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1、《留學巴黎》同步練習
一．基礎訓練營。
1．根據拼音寫漢字給加點字注音。
（yì）然（juàn）念 迷（wǎng）
奢望（ ） 瑣屑（ ） 眩暈（ ）
2．請用恰當的詞語代替句子中畫橫線部分，意思也不改變。
（1）每次演出，他總是衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。（ ）
（2）藝術是要以物質作基礎的。音樂對于到處流浪，沒有安身的地方的人來說是聽而不聞的。（ ）
3．在橫線上依次填入詞語，最符合文意的是：（ ）
其實，大自然是一個更大的音樂寶庫，人類創(chuàng)造的音樂真是對自然界各種音樂的 。金秋時節(jié)，漫步在林蔭道上，且聽風吟，細品鳥語，的自然空間里，連樹葉在空中的舞蹈都伴
2、隨著音樂的妙想。耳朵帶領著心靈，自由地旋轉，暢快地呼吸。山間林畔，溪流潺潺，泉水叮咚靜謐詳和的快樂是那樣的隨處可得。海邊沙灘，波濤翻涌，拍擊暗石，又帶給人一份開闊浪漫的。大自然的音樂之美遍布各處，就是早晨初醒打開窗戶聽到的第一聲鳥鳴，都可以讓我們感受到音樂帶給人的寧靜和 。 （選自王溪《音樂處方》）
①復制 ②抄襲 ③安靜 ④靜謐 ⑤心緒 ⑥心情 ⑦清新 ⑧新鮮
A．①③⑤⑦ B．①④⑤⑦
C．②④⑤⑧ D．②③⑤⑦
4．下面這幾項中，加點成語使用不當的一項是：（ ）
A．謝延信感天動地的故事，經過大力宣傳，現在可以說是婦孺皆知。
B．他總是對別人另眼相看
3、，讓人不太高興。
C．夏天的雨，總是來勢洶洶，可不一會兒就會雨過天晴。
D．畫完這幅畫，他忙里偷閑地聽了一會兒音樂。
5．閱讀下面這則消息，完成文后（1）—（2）題。
北京奧組委執(zhí)行副主席兼秘書長王偉今天上午在北京奧組委舉行的北京2020年奧運會門票啟動銷售新聞發(fā)布會上介紹說，今天起，中國境內公眾可以通過登錄北京奧運會官方票務網站或者北京奧運會指定的一千家中國銀行營業(yè)網點提交門票預定申請。境外公眾可以向所在國家或地區(qū)的奧委會查詢定票事宜。
（1）上面這段話有兩個錯別字，請你找出并改正。
改為改為
（2）請你給這則消息擬一個標題。
6．根據前后文，仿寫句子，要求句式相同，意思
4、連貫。
自然是一個偉大的演唱者。靜默的山會唱歌，搖曳的森林是他的歌手；
；盛開的花會唱歌，蜜蜂的嗡嗡是他的旋律；
。
7．你班正在舉行以“走進藝術殿堂”為題的綜合性學習活動。請你閱讀下列資料，按要求完成有關準備。
材料一 文學藝術形象。
藝術作品：《西游記》 藝術形象：孫悟空藝術形象特點：渴望自由，崇尚正義，不畏強權，不怕困難，勇于斗爭。
材料二 學會欣賞藝術。
在上海舉辦的一些高雅音樂會上，往往會聽到一些觀眾不合時宜的鼓掌和喝彩。這些聲音，破壞了音樂的意境，大煞風景。
材料三 關于藝術的名言。
藝術家是美的事物的創(chuàng)造者。（郁達夫）
藝術使自然更完美。（雷諾茲）
5、
藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界。（羅曼·羅蘭）
（1）請你仿照材料一，從你所讀過的文學藝術作品選一個形象填空。（《西游記》除外）
藝術作品： 藝術形象：藝術形象特點：
（2）在班上的討論會上，你會對材料二中鼓掌的那些人說什么？
（3）假如出一期主題板報，請你至少設置其中小欄目，并寫出欄目簡介。
欄目名稱：
欄目簡介：
二．閱讀加油站
（一）
我很不愿意把我是個工讀生的底細告訴我的工友們，連對老板也保密。同事對我很不好，有些人還忌刻我，在我要去上課的那天故意多找雜事給我做，還打罵我，因此我常打架。有一同事是東北人，一見我學習
6、，總是找出事來給我，說壁上有灰塵，要我去揩，等等。但我對他很好，常常替他寫信回家(東北)，他終于感動了，對我另眼相看，給我衣服穿?？墒俏疫€是沒有告訴他我求學的事。
