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湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第二章 整式的加減 2 整式的加減導學案5(無答案)(新版)新人教版

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湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊 第二章 整式的加減 2 整式的加減導學案5(無答案)(新版)新人教版

2.2.1整式的加減(5) 德育目標:、培養(yǎng)學生主動探究、合作交流的意識,體驗學習活動充滿著探索性和創(chuàng)造性。 學習目的:1、掌握多元整式的加減 2、靈活運用整式的加減的步驟進行運算 學習重點:多元整式的化簡 學習難點:合并同類項 學習過程: 一、課堂引入:回憶整式運算中的相關法則 同類項定義 合并同類項法則: 如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內各項的符號與原來的符號________; 如果括號外的因數(shù)是負數(shù),去括號后原括號內各項的符號與原來的符號________; 二、自學教材P68: 回答下列問題: 筆記本單價X元,圓珠筆單價Y元,小紅買3本筆記本,2支圓珠筆; 小明買4本筆記本,3支圓珠筆。 1、 小紅買筆記本花費________元,買圓珠筆花費_________元,小紅一共花費________元。 2、 小明買筆記本花費________元,買圓珠筆花費_________元,小紅一共花費________元。 3、 小明和小紅買筆記本花費________元,買圓珠筆花費_________元。 4、 小明和小紅一共花費_________元。 小結:你能總結一下整式加減的運算法則嗎? 歸納:1、整式的加減的一般步驟:①如果有括號,那么先算括號。②如果有同類項,則合并同類項。 2、求多項式的值,一般先將多項式化簡再代入求值,這樣使計算簡便。 三、例題講解: 例1、做大小兩個長方體紙盒,尺寸如下(單位:㎝) 長 寬 高 小紙盒 a b c 大紙盒 1.5a 2b 2c (1) 做這兩個紙盒共用料多少平方厘米? (2) 做大紙盒比作小紙盒多用料多少平方厘米? 例2、求x - 2( x - y)+(-x + y)的值,其中x = -2,y = 三、當堂訓練: (A組)1、 已知,求代數(shù)式的值。 2、先化簡下式,再求值: 5( 3ab - ab)-( ab+ 3ab),其中a = ,b = 。 (B組)3、某輪船順水航行3 小時,逆水航行1.5小時,已知輪船在靜水中的速度為a千米/小時, 水流速度為y千米/小時,輪船共航行多少千米? (C組)4、一個多項式加上―2x+4xy+5y后,得x―xy+3y,求這個多項式, 并求當x=―,y=時,這個多項式的值。 5、(1)一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a ,十位數(shù)字是b ,列式表示這個數(shù); (2)列式表示上面的兩位數(shù)與10的乘積 (3)列式表示(1)中的兩位數(shù)與它的10倍的和,這個和詩11的倍數(shù)嗎? 板書設計: 2.2.1整式的加減(5) 例題講解:例1、 例2、求x - 2( x - y)+(-x + y)的值,其中x = -2,y = 五、學習反思:

注意事項

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