《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第二章 整式的加減 2 整式的加減導學案5（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第二章 整式的加減 2 整式的加減導學案5（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.2.1整式的加減(5)
德育目標：、培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識，體驗學習活動充滿著探索性和創(chuàng)造性。
學習目的：1、掌握多元整式的加減
2、靈活運用整式的加減的步驟進行運算
學習重點：多元整式的化簡
學習難點：合并同類項
學習過程： 一、課堂引入：回憶整式運算中的相關法則
同類項定義
合并同類項法則：
2、
如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內各項的符號與原來的符號________;
如果括號外的因數(shù)是負數(shù),去括號后原括號內各項的符號與原來的符號________;
二、自學教材P68：
回答下列問題： 筆記本單價X元，圓珠筆單價Y元，小紅買3本筆記本，2支圓珠筆；
小明買4本筆記本，3支圓珠筆。
1、 小紅買筆記本花費________元，買圓珠筆花費_________元，小紅一共花費________元。
2、 小明買筆記本花費________元，買圓珠筆花費_________元，小紅一共花費________元。
3、
3、 小明和小紅買筆記本花費________元，買圓珠筆花費_________元。
4、 小明和小紅一共花費_________元。
小結:你能總結一下整式加減的運算法則嗎?
歸納：1、整式的加減的一般步驟：①如果有括號，那么先算括號。②如果有同類項，則合并同類項。
2、求多項式的值，一般先將多項式化簡再代入求值，這樣使計算簡便。
三、例題講解：
例1、做大小兩個長方體紙盒，尺寸如下（單位：㎝）
長
寬
高
小紙盒
a
b
c
大紙盒
1.5a
2b
2c
（1） 做這兩個紙盒共用料多少平方厘米？
（2） 做大紙盒比作小紙盒多用料多少平方厘米？
4、
例2、求x - 2（ x - y）+（-x + y）的值，其中x = -2，y =
三、當堂訓練：
（A組）1、 已知，求代數(shù)式的值。
2、先化簡下式，再求值：
5（ 3ab - ab）-（ ab+ 3ab），其中a = ，b = 。
（B組）3、某輪船順水航行3 小時，逆水航行1.5小時，已知輪船在靜水中的速度為a千米/小時，
水流速度為y千米/小時，輪船共航行多少千米?
（C組）4、一個多項式加上―2x+4xy+5y后，得x―xy+3y，求這個多項式，
并求當x=―，y=時，這個多項式的值。
5、（1）一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a ，十位數(shù)字是b ，列式表示這個數(shù)；
（2）列式表示上面的兩位數(shù)與10的乘積
（3）列式表示（1）中的兩位數(shù)與它的10倍的和，這個和詩11的倍數(shù)嗎？
板書設計： 2.2.1整式的加減(5)
例題講解：例1、
例2、求x - 2（ x - y）+（-x + y）的值，其中x = -2，y =
五、學習反思：
湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第二章 整式的加減 2 整式的加減導學案5（無答案）（新版）新人教版