我失業(yè)過十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來了。有幾次又冷又餓，實在支持不住，在街上就軟癱下來了。
我那時想大概要餓死了。幸而總 【僥幸 竟外 碰巧】碰到救助我的人，這些人是些外國的流浪者(有些是沒落貴族，有些是白俄)。大概他們知道我能演奏提琴，常請我到宴會上演奏，每次給一二百法郎，有時多到一千法郎。有對白俄夫婦，已沒落到做苦工，他們對打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工資幫助我——請我吃飯。
我就這樣的過朝挨夕
7、。有過好幾天，餓得快死，實在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租，不付錢給他，就有坐牢的危險(如果不是為了學習，倒是個活路)。
有一次，一個有錢的中國留學生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國人的丑!我當時不能反抗，含著淚，悲憤得說不出話來——在巴黎的中國留學生很不喜歡我，他們都很有錢，有些人領到大筆津貼，但不借給我一文。有時，我并不是為了借錢去找他們，但他們把門閉上，門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋。
我忍受生活的折磨，對于學音樂雖不灰心，但有時也感到迷惘和郁悶。幸
8、而教師肯幫助我，鼓勵我。音樂會演奏名曲，他們常送票給我。奧別多菲爾先生在一個名音樂會里演他的提琴獨奏時，不厭我窮拙，讓我坐前排。這些意外的關懷，時時促使我重新鼓起勇氣，同時也擴大了我的藝術眼界。我的學習自己覺得逐漸有些進步，我寫了好多東西，學習應用復雜的技巧。
8．選擇適當的詞填在文中畫線處。
9．文中對比寫了國外的一些人對作者的幫助和同胞的冷眼相待，談談你的感受。
10．雖然那東北同事后來對“我”很好，“可是我還是沒有告訴他我求學的事”，為什么？
11．作者敘說了一個有錢的中國留學生說作者丟了中國人丑，你贊成這種觀點嗎？為什么？
12．文章寫作者找同胞卻吃閉門羹時有
9、一個細節(jié)：“門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋”，說說這個細節(jié)暗示了什么？
13．聯(lián)系課文，說說作者的求學經歷對我們的啟發(fā)。
我調理了琴弦，讓自個兒靜下心來，權當黃瓜園人家的老小，是我應試的第一批“考官”。
哦，二泉，月亮，阿炳……
哦，《二泉映月》……
我的琴弓開始鋸動琴弦，仿佛決心鋸開陌生人的心靈之鎖。我那神經質的指尖開始叩動音樂之門，起初有點兒毛躁，我必須分出心來觀察“考官”神色：老母親定定地只看我的娃娃臉。小女孩的眼神兒里有幾分新奇。徐工夫婦蹙著的眉頭解散了，漸入境界?！覊粢话愕氐胍魳分?，開始自己感動自己了。我顫抖的心，被二泉之水化解著，蕩漾著，我
10、的指尖在琴弦的高把位滑動，感覺，觸摸，尋求，回還，通過每個小巧的裝飾音，捕捉二泉水滴的聚散，水中銀鏈般的月光的閃熠。樂曲回旋，層層疊玉，掛在指尖的泉水沖波逆折，從千仞高崖跌落，從幽谷蜿蜒而來。月光，在我的心上鋪開。我的心里清涼得很，干凈得很。泉流，一些兒流在我的心上，一些兒涌上我的眼睛里。我的眸子有點兒濕，也有點兒酸?；厥幍娜魉坪跏撬植⒎侨?，而是淡淡的哀婉，嘆息，傷情和無奈的求助……
曲子結束了，四壁悄然。
徐工夫婦還在泉流和月光中流連。
小女孩也那么溫柔。
老母親說：“孩子，去洗把臉吧?！?
這就是說，他們，黃瓜園人家收留我這個借宿的北方窮小子了?
我
11、真想哭。
謝謝。
謝謝音樂。
謝謝《二泉》!
誰至聰至慧地說過音樂是“上帝”的語言呢?音樂，豈止是“上帝”的語言，簡直是“上帝”的撫愛!她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。音樂，讓人善良，讓人豁達，讓人慈祥，讓人高尚，讓一個浪跡在外的窮小子有了安身的雀巢了!
