政治第一篇 知識方法固基 第一部分 七上 第二單元 認識新自我

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1、第二單元認識新自我一二 三一二 三一、珍愛生命一、珍愛生命(第三課)考點1如何認識大自然的生命?(2015年第6題涉及)(1)生命是地球上最珍貴的財富,各種動物、植物、微生物構(gòu)成了豐富多彩的世界。(2)世界因生命的存在而變得生動和精彩?？键c2為什么生命需要相互關愛?(1)生命是世界上最珍貴的財富,世界因生命的存在而豐富多彩。(2)生命是頑強的,也是脆弱的。(3)每種生命都有其存在的價值,各種生命共生共存、息息相關。考點3人類怎樣關愛大自然的生命?(1)每個人都應該關愛、呵護周圍的生命,特別是珍惜野生動植物。(2)我們應尊重生命、關愛生命,保護人類賴以生存的家園。(3)樹立人與自然和諧相處的生態(tài)

2、觀念等。一二 三一二 三考點4如何認識人的生命的獨特性?(1)每個生命都是獨一無二的,有自己獨特的風格和特點。(2)人的生命的獨特性表現(xiàn)在:人類生命最具智慧,這是人的生命獨特性的突出表現(xiàn);每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式都是與眾不同的?？键c5我們應該怎樣發(fā)揮自己生命的獨特性?(1)根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路。(2)展示自己的風采,為社會貢獻自己的智慧和才能。考點6生命的真正意義是什么?(2017年第21題、2015年第7題、2013年第7題、2012年第5題涉及)生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻,人生的價值能在奉獻中得到延伸。一二

3、三一二 三一二 三考點7怎樣珍愛生命,讓人生更有意義?(1)我們在肯定、尊重自己生命的同時,也應該同樣尊重、善待他人的生命。(2)從一點一滴做起,為他人帶來快樂,為他人減輕痛苦,為他人和社會作出貢獻,實現(xiàn)人生意義。(3)任何時候都不輕易放棄生的希望,當他人生命遭受困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。(4)生命的意義不在于長短,而在于奉獻,我們應不斷提升生命的價值。考點8我們中學生應怎樣探索人生意義?(1)追求積極向上的人生目標,為社會作出更大的貢獻,為人類謀求更大的幸福。(2)保持積極樂觀的人生態(tài)度,勇于面對人生的各種挑戰(zhàn),磨礪意志,創(chuàng)造出美麗的人生。(3)充分利用有限的今天,把握青春,珍

4、惜時間,認真學習、勞動、創(chuàng)造,用心多做有益于家庭、學校、社會和國家的事。一二 三二、歡快的青春節(jié)拍二、歡快的青春節(jié)拍(第四課)考點1青春期生理變化的主要表現(xiàn)有哪些?身體外形發(fā)生變化,身體內(nèi)部器官迅速完善,性機能成熟。考點2青春期的心理衛(wèi)生常識有哪些?(2016年第5題涉及)(1)正確認識自己,悅納自己。(2)克服閉鎖心理,養(yǎng)成開朗性格。(3)正確處理男女同學的關系。(4)理智對待青春期的叛逆。(5)促進生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展?？键c3我們應該如何正確對待青春期的身體變化?(1)正處于青春期的我們會發(fā)現(xiàn),自己的身體外形發(fā)生了變化,身體內(nèi)部器官在完善,性機能變得成熟等。(2)這些變化都是正常的生理現(xiàn)象,

5、我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。一二 三考點4青少年心理發(fā)展的特點有哪些?(1)智力逐步發(fā)展到高峰期。(2)自我意識迅速發(fā)展,“成人感”強烈。(3)情緒和情感豐富而強烈,但不穩(wěn)定,具有兩極性。(4)性發(fā)育加速,性意識萌動。考點5青春期的煩惱表現(xiàn)在哪些方面?(1)有自己的心事,不愿意與父母交流。(2)嫌父母管教太嚴格。(3)希望引起異性同學的注意。(4)情緒多變、敏感、沖動等。一二 三考點6青春期產(chǎn)生心理矛盾的原因是什么?(1)進入青春期,我們對自己的身體變化感到敏感。(2)隨著身體悄悄變化,我們感到新奇和困惑。(3)我們的情感世界不愿向人透露和與人分享等?？键c7青春的內(nèi)涵是什么?(1)青春

6、不僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化,青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。(2)青春是活力的象征,蘊含著智慧、勇敢和意志。一二 三考點8如何調(diào)控青春期的心理沖動?(調(diào)控青春期的心理沖動的方法)(1)做自己的主人,正確認識青春期心理衛(wèi)生常識。(2)學會保持樂觀心態(tài),學會當自己的“心理醫(yī)生”。(3)建立與異性健康、正常的友誼關系。(4)開放自我,多與父母、老師和同學溝通,調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀、開朗的心情。(5)提高自我控制能力,減少和消除盲目的沖動行為。(6)保持自我完善的意識,提高個人修養(yǎng)。一二 三三、自我新期待三、自我新期待(第五課)考點1正確認識自己的基本要求是什么?(1)要用

