人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《植物的生殖PPT課件》

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1、第一章第一章 生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié) 植物的生殖植物的生殖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n1、描述植物的有性生殖n2、通過(guò)觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。n3、通過(guò)探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。被子植物的生殖有兩種方式：被子植物的生殖有兩種方式：有性生殖有性生殖無(wú)性生殖無(wú)性生殖你認(rèn)為在自然界中被子植物應(yīng)該你認(rèn)為在自然界中被子植物應(yīng)該以哪一種生殖方式為主？你能說(shuō)以哪一種生殖方式為主？你能說(shuō)些事實(shí)作為證據(jù)嗎？些事實(shí)作為證據(jù)嗎？復(fù)習(xí)：桃花的基本結(jié)構(gòu)圖復(fù)習(xí)：桃花的基本結(jié)構(gòu)圖一、有性生殖一、有性生殖花花花萼、花冠等花萼、花冠等花蕊花蕊雄蕊雄蕊柱頭柱頭花柱花柱子房子房花藥花藥花絲花絲胚胚

2、珠珠成熟的植株成熟的植株花花粉粉受精卵受精卵種子種子的胚的胚新一代新一代植株植株卵卵細(xì)細(xì)胞胞精子精精子子雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊（2 2）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是_ ，它由兩性生殖細(xì)胞（即它由兩性生殖細(xì)胞（即_和和 ）結(jié)）結(jié) 合成合成 而發(fā)而發(fā)育來(lái)的，這種由育來(lái)的，這種由 發(fā)育成新個(gè)體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于的生殖方式就屬于有性生殖。有性生殖。有性生殖：有性生殖：思考并填空（1）除了課本上桃樹(shù)是用 來(lái)繁殖后代外，請(qǐng)?jiān)倭信e3個(gè) 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株椒草的葉片長(zhǎng)成新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根落地生根落地生根 五彩椒草五彩椒草 用葉繁殖的植物用莖繁殖的植物：馬鈴薯、竹筍、

3、藕、蒜、用莖繁殖的植物：馬鈴薯、竹筍、藕、蒜、百合、水仙、仙人球百合、水仙、仙人球用根繁殖的植物：地瓜、大麗花用根繁殖的植物：地瓜、大麗花總結(jié)：用根莖葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式總結(jié)：用根莖葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁殖，即都不經(jīng)過(guò)兩性叫營(yíng)養(yǎng)繁殖，即都不經(jīng)過(guò)兩性 的的結(jié)合，由結(jié)合，由 接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，叫無(wú)性生殖叫無(wú)性生殖討論：討論：1、這些植物的生殖方式有、這些植物的生殖方式有什么共性？什么共性？答：它們都是不經(jīng)過(guò)兩性生殖答：它們都是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。（這種生殖方式稱為新個(gè)體。（這種生殖方式稱為無(wú)性生殖

4、）無(wú)性生殖）討論：討論：2、植物的生殖方式是多種、植物的生殖方式是多種多樣的。這對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什多樣的。這對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么意義？么意義？對(duì)惡劣的環(huán)境有更強(qiáng)的適應(yīng)對(duì)惡劣的環(huán)境有更強(qiáng)的適應(yīng)能力；在自然界中更容易延能力；在自然界中更容易延續(xù)后代，不至于滅絕。續(xù)后代，不至于滅絕。無(wú)性生殖無(wú)性生殖的的方法方法：扦插扦插甘薯、葡萄、菊、月季等甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接嫁接蘋(píng)果蘋(píng)果 、桃、梨等、桃、梨等形成層形成層枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜帶膜帶嫁接思考：思考：n1、什么叫嫁接？n2、嫁接成功的關(guān)鍵是什么？n3、白佛山上有酸棗樹(shù)，結(jié)的果實(shí)又小又酸，濱州沾化的冬棗又大又甜，如何在東平也能吃上沾化冬棗呢？利用