黃瓜園人家給我騰出了一張床，老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了。我給他們添了很多的不便，早晨要他們來喚醒，晚上要他們等門，而且，在窄小的廁所洗澡還弄得滿地是水。徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領略都市的月色。他們那如二泉一樣明澈的心，偎著我，滋潤著我，使我在初試
12、復試中一路過關斬將，終于考取了音樂學院。至于尖長臉，我在住進徐家后的第三日，在街口巧遇了他。他將我除了歸程路費之外的一點兒錢全部\'借\'去，便杳如黃鶴，害得我回家時在慢車上一日一夜沒吃一口東西?？墒?，這些小損失比起黃瓜園人家給我的巨大的愛，實在不算什么。
我在黃瓜園一共住了三宿，臨走的時候，我又演奏了一遍《二泉映月》，算是答謝。（選文有刪改）
14．“我” 到北京投考中央音樂學院，遇到了哪些困難？
15．“我”的《二泉映月》拉得好嗎？你從哪些句子看出來的？
16．“她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈?！奔狱c的“頃刻間”有什么作
13、用？
17．仔細閱讀全文，結合文章，請你簡要評價黃瓜園這家人。
18．“我”拉《二泉映月》這首曲子起到了什么作用？
19．請你比較一下這篇文章的作者韓靜霆和課文《留學巴黎》冼星海的相同之處。
三、作文夢工廠
20．在藝術上的道路上，許多人歷盡艱險，上下求索。生活的道路何曾不一樣呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”請你以“求索”為話題寫一篇作文。要求：不少于600字；文體自選；題目自擬。
參考答案
一．1．毅；眷；惘；shē；xiè；xuàn
2．（1）衣冠楚楚（2）流離失所
3．B
4．B
5．（1）“錄”改為“陸”；“定”改為“訂”（2）北京奧運
14、門票開始預售。
6．示例：流動的水會唱歌，潔白的浪花是他的音符；飛翔的鳥兒會唱歌，微風的輕拂是他的伴奏。
7．（1）示例。藝術作品：《三國演義》 藝術形象：諸葛亮藝術形象特點：充滿智慧，神機妙算，忠誠重義。
（2）示例：您好，您來聽高雅音樂說明您是一個高雅的人。那么，請您好好聽，讓我們的掌聲也和音樂和諧起來，好嗎？
（3）示例。欄目名稱：藝術名言欄目簡介：收錄名人關于藝術的一些名言。
二．（一）8．僥幸
9.示例：通過對比，說明了當時國內的社會的黑暗，人與人之間缺乏信任與關愛。
10. 因為作者怕他們會故意多找雜事給他做，也不想讓別人覺得他與眾不同，以防礙自己學習音樂。
11
15、.示例：不贊成。作者為了救國，不顧窮困赴巴黎學習音樂，是一種愛國的表現，是中國人的驕傲。討錢是無奈之舉，況且作者不是白要，是靠自己的手藝要錢。有錢留學生的做法和說法是典型的“站著說話不腰疼”。
12. 在巴黎的有些中國留學生不學無術，過著驕奢荒誕的生活。
13．示例：在追尋藝術的過程上，作者的道路充滿了荊棘，可是他最終還是順利走過來了，有所成就，所以，在我們的成長經歷上，碰到一些困難是很正常的，只要我們能勇敢面對，一定能克服這些困難，最終學有所在。
（二）14．人生地不熟，身上所帶的錢也不多，被騙子騙了。
15．拉得好。可以從“曲子結束了，四壁悄然”“徐工夫婦還在泉流和月光中流連”“小
16、女孩也那么溫柔”這幾句話看出來。
16．“頃刻間”，表示時間非常短，對音樂的巨大作用起強調作用。
17．這是一戶友善、樂于助人的人家。比如為了幫助一個素不相識的“窮小子”， “老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了” “徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領略都市的月色?！彼麄円患覍Α拔摇钡年P心無微不至。
18．“我”拉《二泉映月》有不僅讓徐工一家收留了我，還讓他們從心底里相信“我”、幫助“我”。
19．兩人都懷揣著藝術的夢想背井離鄉(xiāng)，兩人對藝術都有著全身心的投入和孜孜不倦地追求，當然，兩人在生活上的窘困也有相同之處。另外，兩人都能遇上對他們熱情幫助的人。
三．24．參照中考作文評分標準。
第3課《留學巴黎》同步練習2（北師大版九上）（通用）