7、全面的、發(fā)展的眼光看待自己。(2)既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點,又要看到自己的缺點。(3)每個人都是變化發(fā)展的,自身的優(yōu)缺點也不是一成不變的,要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己?？键c2自我認識的途徑有哪些?(2012年第6題涉及)(1)通過自我觀察、自我反省認識自己。(2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己。一二 三一二 三考點3認識和發(fā)掘潛能的意義是什么?(1)人是不斷發(fā)展的,我們每個人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,蘊藏豐富,價值連城。(2)發(fā)掘自己的潛能,是取得成功的重要條件。我們需要對自己有一

8、個比較合乎實際的評估,包括評估自己的潛能,以判斷今后發(fā)展的方向?？键c4怎樣激發(fā)自己的潛能?(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示。(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。(3)從小事做起,在實踐中激發(fā)自己的潛能?？键c5如何根據(jù)心目中的“理想形象”確立個人未來奮斗目標?(1)我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點,不斷完善自我。(2)要了解自己的個性特點與潛能。(3)了解社會對各種職業(yè)的角色期待。(4)從社會需要與自身實際出發(fā),確立個人的成長目標。一二 三考點6如何形成清晰的自我整體形象(如何完善自我)?(1)結(jié)合社會的需要和自身的實際確定成才的目標。(2)悅納自己,適當?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點,發(fā)揮自己

9、的長處。(3)不斷從別人身上吸取優(yōu)點,補充自己的不足,完善自己。(4)勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價值。(5)學會用發(fā)展的眼光看待自己?？挤?考法2考法3考法4考法考法1生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展例1(2016安徽)青春是笑臉,是心境;青春是風笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾美好的青春需要我們(D)A.認識自我,悅納自己的一切B.及時行樂而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾健康成長D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展解析:本題考查生理、心理協(xié)調(diào)發(fā)展的知識。材料中對青春的理解,需要心理和生理的協(xié)調(diào)發(fā)展,所以,D項符合題意。A項錯誤,“悅納”自己的生理變化,而不是自己的一切

10、,對于自我是在客觀認識基礎上的積極接納,而不是無條件的“悅納”;B項是對青春的誤解;C項中“消除”太絕對。考法1考法2考法3考法4考法考法2生命的多樣性生命的多樣性例2(2015安徽)“看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”描述了(B)A.生命的相互關愛B.大自然生命多姿多彩C.人的生命的獨特性D.生命是頑強的,也是脆弱的解析:本題考查生命的豐富多樣性。解答本題必須弄清詩句的意思和描寫的景象。題干中的詩句出自毛澤東的詞沁園春長沙,詞句描寫了萬物都在秋光中爭著過自由自在生活的情景,展現(xiàn)了動植物蓬勃旺盛的生命力。本題可采用最佳選擇法。A項說明生命的相互關系,

11、詞句中沒有明確體現(xiàn);C項與題意中的“萬類”不符;D項中生命的頑強與脆弱在詞句中也沒有直接體現(xiàn)出來;“萬類霜天競自由”描述的就是大自然生命的豐富多彩,B項正確?？挤?考法2考法3考法4方法鏈接選擇題之名言、詩句、古語類試題特點此類題的涉題材料主要是反映某個主題的名言、詩句或古語等。主要考查知識的遷移和理解能力,屬于理解層次的題目。解題方法回答這類題,首先必須弄清名言、詩句或古語所反映的主題,其次根據(jù)這一主題鏈接對應的考點,對照題肢項逐一排除,選擇最佳題肢?？挤?考法2考法3考法4考法考法3人生的意義人生的意義例3(2015安徽)“一個安徽小伙,用一場跨越國界的生死接力,讓世界為中國點贊”。在遭遇

12、嚴重車禍后,仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,他就是2014年度“心動安徽最美人物”張寶。對此,認識正確的是(D)不考慮個人利益,才能實現(xiàn)人生的意義他用無私奉獻精神,延伸了生命的價值體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵,為國家贏得榮譽A.B.C.D.解析:本題將生命的價值與傳統(tǒng)美德結(jié)合在一起考查。張寶捐獻自己的造血干細胞挽救他人生命,讓自己生命的價值得到延伸,讓人生更有意義;同時這也是無私奉獻、助人為樂傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。解答該題可用排錯法,實現(xiàn)人生意義并不是不考慮個人利益,割裂了個人利益與集體利益的關系,將含有的題肢項排除?？挤?考法2考法3考法4例4(201

13、3安徽)2012年11月25日,殲-15艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務時突發(fā)疾病,不幸逝世。工作30年來,他把全部的追求和心血都奉獻給了祖國的航空事業(yè),為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。羅陽的先進事跡啟示我們(B)人生的意義在于對社會的奉獻生命是短暫的,需要倍加珍惜承擔責任必須付出生命的代價為社會作貢獻能延伸生命價值A.B.C.D.解析:本題考查人生意義與生命的價值。本題以羅陽的先進事跡為材料,讓考生感悟人生的意義,懂得生命價值的延伸。表明生命的價值,表明如何實現(xiàn)人生價值。與題干意思無關,觀點過于絕對。只有符合題意。考法1考法2考法3考法4考法考法4自我認識的途徑自我認識的途徑例5(2012安徽)老子說:“知人者智,自知者明?！逼渲?做到“自知”的途徑有(C)自我觀察和評價通過集體來了解悅納和欣賞自己他人的態(tài)度和評價A.B.C.D.解析:本題考查自我認識的途徑。老子的話涉及兩個方面,分別是知人和自知,題干要求的是自知的途徑。顯然自知的途徑應該選,不是自我認識的途徑,不符合題意。