —?| 5? 4? 3? 2?| 1 —||
布 谷 鳥 唱 歌，? gu gu? gu?? gu gu gu??? gu gu? gu gu? gu.
時(shí) 鐘 在 唱 歌，? di di?? da?? di di da???? di di?? di di?? da.
三、引出丁丁。
1
6、、介紹丁丁
師：易老師今天要給小朋友們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（小朋友們好！
我是希望小學(xué)二年級(jí)的孩子，我叫丁丁。我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。
我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫。）
師：你們相信丁丁說的話嗎？
師：這樣吧！我們一起去看看丁丁的畫吧！
2、看畫
師：丁丁畫了哪幾種動(dòng)物？
師：你們覺得丁丁的畫怎么樣呢？
師：哪里畫錯(cuò)了？我們一起來找找吧！
三、節(jié)奏訓(xùn)練
1、出示丁丁的幾幅畫。
（1）導(dǎo)入
（2）認(rèn)識(shí)附點(diǎn)
師：有沒有小朋友認(rèn)識(shí)我們音樂中的這些小圓點(diǎn)？它有什么作用？
師：這些小圓點(diǎn)叫附點(diǎn)，它是延長前音符
7、時(shí)值的一半。
（3）讀節(jié)奏
師示范，學(xué)生跟讀，注意附點(diǎn)的作用。
（4）隨樂唱
四、學(xué)唱歌曲。
1、師：讓我們聽一聽別人是怎么來說丁丁的？
要求學(xué)生帶著詼諧，快樂的心情聽賞。（連續(xù)兩遍）
2、師范唱，生評(píng)價(jià)。
3、跟老師的琴聲唱歌曲。（嗚提出要求：聲音和諧、自然、統(tǒng)一、不喊唱。）
4、請(qǐng)小朋友說說自己覺得最難唱的，一起學(xué)唱。
5、分組唱一唱。 比一比，看哪一組的孩子聲音最美、最動(dòng)聽。
6、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演唱。
針對(duì)學(xué)生唱得不夠準(zhǔn)確的進(jìn)行糾正，注意聲音的優(yōu)美。要求其他學(xué)生做文明小觀眾。
五、改畫，改歌詞。
1、幫助丁丁改掉粗
8、心的壞習(xí)慣吧。
（1）改畫，師：我們發(fā)現(xiàn)了丁丁的缺點(diǎn)，應(yīng)該怎么做呢？
（生：幫助他）展示正確的畫
（2）改歌詞2、用新歌詞演唱 。
第三課時(shí)
一、組織教學(xué) （禮貌問候）
唱師生問好歌。
2/4 1 2 3 4 ∣ 5 — ∣ ⅰ 5· ︱ 5 3· ︱
同 學(xué) 們 好。 您 好， 您 好，
5 4 3 2 ︱1 — ︱︳
老 師 您 好。
二、節(jié)奏訓(xùn)練：要求：感受節(jié)拍的強(qiáng)弱
1、 2/4 X X X X ︱ X X
9、 X ‖
2、2/4 X X X X ︱ X X X ‖ （口手合奏）
噠 噠 嗯 噠 嗯 嗯 噠
三、隨著音樂拍一拍
1、聽辨旋律（CAI播放 共有4小節(jié) 找到每小節(jié)第一拍拍手）
2、分解聲勢動(dòng)作（上圖）
（聲勢動(dòng)作分解、降低難度、由淺入深）
3、用完整聲勢隨音樂拍一拍參入游戲。
四、學(xué)生分為四組，每組依次拍一小節(jié)，進(jìn)行接龍游戲
（要求：注意力要高度集中，認(rèn)真聆聽音樂，跟旋律準(zhǔn)確參入游戲）
五、看視頻，學(xué)生自由組合接龍游戲游戲
六、小結(jié)下課
教學(xué)反思：
二年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第二課 小烏龜飛上天｜湘藝版
