一年級上冊數(shù)學講義-思維培優(yōu)： 第07講 虎博士的新發(fā)明 （下） （解析版）全國通用

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1、 第17講 虎博士的新發(fā)明（下） 教學目標： 1、加強學生對數(shù)11-20的概念理解； 2、通過知識的學習，培養(yǎng)了學生的判斷力、分析力和觀察力； 3、通過本堂課程的學習，激發(fā)了學生對數(shù)字的感知，加強了學生對數(shù)字的運用。 教學重點： 能夠正確讀寫數(shù)，理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系； 教學難點： 正確讀寫數(shù)； 教學過程： 操作課件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動給學員頒發(fā)出勤章。點擊，進入下一環(huán)節(jié)。 【環(huán)節(jié)一：預習討論，案例分析】 【知識回顧——溫故知新】 1、 認識數(shù)11-20，理解數(shù)與量

2、的對應(yīng)關(guān)系； 2、 能夠初步正確讀出數(shù)11-20； 3、 能夠初步正確寫出數(shù)11-20。 【知識回顧——上期鞏固】----參考時間-3分鐘 課間操作：按課件顯示進行講解。按 按鈕，用，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 【預習題分析——本期預習】----參考時間-7分鐘 課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用 或 ，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環(huán)節(jié)。 場景： 兔發(fā)現(xiàn)教室里隱藏著很多的數(shù)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？一起來找找吧？ 解析部分： 1、結(jié)合場景解

3、題過程如下：以開火車的形式，一個學生一次只能說一個，學生說一次，教師圈一個，并且復讀一次。 2、本題的重點：讓學生學會讀兩位數(shù)； 3、本題的難點：能正確地讀出兩位數(shù)； 4、對于新生給予的建議：教師可以帶領(lǐng)學生強化朗讀兩位數(shù)的讀法； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：以開火車的形式，教師強化，促進師生互動和生生互動； 6、學習本題的必要性：兩位數(shù)的學習為后面數(shù)學內(nèi)容的學習做鋪墊，也是生活嘗試之一。 家長版信息推送： 1、 家長可以寫出一些20以內(nèi)的兩位數(shù)，讓學生讀一讀； 2、 家長可以讓學生在描紅上寫一寫兩位數(shù)，一邊寫，一邊讀。 【環(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】 【知識點分析——本期

4、知識點】----參考時間-2分鐘 課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進行教學，按，進入下一環(huán)節(jié)。 教學建議：教師可以利用一定數(shù)量的教具（糖果、蔬果等），讓學生拿出對應(yīng)的數(shù)字積木或者數(shù)字卡片，并且要求學生讀出這個數(shù)。 【例題分析——講解室】----參考時間-12分鐘 課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 場景： 經(jīng)過長時間的努力，小伙伴得到了很多袋鼠老師敲的印章，今天他們要去換禮物啦。 例題： 請小朋友們數(shù)一數(shù)

5、，櫥柜上一共有幾份精美的禮物呢？ 教具部分 教具名稱：糖果、蔬果 教具使用說明：教師可以利用一定數(shù)量的教具（糖果、蔬果等），讓學生拿出對應(yīng)的數(shù)字積木或者數(shù)字卡片，并且要求學生讀出這個數(shù)。 討論：1、 小朋友，你能按照一定的順序數(shù)一數(shù)這些禮物的個數(shù)嗎？ 2、 它們一共有多少份呢，請你寫下那個數(shù)吧。 解析部分： 1、結(jié)合場景解題過程如下： 第一步：教師可以讓學生自己數(shù)一數(shù)，然后搶答； 第二步：最后教師在白板上帶領(lǐng)學生一起寫一寫這個數(shù)； 第三步：并且再次朗讀。 2、本題的重點：學生能夠一一對應(yīng)地數(shù)出物體的數(shù)量； 3、本題的難點：朗讀并且寫出這個數(shù)；

6、 4、對于新生給予的建議：教師帶領(lǐng)學生一起數(shù)一數(shù)禮物的個數(shù)。 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過搶答和教師帶領(lǐng)寫數(shù)的方式，促進師生互動和生生互動； 6、學習本題的必要性：兩位數(shù)的學習為后面數(shù)學內(nèi)容的學習做鋪墊，也是生活嘗試之一。 家長版信息推送： 1、 家長可以讓學生數(shù)一數(shù)日常用品的數(shù)量，例如：12顆糖。 2、 家長可以拿出一些數(shù)量的物品，自己說出數(shù)量，然后問問學生對不對，例如：家長可以拿出15個葡萄，問問學生，這里是不是有14個葡萄呀？ 參考答案： 20份 【環(huán)節(jié)三：階段復習】 【游戲環(huán)節(jié)——游樂場】----參考時間-3分鐘 課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按

7、按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 游戲名稱： 游戲說明、規(guī)則：根據(jù)題意選出數(shù)。 游戲和課程的銜接點：1、幫助學生掌握11-20；2、通過練習，培養(yǎng)學生的觀察能力和記憶能力；3、寓學于樂，促進學生培養(yǎng)學習數(shù)學的樂趣。 【練習分析——練習場】----參考時間-8分鐘 課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用 ，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 討論：1、 小朋友，你能數(shù)一數(shù)小雞有多少只嗎？ 2、 你能數(shù)一數(shù)小兔子有多少只嗎？ 解析部分： 1、結(jié)合場景解題過程如下：教

8、師把學生分成兩組，每組學生各數(shù)一種小動物的數(shù)量，然后大家一起數(shù)一數(shù)所有小動物的數(shù)量。 2、本題的重點：學生能夠一一對應(yīng)地數(shù)出物體的數(shù)量； 3、本題的難點：朗讀并且寫出這個數(shù)； 4、對于新生給予的建議：教師帶領(lǐng)學生一起數(shù)一數(shù)禮物的個數(shù)。 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過搶答和教師帶領(lǐng)寫數(shù)的方式，促進師生互動和生生互動； 6、學習本題的必要性：兩位數(shù)的學習為后面數(shù)學內(nèi)容的學習做鋪墊，也是生活嘗試之一。 家長版信息推送： 1、 家長可以口頭念出20以內(nèi)的數(shù)，讓學生寫一寫； 2、 家長可以寫下11-20以內(nèi)的數(shù)，讓學生念一念。 參考答案： 11只。 課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進行總結(jié)。按，進入分數(shù)統(tǒng)計環(huán)節(jié)，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。 【環(huán)節(jié)四：本期回顧】----參考時間-5分鐘 1、 學會朗讀10-20兩位數(shù)； 2、 正確寫出10-20兩位數(shù)； 3、 用一一對應(yīng)的方法判斷物體的數(shù)量。