《歡樂頌課件》小學音樂人教版六年級下冊_1

民勤縣紅沙梁鄉(xiāng)高級小學 段吉峰 路德維希凡貝多芬 德國最偉大的指揮家、鋼琴家， 維也納古典樂派代表人物之一， 也是最后一位，與海頓、莫扎特 一起被后人稱為“維也納三杰”。 創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品 ，如交響曲英雄、命運；序 曲哀格蒙特；鋼琴曲悲愴、 月光曲、暴風雨、熱情 等等。 請你說說樂圣貝多芬 第五交響曲 （命運） 鋼琴奏鳴曲 月光悲愴 第九交響曲 （合唱） 第三交響曲 （英雄） 第六交響曲 （田園） 音樂欣賞：第九交響曲 第四樂章（合唱部分） 貝多芬的第九交響曲稱為合唱 交響樂，是因為它的第四樂章以德國的 詩人席勒的長詩歡樂頌為歌詞，采 用了交響合唱的形式寫成的。把聲樂加 入交響曲，是貝多芬在交響曲創(chuàng)作中的 一個創(chuàng)舉！ 5月7日晚7點，路德 維希馮貝多芬在皇家 劇院為公眾演出自己的 近作帶合唱的大型 交響樂！ 令人落淚的歡樂頌 強 弱 弱 強 弱 次強 弱 四三拍 四四拍 音樂思考： 歡樂頌合唱中有哪幾種演唱形式？ 聽完這首合唱曲，你最深的感受是什么？ 男中音領(lǐng)唱、獨唱、重唱、合唱 氣勢磅礴、一氣呵成 歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地， 我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！ 你的力量能把人類重新團結(jié)在一起， 在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟！ 自由、平等、博愛 四海之內(nèi)皆兄弟 億萬人民擁抱起來 合唱交響曲1824年5月在維也納 刻倫特納托爾戲院初次演出時，聽眾反映 的熱烈是空前的。貝多芬出場時，受到聽 眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干 涉；但站在樂隊中背對著聽眾的貝多芬什 么也聽不見。幸而女低音歌手翁格爾牽著 他的手轉(zhuǎn)過身，才“看到”了聽眾的歡呼。 從初演出所引起的異乎尋常的情緒，可以 看出，歌唱歡樂，也就是歌唱自由，在當 時有何等深切的現(xiàn)實意義。 貝多芬的晚年十分凄涼， 在貧病交加中死去。但是， 人民忘不了他，1827年3月 29日，貝多芬的葬禮舉行時， 有二千多人參加護靈。 貝多芬對音樂的最重要貢獻 是交響曲，因此他被譽為 “交響樂之王”。