第3課《留學(xué)巴黎》同步練習(xí)2（北師大版九上）（通用）

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1、《留學(xué)巴黎》同步練習(xí) 一．基礎(chǔ)訓(xùn)練營。 1．根據(jù)拼音寫漢字給加點(diǎn)字注音。 （yì）然（juàn）念 迷（wǎng） 奢望（ ） 瑣屑（ ） 眩暈（ ） 2．請用恰當(dāng)?shù)脑~語代替句子中畫橫線部分，意思也不改變。 （1）每次演出，他總是衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。（ ） （2）藝術(shù)是要以物質(zhì)作基礎(chǔ)的。音樂對于到處流浪，沒有安身的地方的人來說是聽而不聞的。（ ） 3．在橫線上依次填入詞語，最符合文意的是：（ ） 其實(shí)，大自然是一個更大的音樂寶庫，人類創(chuàng)造的音樂真是對自然界各種音樂的 。金秋時節(jié)，漫步在林蔭道上，且聽風(fēng)吟，細(xì)品鳥語，的自然空間里，連樹葉在空中的舞蹈都伴

2、隨著音樂的妙想。耳朵帶領(lǐng)著心靈，自由地旋轉(zhuǎn)，暢快地呼吸。山間林畔，溪流潺潺，泉水叮咚靜謐詳和的快樂是那樣的隨處可得。海邊沙灘，波濤翻涌，拍擊暗石，又帶給人一份開闊浪漫的。大自然的音樂之美遍布各處，就是早晨初醒打開窗戶聽到的第一聲鳥鳴，都可以讓我們感受到音樂帶給人的寧靜和 。 （選自王溪《音樂處方》） ①復(fù)制 ②抄襲 ③安靜 ④靜謐 ⑤心緒 ⑥心情 ⑦清新 ⑧新鮮 A．①③⑤⑦ B．①④⑤⑦ C．②④⑤⑧ D．②③⑤⑦ 4．下面這幾項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ） A．謝延信感天動地的故事，經(jīng)過大力宣傳，現(xiàn)在可以說是婦孺皆知。 B．他總是對別人另眼相看

3、，讓人不太高興。 C．夏天的雨，總是來勢洶洶，可不一會兒就會雨過天晴。 D．畫完這幅畫，他忙里偷閑地聽了一會兒音樂。 5．閱讀下面這則消息，完成文后（1）—（2）題。 北京奧組委執(zhí)行副主席兼秘書長王偉今天上午在北京奧組委舉行的北京2020年奧運(yùn)會門票啟動銷售新聞發(fā)布會上介紹說，今天起，中國境內(nèi)公眾可以通過登錄北京奧運(yùn)會官方票務(wù)網(wǎng)站或者北京奧運(yùn)會指定的一千家中國銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)提交門票預(yù)定申請。境外公眾可以向所在國家或地區(qū)的奧委會查詢定票事宜。 （1）上面這段話有兩個錯別字，請你找出并改正。 改為改為 （2）請你給這則消息擬一個標(biāo)題。 6．根據(jù)前后文，仿寫句子，要求句式相同，意思

4、連貫。 自然是一個偉大的演唱者。靜默的山會唱歌，搖曳的森林是他的歌手； ；盛開的花會唱歌，蜜蜂的嗡嗡是他的旋律； 。 7．你班正在舉行以“走進(jìn)藝術(shù)殿堂”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你閱讀下列資料，按要求完成有關(guān)準(zhǔn)備。 材料一 文學(xué)藝術(shù)形象。 藝術(shù)作品：《西游記》 藝術(shù)形象：孫悟空藝術(shù)形象特點(diǎn)：渴望自由，崇尚正義，不畏強(qiáng)權(quán)，不怕困難，勇于斗爭。 材料二 學(xué)會欣賞藝術(shù)。 在上海舉辦的一些高雅音樂會上，往往會聽到一些觀眾不合時宜的鼓掌和喝彩。這些聲音，破壞了音樂的意境，大煞風(fēng)景。 材料三 關(guān)于藝術(shù)的名言。 藝術(shù)家是美的事物的創(chuàng)造者。（郁達(dá)夫） 藝術(shù)使自然更完美。（雷諾茲）

5、 藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。（羅曼·羅蘭） （1）請你仿照材料一，從你所讀過的文學(xué)藝術(shù)作品選一個形象填空。（《西游記》除外） 藝術(shù)作品： 藝術(shù)形象：藝術(shù)形象特點(diǎn)： （2）在班上的討論會上，你會對材料二中鼓掌的那些人說什么？ （3）假如出一期主題板報(bào)，請你至少設(shè)置其中小欄目，并寫出欄目簡介。 欄目名稱： 欄目簡介： 二．閱讀加油站 （一） 我很不愿意把我是個工讀生的底細(xì)告訴我的工友們，連對老板也保密。同事對我很不好，有些人還忌刻我，在我要去上課的那天故意多找雜事給我做，還打罵我，因此我常打架。有一同事是東北人，一見我學(xué)習(xí)

