二年級上冊第三單元

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1、、 教學 內容 1、水果豐收 第一課時 教學 目標 1、 學習8個生字，認讀7個生字。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 會讀本課的詞語和句子 4、培養(yǎng)學生認真的讀寫習慣。 重點 學習8個生字，會讀本課的詞語和句子 難點 讀、寫本課生字 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備

2、導入： 新授 鞏固練習 小結 1、你最喜歡什么水果？ 2、談話：我們每個人都愛吃一種水果，每一種水果都有它們不同的樣子，今天我們就來看看這些水果都是什么樣子的？ 3、出示課件，演示各種水果，讓學生說說各種水果的特點。 4、板書課題：水果豐收 一、讀詞語和句子（出示圖片） 1、菠蘿 草莓

3、獼猴桃 葡萄 芒果 哈密瓜 2、你認識它們嗎？說出它們的名字 3、在課文中找到它們，讀一讀。 指導：葡萄（pu tao）讀好輕聲 4 、通過讀，你還知道什么？ 投影：（ ）的香蕉 （ ）的蜜桃 5、你還知道哪些水果？指導學生讀兒歌。 加重語氣讀“紅艷艷、黃澄澄、沙瓤的、酸甜的” 二、識字教學 1、出示生字（生字卡片） 豐 收 菠 桃 2、用你自己喜歡的方式記住它們的讀音。 3、檢查（指名讀生字，開火車式） 4、說一說你在哪兒看到過這些字

4、（組詞） 5、你用什么好辦法記住它們？ 熟字加偏旁：波—艸—菠 6、看筆順跟隨 7、哪個字不好寫？ 指導：菠 逃 8、指導書寫 生描紅，師巡視 1、讀一讀 菠蘿 豐收 水果 草莓 2、指名朗讀課文。 今天你知道了什么？ 書 設 計 水果豐收 豐 收 菠 桃 豐收 收起來 菠蘿 桃子 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實踐 作業(yè) 反

5、 思 教學 內容 1、水果豐收 第二課時 教學 目標 1、 繼續(xù)學習8個生字，認讀7個生字。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 熟練朗讀本課的詞語和句子，提高識字能力和朗讀能力。 4、培養(yǎng)良好的識字習慣。 重點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過

6、 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 復習導入 新授 鞏固練習 小結 1、你還認識它們嗎（出示生字） 菠蘿 桃子 草莓 葡萄 豐收 2、口頭填空 （ ）的香蕉 （ ）的蜜桃 （ ）的蘋果 （ ）的梨 （ ）的西瓜

7、 （ ）的紅果 3、談話：同學們對這些生字記得可真好，今天我們繼續(xù)學習第1課。（板書課題） 識字 （一）識記字音 1、找出生字表中不認識的生字，用自己喜歡的方式讀一讀，記一記。 2、匯報 出示生字：（指名讀） 彎 梨 沙 甜 （二）理解字意 1、你在哪兒見到過這些字？ 2、適用這些字組詞： 彎彎的 黃梨 梨子 沙子 甜甜的 （三）識記字形 你用什么方法記住了哪個字？ 筆畫記憶、熟字加偏旁 （四）識記筆順 1、看筆順跟隨 2、說一說你會寫哪個字？應該怎樣寫？ （

8、五）指導書寫 1、觀察田字格中的范字 2、你認為哪個字最不容易寫好？ 3、描紅，師巡視 1、讀詞（略） 2、連線 、寫出生字并組詞。 利 木 少 兆 木 今天你學會了什么？ 板 書 設 計 水果豐收 彎 梨 沙 甜 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實踐 作業(yè) 反 思 教學 內容 2、秋天是多彩的畫卷 第

9、一課時 教學 目標 1、在兒歌中學習8個生字，認讀6個生字，認識“折文” 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會讀本課的詞語和句子 4、培養(yǎng)學生良好的識字習慣。 重點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點 讀本課的詞語和句子 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 導入

10、 識字 鞏固練習 小結 1、你最喜歡哪個季節(jié)？ 2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？說一說秋天是什么樣子的？ （可以展示照片等材料） 3、同學們說的真好。秋天真的是那么美麗迷人嗎？我們看看書中是怎樣說的？ （板書課題） （一）讀課文，初步感知。 1、讀兒歌 2、說說秋天是什么樣子的？為什么？ 3、口頭填空 （ ）的空氣（ ）的白云……

11、4、各種各樣的蔬菜，可以引導學生結合日常生活說一說都有什么顏色的蔬菜，他們是什么蔬菜？ 5、幫助學生理解畫卷的意思；齊讀課文，體會秋天的美。 （二）識字 1、出示生字 卷 涼 姿 百用你自己喜歡的方式記住它們的讀音。 3、檢查（出示生字卡片，讀音，字組詞）師適當糾正。 4、識記字形 你用什么方法記住了哪個字？ 冫——京——涼 （涼爽） 女——次——姿 （千姿百態(tài)） 5、識記筆順 （1）看筆順跟隨 （2）你記住的字告訴大家 6、指導書寫 （1）觀察范字 （2）你認為哪個字不好寫？ （3）指導“卷、姿” （4）描紅 巡

