《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數學上冊 第一章 有理數 1.2 有理數 1.2.5 有理數的大小比較導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數學上冊 第一章 有理數 1.2 有理數 1.2.5 有理數的大小比較導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 1.2.5 有理數的大小比較
學習目標：
1、熟練掌握有理數絕對值的求法，會用絕對值比較兩個負數的大小。
2、會用數軸比較兩個有理數的大小。
德育目標：培養(yǎng)學生的合作交流意識，動手能力。
學習重點：利用數軸和絕對值比較有理數的大小。
學習難點：比較兩個負數的大小。
學習過程:
一、課堂引入:
前面我們學習了有理數，會求有理數的絕對值，今天我們一起來學習有理數的大小比較。
1、會用數軸比較兩個有理數的大小。
2、會用絕對值比較兩個負數的大小。
二、自學教材：
認真自學教材P12-13頁的內容，思考并回答問題：
①在數軸上的兩個數，左邊的數與右邊的數大小如何比較？
2、為什么？
數軸上原點右邊的數是________，左邊的數是______，
右邊的數______左邊的數．
②正數、0、負數三者之間，每兩者的大小關系又該如何比較？(用﹥,﹤,=填空)
正數_____0, 0_______負數, 負數______正數.
③兩個負數的大小呢？
兩個負數,絕對值大的反而_____.
例如:比較下面兩數的大小. (用﹥,﹤,=填空)
3_____0, 0______-1, 3______-1， -1______-3
歸納:比較兩個負數的大小:①求出兩個數的絕對值; ②比較絕對
3、值的大小;
③依據法則“兩個負數，絕對值大的反而小”作出判斷。
三、例題講解：
例1、比較下列每組數的大小
（1）－（－1）和－（＋2）；
（2）－和－； （3）－（－0.3）和︱－︱
四、當堂訓練：
1、比較下列各對數的大?。?
（1）3和－5； （2）－3和－5；
(3) －2.5和－|－2.25| （4）－和－；
3、用“>”、“<”或“＝”填空．
-0．01_______0，-_______-，-_______-
拓展訓練：
有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，
（1）試比較a，-a，b，-b，c，-c，0的大小，并用“<”連接．
（2）2c+a_______b
五、學習反思
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