6、，總是找出事來給我，說壁上有灰塵，要我去揩，等等。但我對他很好，常常替他寫信回家(東北)，他終于感動了，對我另眼相看，給我衣服穿?？墒俏疫€是沒有告訴他我求學(xué)的事。 我失業(yè)過十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來了。有幾次又冷又餓，實(shí)在支持不住，在街上就軟癱下來了。 我那時想大概要餓死了。幸而總　　　　【僥幸 竟外 碰巧】碰到救助我的人，這些人是些外國的流浪者(有些是沒落貴族，有些是白俄)。大概他們知道我能演奏提琴，常請我到宴會上演奏，每次給一二百法郎，有時多到一千法郎。有對白俄夫婦，已沒落到做苦工，他們對打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工資幫助我——請我吃飯。 我就這樣的過朝挨夕

7、。有過好幾天，餓得快死，實(shí)在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租，不付錢給他，就有坐牢的危險(如果不是為了學(xué)習(xí)，倒是個活路)。 有一次，一個有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國人的丑!我當(dāng)時不能反抗，含著淚，悲憤得說不出話來——在巴黎的中國留學(xué)生很不喜歡我，他們都很有錢，有些人領(lǐng)到大筆津貼，但不借給我一文。有時，我并不是為了借錢去找他們，但他們把門閉上，門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋。 我忍受生活的折磨，對于學(xué)音樂雖不灰心，但有時也感到迷惘和郁悶。幸

8、而教師肯幫助我，鼓勵我。音樂會演奏名曲，他們常送票給我。奧別多菲爾先生在一個名音樂會里演他的提琴獨(dú)奏時，不厭我窮拙，讓我坐前排。這些意外的關(guān)懷，時時促使我重新鼓起勇氣，同時也擴(kuò)大了我的藝術(shù)眼界。我的學(xué)習(xí)自己覺得逐漸有些進(jìn)步，我寫了好多東西，學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的技巧。 8．選擇適當(dāng)?shù)脑~填在文中畫線處。 9．文中對比寫了國外的一些人對作者的幫助和同胞的冷眼相待，談?wù)勀愕母惺堋? 10．雖然那東北同事后來對“我”很好，“可是我還是沒有告訴他我求學(xué)的事”，為什么？ 11．作者敘說了一個有錢的中國留學(xué)生說作者丟了中國人丑，你贊成這種觀點(diǎn)嗎？為什么？ 12．文章寫作者找同胞卻吃閉門羹時有

9、一個細(xì)節(jié)：“門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋”，說說這個細(xì)節(jié)暗示了什么？ 13．聯(lián)系課文，說說作者的求學(xué)經(jīng)歷對我們的啟發(fā)。 我調(diào)理了琴弦，讓自個兒靜下心來，權(quán)當(dāng)黃瓜園人家的老小，是我應(yīng)試的第一批“考官”。 　　哦，二泉，月亮，阿炳…… 　　哦，《二泉映月》…… 　　我的琴弓開始鋸動琴弦，仿佛決心鋸開陌生人的心靈之鎖。我那神經(jīng)質(zhì)的指尖開始叩動音樂之門，起初有點(diǎn)兒毛躁，我必須分出心來觀察“考官”神色：老母親定定地只看我的娃娃臉。小女孩的眼神兒里有幾分新奇。徐工夫婦蹙著的眉頭解散了，漸入境界?！覊粢话愕氐胍魳分?，開始自己感動自己了。我顫抖的心，被二泉之水化解著，蕩漾著，我

10、的指尖在琴弦的高把位滑動，感覺，觸摸，尋求，回還，通過每個小巧的裝飾音，捕捉二泉水滴的聚散，水中銀鏈般的月光的閃熠。樂曲回旋，層層疊玉，掛在指尖的泉水沖波逆折，從千仞高崖跌落，從幽谷蜿蜒而來。月光，在我的心上鋪開。我的心里清涼得很，干凈得很。泉流，一些兒流在我的心上，一些兒涌上我的眼睛里。我的眸子有點(diǎn)兒濕，也有點(diǎn)兒酸?；厥幍娜魉坪跏撬植⒎侨堑陌?，嘆息，傷情和無奈的求助…… 　　曲子結(jié)束了，四壁悄然。 　　徐工夫婦還在泉流和月光中流連。 　　小女孩也那么溫柔。 　　老母親說：“孩子，去洗把臉吧?！? 　　這就是說，他們，黃瓜園人家收留我這個借宿的北方窮小子了? 　　我

