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任務(wù)書
學(xué)生姓名
專業(yè)
班級
聯(lián)系方式
校內(nèi)指導(dǎo)教師
王曦華
職稱
單位
聯(lián)系電話E-mail
校外指導(dǎo)教師
職稱
單位
聯(lián)系電話E-mail
論文設(shè)計(jì)題目
軸套加工工藝設(shè)計(jì)
1．設(shè)計(jì)課題來源及應(yīng)達(dá)到的目的：
一、題目來源
根據(jù)機(jī)械制造專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際情況以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，本次設(shè)計(jì)題目源于以下思路：
1.針對學(xué)生目標(biāo)要求（典型零件的加工必須過關(guān)），根據(jù)所學(xué)理論對該零件進(jìn)行機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)與制造；
2. 依據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位任務(wù)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
二、目的
設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能分析解決實(shí)際問題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。通過設(shè)計(jì)，使學(xué)生充分利用所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析、解決實(shí)際工藝問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實(shí)際工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過設(shè)計(jì)可以達(dá)到以下目的：
（一）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的運(yùn)用能力，以及解決生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力；
（二）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力；
（三）培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力；
（四）培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索、收集能力；
（五）培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、報(bào)告等編寫能力；
（六）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。
三、設(shè)計(jì)的基本要求
（一）學(xué)生必須充分認(rèn)識設(shè)計(jì)的重要性，嚴(yán)格按要求開展設(shè)計(jì)工作；
（二）設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)包括對實(shí)際問題的調(diào)查分析；
（三）設(shè)計(jì)任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行；
（四）設(shè)計(jì)必須有進(jìn)度要求，有明確的階段成果，并定期進(jìn)行檢查；
（五）設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)有工作量要求。
2．設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求
1.內(nèi)容
軸套
2.技術(shù)要求
（1）.材質(zhì)為45#鋼
（2）.調(diào)質(zhì)處理 HB200-250
（3）.去銳邊毛刺
3.工作要求
（1）.自己選擇材料規(guī)格
（2）.合理選擇刀具、夾具和量具
（3）.對零件進(jìn)行工藝分析
（4）.編寫機(jī)械加工工藝過程卡片
（5）.編寫機(jī)械加工工序卡片
4.具體要求
本次設(shè)計(jì)要求綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能完成機(jī)電專業(yè)數(shù)控方向的設(shè)計(jì)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待本次設(shè)計(jì)，在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，合理安排時(shí)間和進(jìn)度，認(rèn)真地、有計(jì)劃地按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。必須以負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己所做的技術(shù)決定、數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果。注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，以使整個(gè)設(shè)計(jì)在技術(shù)上是先進(jìn)的，在經(jīng)濟(jì)上是合理的，在生產(chǎn)上是可行的。
（1）查閱資料，了解課題的背景及現(xiàn)狀，結(jié)合具體工作情況合理設(shè)計(jì)。
（2）通過查閱書籍和資料及圖紙，找到能夠?qū)崿F(xiàn)課題功能的方法，提出設(shè)計(jì)方案。
（3）設(shè)計(jì)出詳細(xì)的工藝規(guī)程，使其能夠?qū)崿F(xiàn)課題要求。
（4）對零件進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)計(jì)算。
（5）根據(jù)以上工作過程和工作內(nèi)容，總結(jié)設(shè)計(jì)方案，提煉核心內(nèi)容，撰寫設(shè)計(jì)論文，論文要求思路
清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、圖表清楚，格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)在5000字以上。
3．對本設(shè)計(jì)課題成果的要求〔包括圖表、實(shí)物等硬件要求〕：
設(shè)計(jì)報(bào)告要求
1.要求在設(shè)計(jì)答辯時(shí)提交設(shè)計(jì)報(bào)告。
2.報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
（1）被加工零件的零件圖(2號圖紙) 1張
（2）機(jī)械加工工藝過程卡片 1份
（3）機(jī)械加工工序卡片 1份
（4） 1份
4．主要參考文獻(xiàn)：
1.《切削用量簡明實(shí)用手冊》 黃如林主編 化學(xué)工業(yè)出版社
2. 《機(jī)械加工工藝與實(shí)訓(xùn)》 趙云燕 主編 化學(xué)工業(yè)出版社
3.《機(jī)械設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì)》 王之標(biāo)、王大康 主編 機(jī)械工業(yè)出版社
4.《機(jī)床制造工藝設(shè)計(jì)手冊》 王紹俊 主編 機(jī)械工業(yè)出版社
5.《金屬切削機(jī)床》 宋玉鳴 主編 中國勞動(dòng)社會保障出版社
6.《機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》趙家齊 主編 機(jī)械工業(yè)出版社
7.《簡明機(jī)械加工工藝手冊》 徐圣群 主編 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社
8.《機(jī)械加工工藝師手冊》 楊叔子 主編 機(jī)械工業(yè)出版社
9.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 陳立德 主編 高等教育出版社
10.《機(jī)械加工工藝與裝備》 趙宏立 主編 人民郵電出版社
5．本設(shè)計(jì)課題工作進(jìn)度計(jì)劃：
起 迄 日 期
工 作 內(nèi) 容
2015年10月15日—2015年10月25日
2015年10月25日—10月31日
2015年11月1 日—11月20日
2015年11月21日—12月1日
2015年12月1日—12月10日
待定
學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)員，指導(dǎo)教師確定，教師調(diào)研、資料
準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)題目確定階段
查閱資料，確定設(shè)計(jì)方案（查閱可以實(shí)現(xiàn)功能的各種方法和
手段，比較后，說明你采用方案的優(yōu)點(diǎn)。將這個(gè)過程寫在論
文中。）
填寫設(shè)計(jì)書任務(wù)書、學(xué)生撰寫論文階段
設(shè)計(jì)（論文）審閱階段
論文答辯
專業(yè)教研室審查意見：
負(fù)責(zé)人：
年 月 日
領(lǐng)導(dǎo)小組意見：