5、所學(xué)的嫁接知識(shí)，思考誰(shuí)做砧木？誰(shuí)做接穗？嫁接注意事項(xiàng)：嫁接注意事項(xiàng)：1、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的砧木的 緊密結(jié)合（接穗緊密結(jié)合（接穗比砧木細(xì)小時(shí)，應(yīng)使一側(cè)形成層比砧木細(xì)小時(shí)，應(yīng)使一側(cè)形成層對(duì)接）對(duì)接）2、用塑料帶捆扎時(shí)，注意捆緊，、用塑料帶捆扎時(shí)，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入。的雨水進(jìn)入。形成層形成層植物的無(wú)性生殖需要哪些條件呢？植物的無(wú)性生殖需要哪些條件呢？用作扦插的植物莖需要具備什么條用作扦插的植物莖需要具備什么條件呢？件呢？探究：探究：扦插扦插材料的處理（以月季為例）材料的處理（以月季為例）看課本第看課本

6、第4頁(yè)頁(yè)-5頁(yè)的探究，思考，并頁(yè)的探究，思考，并小組討論，試著回答下列問(wèn)題小組討論，試著回答下列問(wèn)題n1、選擇什么樣的月季枝條？n2、對(duì)月季枝條做怎樣的處理？為什么？n3、如何判斷扦插的月季是否成活？壓條壓條:夾竹桃、茉莉等夾竹桃、茉莉等練一練練一練n1、將（優(yōu)良蘋(píng)果、個(gè)大味甜）嫁接到（普通蘋(píng)果、個(gè)小味酸）上，長(zhǎng)成植株后所結(jié)蘋(píng)果將表現(xiàn)為（）、個(gè)大味酸 、個(gè)小味甜 、個(gè)大味甜 、個(gè)小味酸 2、如果把結(jié)白色，味甜桃的桃樹(shù)枝條嫁接到紅色，味淡桃的桃樹(shù)上，所結(jié)的果實(shí)為 。白色，味甜桃有性生殖無(wú)性生殖主要區(qū)別：主要區(qū)別：是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)由于兩性生殖細(xì)胞分別來(lái)自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生

7、的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對(duì)于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義.新個(gè)體所含遺傳物質(zhì)與母體相同,因而新個(gè)體基本能夠保持親代的優(yōu)良性狀有無(wú)3、上述產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程是什么生、上述產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程是什么生殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？理分別是什么？答：無(wú)性生殖；細(xì)胞的答：無(wú)性生殖；細(xì)胞的分裂分裂增增殖形成愈傷組織；細(xì)胞的殖形成愈傷組織；細(xì)胞的分化分化形成從芽、根，長(zhǎng)成試管苗。形成從芽、根，長(zhǎng)成試管苗。4、為使培養(yǎng)過(guò)程能正常進(jìn)行，培養(yǎng)基、為使培養(yǎng)過(guò)程能正常進(jìn)行，培養(yǎng)基中必須含有什么物質(zhì)？出現(xiàn)試管苗后要中必須含有什么物質(zhì)？出現(xiàn)試管

8、苗后要給予光照，為什么？給予光照，為什么？答：必須含有水和無(wú)機(jī)鹽；為了答：必須含有水和無(wú)機(jī)鹽；為了讓幼苗進(jìn)行光合作用，合成生長(zhǎng)讓幼苗進(jìn)行光合作用，合成生長(zhǎng)所需的有機(jī)物。所需的有機(jī)物。5、組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐上已廣、組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐上已廣泛應(yīng)用，請(qǐng)舉出三個(gè)例子。泛應(yīng)用，請(qǐng)舉出三個(gè)例子。進(jìn)行植物的快速繁殖進(jìn)行植物的快速繁殖培養(yǎng)脫毒植株培養(yǎng)脫毒植株培養(yǎng)植物的新品種培養(yǎng)植物的新品種一、選擇題1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長(zhǎng)大后脫落，從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫（A ）A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是（B ）A、土豆 B、酵母菌 C

9、、仙人掌 D、蘋(píng)果3、要使一株桃樹(shù)上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（D ）A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接4、下列繁殖方式是營(yíng)養(yǎng)生殖的是（C ）A、播撒玉米種子種在土壤中 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C、用土豆的芽發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽5、果 樹(shù)嫁接時(shí)，成活的關(guān)鍵是（C ）A、選擇接穗 B、選擇砧木 C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D、捆扎緊6、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（B ）A、種子繁殖 B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條7、將國(guó)光蘋(píng)果的芽嫁接到富士蘋(píng)果樹(shù)上，由國(guó)光芽長(zhǎng) 成的枝上結(jié)（B ）A、富士 B、國(guó)光 C、一半是國(guó)光，一半是富士 D、不一定 8、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（D）A、可以培育出植物新品種 B、可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株