11、真想哭。 　　謝謝。 　　謝謝音樂。 　　謝謝《二泉》! 誰至聰至慧地說過音樂是“上帝”的語言呢?音樂，豈止是“上帝”的語言，簡直是“上帝”的撫愛!她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。音樂，讓人善良，讓人豁達(dá)，讓人慈祥，讓人高尚，讓一個浪跡在外的窮小子有了安身的雀巢了! 　　黃瓜園人家給我騰出了一張床，老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了。我給他們添了很多的不便，早晨要他們來喚醒，晚上要他們等門，而且，在窄小的廁所洗澡還弄得滿地是水。徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領(lǐng)略都市的月色。他們那如二泉一樣明澈的心，偎著我，滋潤著我，使我在初試

12、復(fù)試中一路過關(guān)斬將，終于考取了音樂學(xué)院。至于尖長臉，我在住進(jìn)徐家后的第三日，在街口巧遇了他。他將我除了歸程路費(fèi)之外的一點(diǎn)兒錢全部\'借\'去，便杳如黃鶴，害得我回家時在慢車上一日一夜沒吃一口東西?？墒牵@些小損失比起黃瓜園人家給我的巨大的愛，實(shí)在不算什么。 　　我在黃瓜園一共住了三宿，臨走的時候，我又演奏了一遍《二泉映月》，算是答謝。（選文有刪改） 14．“我” 到北京投考中央音樂學(xué)院，遇到了哪些困難？ 15．“我”的《二泉映月》拉得好嗎？你從哪些句子看出來的？ 16．“她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。”加點(diǎn)的“頃刻間”有什么作

13、用？ 17．仔細(xì)閱讀全文，結(jié)合文章，請你簡要評價黃瓜園這家人。 18．“我”拉《二泉映月》這首曲子起到了什么作用？ 19．請你比較一下這篇文章的作者韓靜霆和課文《留學(xué)巴黎》冼星海的相同之處。 三、作文夢工廠 20．在藝術(shù)上的道路上，許多人歷盡艱險，上下求索。生活的道路何曾不一樣呢？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭埬阋浴扒笏鳌睘樵掝}寫一篇作文。要求：不少于600字；文體自選；題目自擬。 參考答案 一．1．毅；眷；惘；shē；xiè；xuàn 2．（1）衣冠楚楚（2）流離失所 3．B 4．B 5．（1）“錄”改為“陸”；“定”改為“訂”（2）北京奧運(yùn)

14、門票開始預(yù)售。 6．示例：流動的水會唱歌，潔白的浪花是他的音符；飛翔的鳥兒會唱歌，微風(fēng)的輕拂是他的伴奏。 7．（1）示例。藝術(shù)作品：《三國演義》 藝術(shù)形象：諸葛亮藝術(shù)形象特點(diǎn)：充滿智慧，神機(jī)妙算，忠誠重義。 （2）示例：您好，您來聽高雅音樂說明您是一個高雅的人。那么，請您好好聽，讓我們的掌聲也和音樂和諧起來，好嗎？ （3）示例。欄目名稱：藝術(shù)名言欄目簡介：收錄名人關(guān)于藝術(shù)的一些名言。 二．（一）8．僥幸 9.示例：通過對比，說明了當(dāng)時國內(nèi)的社會的黑暗，人與人之間缺乏信任與關(guān)愛。 10. 因?yàn)樽髡吲滤麄儠室舛嗾译s事給他做，也不想讓別人覺得他與眾不同，以防礙自己學(xué)習(xí)音樂。 11

15、.示例：不贊成。作者為了救國，不顧窮困赴巴黎學(xué)習(xí)音樂，是一種愛國的表現(xiàn)，是中國人的驕傲。討錢是無奈之舉，況且作者不是白要，是靠自己的手藝要錢。有錢留學(xué)生的做法和說法是典型的“站著說話不腰疼”。 12. 在巴黎的有些中國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)，過著驕奢荒誕的生活。 13．示例：在追尋藝術(shù)的過程上，作者的道路充滿了荊棘，可是他最終還是順利走過來了，有所成就，所以，在我們的成長經(jīng)歷上，碰到一些困難是很正常的，只要我們能勇敢面對，一定能克服這些困難，最終學(xué)有所在。 （二）14．人生地不熟，身上所帶的錢也不多，被騙子騙了。 15．拉得好。可以從“曲子結(jié)束了，四壁悄然”“徐工夫婦還在泉流和月光中流連”“小

16、女孩也那么溫柔”這幾句話看出來。 16．“頃刻間”，表示時間非常短，對音樂的巨大作用起強(qiáng)調(diào)作用。 17．這是一戶友善、樂于助人的人家。比如為了幫助一個素不相識的“窮小子”， “老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了” “徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領(lǐng)略都市的月色。”他們一家對“我”的關(guān)心無微不至。 18．“我”拉《二泉映月》有不僅讓徐工一家收留了我，還讓他們從心底里相信“我”、幫助“我”。 19．兩人都懷揣著藝術(shù)的夢想背井離鄉(xiāng)，兩人對藝術(shù)都有著全身心的投入和孜孜不倦地追求，當(dāng)然，兩人在生活上的窘困也有相同之處。另外，兩人都能遇上對他們熱情幫助的人。 三．24．參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。