12、視 1、 讀兒歌； 2、用所學生字組詞 今天你學會了什么？ 板 書 設 計 秋天是多彩的畫卷 卷 涼 姿 百 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實踐 作業(yè) 反 思 教學 內容 2、秋天是多彩的畫卷 第二課時 教學 目標 1、 繼續(xù)學習8個生字，認讀6個字。 2、 熟練讀本課的詞語和句子。 3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫

13、端正。 4、培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。 重點 熟練讀本課的詞語和句子。學習生字 難點 用生字組詞。 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 復習導入 新授 鞏固練習

14、 小結 1、指名讀兒歌 2、連線，讀一讀 卷 涼 淡 雁 大 畫 爽 淡 3、談話：今天我們繼續(xù)學習第2課。（板書課題） 一、識字 1、認識讀音 （1）在生字表中找出不認識的字拼讀幾遍。 （2）匯報。 出示： 態(tài) 味 汁 各 2、識記字形 你能記住哪個字？用什么方法？ 十——氵——汁 口——未——味 上下結構：上太下心就念“ti” 3、識記筆順 （1）自己寫一寫 （2）看你寫的和筆順跟隨一樣嗎？ （3）你想提醒大家哪個字？ 4、指導書寫

15、（1）描紅 （2）評比展示 1、連線 ti bǎi su wi zhī 汁 百 味 態(tài) 隨 2、組詞 汁（ ）（ ） 味（ ）（ ） 百（ ）（ ） 隨（ ）（ ） 3、 練習讀句子 1） 指名有語氣的朗讀 2） 畫出表示顏色的詞語。讀一讀 今天你學會了什么？ 板 書 設 計 秋天是多彩的畫卷 態(tài) 味 汁 各 ti bǎ

16、i su wi zhī 汁 百 味 態(tài) 隨 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實踐 作業(yè) 反 思 教學 內容 3、北京城真漂亮 第一課時 教學 目標 1、學習9個生字，認讀8個字。認識“同字框”。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 學習讀本課的詞語和句子。 4、 培養(yǎng)學生邊讀邊想的好習慣。 重點 學習本課生

17、字，把字寫端正 難點 學習本課生字，把字寫端正 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 導入 新授 鞏固練習 小結 1、問：你知道我們的首都是哪

18、兒嗎？ 2、你去過北京嗎？那里怎么樣？（展示資料、圖片） 3、談話：今天老師想和大家一起來參觀北京城，你們高興嗎？（板書課題） 一、初讀課文 （一）讀課文，初步感知生字 1、生自讀課文 要求：讀準字音，不丟字，不加字。 2、指名讀，學生評議。 3、課文中都介紹了北京城的什么地方？那兒什么樣？（學生結合課文內容說一說、讀一讀） 4、你覺得北京城怎樣？ 5、帶著這種感情讀課文。 二、識字 1、出示生字 pio liang chang lian wang 漂 亮 場 連 網(wǎng)

19、2、自讀拼音，識記字音，。 3、理解字意：讀一讀課文中帶有生字的句子和詞語。匯報檢查（讀音、字、組詞） 4、積累詞語： 漂——漂亮 漂亮話 亮——亮光 亮度 明亮 閃亮 響亮 場——場地 場合 場次 場所 廣場 連——連隊 連帶 連環(huán) 連接 網(wǎng)——網(wǎng)點 上網(wǎng) 結網(wǎng) 網(wǎng)球 5、分析字形 左右結構：漂、場 上中下結構：寬 內外結構：網(wǎng)、 指導：“冂”一同字框 ，學習“網(wǎng)” 6、指導書寫 （1）識記筆順 （2）觀察范字怎樣占格？ （3）指導“網(wǎng)”的書寫。 （4）描紅、巡視指導 1、有感情地朗讀課文。

20、2、連線游戲。（字和音聯(lián)系） 今天這節(jié)課你學會了什么？ 板 書 設 計 北京城真漂亮 漂——漂亮 漂亮話 亮——亮光 亮度 明亮 閃亮 響亮 場——場地 場合 場次 場所 廣場 連——連隊 連帶 連環(huán) 連接 網(wǎng)——網(wǎng)點 上網(wǎng) 結網(wǎng) 網(wǎng)球 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實踐 作業(yè) 反 思 教學 內容 3、北京城真漂亮 第二課時

21、 教學 目標 1、學會9個生字，熟練掌握。 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、熟練讀本課的詞語和句子。 4、培養(yǎng)學生積累詞語的習慣 重點 學習本課生字，把字寫端正 難點 學習本課生字，把字寫端正 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 導入 新授

22、 鞏固練習 小結 1、連線游戲（小黑板出示） pio kuān jiē chng wǎng 網(wǎng) 寬 漂 街 城 2、指名讀課文 3、談話：今天我們繼續(xù)學習第3課的生字。（板書課題） 一、識字 識記字音 1、觀察生字表中的范字，你還有哪些不認識？拼讀幾遍。 2、匯報 出示： shu h yun gōng

