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課 題
我們的財產(chǎn)權(quán)利
主 備 人
備課時間
第5周
第 11課時
備課組長簽名
考研組長簽名
教學(xué)內(nèi)容
財產(chǎn)的擁有和支配 智力成果也受保護(hù)
個性化備課
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識技能
了解財產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)涵，懂得公民的財產(chǎn)還包括有著作權(quán)、發(fā)明權(quán)和專利權(quán)。
過程與方法
小事例導(dǎo)入，自學(xué)自測、展示交流、合作探究本節(jié)課的知識，用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)檢測學(xué)生對知識的掌握
2、情況。
情感態(tài)度價值觀
1、增強(qiáng)維護(hù)私有財產(chǎn)權(quán)的意識，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
2、提高法制意識，學(xué)會依法保護(hù)自己的智力成果。
教學(xué)重點(diǎn)
了解什么是個人財產(chǎn)，個人有哪些財產(chǎn)權(quán)
教學(xué)難點(diǎn)
懂得要依法保護(hù)自己的合法財產(chǎn)權(quán)和智力成果權(quán)
教
學(xué)
過
程
一 導(dǎo)入
復(fù)習(xí)舊識
二 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 了解財產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)涵，懂得公民的財產(chǎn)還包括有著作權(quán)、發(fā)明權(quán)和專利權(quán)。
2、增強(qiáng)維護(hù)私有財產(chǎn)權(quán)的意識，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
3、提高法制意識，學(xué)會依法保護(hù)自己的智力成果。
三 自學(xué)自測
自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材P47——49的內(nèi)容，
3、大字部分精讀，小字部分略讀，對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合自己的插圖和自己的感受理解知識點(diǎn)，能在書上找到答案的就把要點(diǎn)劃出來。
自測：閱讀完教材的內(nèi)容后，獨(dú)立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的填空題。
四 展示交流，合作探究
1、 想一想：近年來，居民房屋被強(qiáng)制拆遷的事件時有發(fā)生。2011年4月22日，湖南株洲云龍示范區(qū)發(fā)生一起強(qiáng)制拆遷過程中戶主自焚時間，引發(fā)社會各界的關(guān)注。強(qiáng)制拆遷的行為合法嗎？為什么？
2、 我做法官：閱讀教材P48的材料，郵票是否可以追回？為什么？自行車的損失該由誰負(fù)責(zé)？
我的判決結(jié)果：
我的理由是：
3、 想一想：
2020年春晚，農(nóng)民工組合旭日陽剛一首翻唱自汪峰的《春天里》打動了億萬觀眾，采訪邀約分至前來，商演價格也一路飆升。就在這個“草根組合”搖身一變成為明星時，他們卻接到汪峰電話，明確告知以后在任何場合下禁止演唱《春天里》。消息傳來引發(fā)了微博熱議。你認(rèn)為汪峰的行為合法嗎？為什么？
4、說一說：著作、專利、發(fā)明就是名人、偉人的事嗎？
五 課堂小結(jié)：
請學(xué)生概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師小結(jié)：（板書設(shè)計(jì)）
六 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) （見基礎(chǔ)訓(xùn)練冊）
教
學(xué)
反
思
湖南省茶陵縣八年級政治《我們的財產(chǎn)權(quán)利》教案