23、 壽 合 院 宮 指名讀一讀 3、積累詞語 漂亮 廣場 連成網(wǎng) 萬壽山 寬廣 故宮 四合院 百花山 匯報（檢查生字） 出示生字卡片 指名讀一讀 4、分析字形（仔細觀察這些字，你用什么好辦法記住它們？） 5、匯報 上下結構：壽 左右結構：院 墻 上中下結構：合 6、指導書寫 （1）觀察筆順跟隨表。 （2）說說哪個字不好寫？ （3）觀察占格情況。 （4）描紅，巡視指導。 1、 組詞（用本課生字） 院（ ） 合（ ） 宮（ ） 壽（

24、 ） 網(wǎng)（ ） 連（ ） 場（ ） 亮（ ） 漂（ ） 2、讀課文 今天你學會了哪個字 板 書 設 計 北京城真漂亮 hu h yun gōng 壽 合 院 宮 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實踐 作業(yè) 反 思 教學 內容 4、方字歌 第一課時

25、 教學 目標 1、 學習9個生字，認讀7個字。認識“石字旁” 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會讀本課的詞語和字族兒歌。 4、培養(yǎng)學生良好的識字習慣。 重點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 復習導入

26、 新授 鞏固練習 小結 1、比一比，組成詞。 請（ ）晴（ ）清（ ） 情（ ）睛（ ） 2、觀察上面這幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （這些字都是“青”加上偏旁的字。） 3、你能給他們起個名字嗎？（青字族） 4、今天老師又給你們帶了一位字族家庭的成員，想知道它是誰嗎？快來看書。（板書課題） 一、識字 （一）讀兒

27、歌，理解意思，初步感知生字。 1、借助拼音自讀兒歌 2、同桌互讀，互相糾正 3、指名讀兒歌 4、輕聲讀兒歌，想一想你知道了什么？ 5、匯報 （“方”可以加上不同的偏旁組成好幾個字。） （紡、訪、防、芳、妨這幾個字中都有“方”）（板書生字） 6、提出你不懂的問題。 （二）識記讀音 1、自由拼讀生字 紡 防 妨 訪 芳 2、檢查（讀音、字、組詞）（板書詞語） （三）識記字形。 想一想，你怎么記住這些字？ 纟+方就是“紡”，（紡織） 讠+方就是“訪”，（訪問） （四）區(qū)別字義，觀察這幾個字，你怎么區(qū)分它們？ 匯報：紡織的紡和布有關，所以

28、是“纟”，訪問都是用語言說所以是“讠”。 （五）指導書寫 （1）看筆順表自學。 （2）說說你記住了哪個字？書空 （3）描紅，巡視指導。 用“方”加偏旁組成新字再組詞。 今天我們認識了“方”字族的字，希望大家記住它們。熟悉這種記字方法。 板 書 設 計 方 字 歌 紡 防 妨 訪 芳 紡織 邊防 妨礙 訪問 芬芳 作 業(yè) 書面 作業(yè) 正確書寫本課生字 實踐 作業(yè)

29、 反 思 教學 內容 4、方字歌 第二課時 教學 目標 1、繼續(xù)學習9個生字，認讀7個字。 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會讀本課的詞語和字族兒歌。 4、提高學生的識字能力。 5、培養(yǎng)學生自主學習的意識。 重點 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點 規(guī)范書寫 課 型 新授 授課日 期 年級 二年級 授課人 林紅云 教 學 過

30、 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 復習導入 新授 鞏固練習 小結 記得我們上節(jié)課認識了方字族的哪些朋友嗎？說一說，（根據(jù)學生說的板書）。 2、能把它們組成不同的詞語嗎？ 紡（ ）防（ ）訪（ ） 芳（ ）妨（ ） 3、你們記得可真好。今天這節(jié)課我們再來認識幾

31、個新字。（板書課題） 一、識字 1、讀兒歌，根據(jù)課后生字表找出沒學過的生字。（板書生字） 2、認讀生字 （1）自讀生字，記住讀音。 （2）檢查（出示生字卡片） zhī gu qng i 織 國 慶 礙 3、識記字形 （1）按結構記 左右結構： 礙 織 半包圍結構：慶 （2）熟字加偏旁 只+纟——織 （織布） 玉+囗——國 （國家） （3）形聲字 左邊“纟”右邊“只”，織。 （4）認識“囗” 4、指導書寫 （1）觀察筆順表，書空。 （2）告訴大家你記住的字怎么寫？ （3）指導：

32、 應：“撇”要拉長，超過最后一筆橫 （4）觀察范字占格 （5）描紅，巡視指導 1、讀出下面的詞語。 紡織 教師 采訪 邊防 國慶 芳香 妨礙 應當 2、 指名讀兒歌 今天你又記住了哪些字？ 板書說一說 板 書 設 計 方 字 歌 zhī gu qng i 織 國 慶 礙 紡織 教師 采訪 邊防 國慶 芳香 妨礙 應當 作 業(yè) 書面 作業(yè) 規(guī)范書寫本課生字 實踐 作業(yè) 反 思