二年級(jí)上冊(cè)第三單元

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1、、 教學(xué) 內(nèi)容 1、水果豐收 第一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)生字。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 會(huì)讀本課的詞語和句子 4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的讀寫習(xí)慣。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)8個(gè)生字，會(huì)讀本課的詞語和句子 難點(diǎn) 讀、寫本課生字 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備

2、導(dǎo)入： 新授 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、你最喜歡什么水果？ 2、談話：我們每個(gè)人都愛吃一種水果，每一種水果都有它們不同的樣子，今天我們就來看看這些水果都是什么樣子的？ 3、出示課件，演示各種水果，讓學(xué)生說說各種水果的特點(diǎn)。 4、板書課題：水果豐收 一、讀詞語和句子（出示圖片） 1、菠蘿 草莓

3、獼猴桃 葡萄 芒果 哈密瓜 2、你認(rèn)識(shí)它們嗎？說出它們的名字 3、在課文中找到它們，讀一讀。 指導(dǎo)：葡萄（pu tao）讀好輕聲 4 、通過讀，你還知道什么？ 投影：（ ）的香蕉 （ ）的蜜桃 5、你還知道哪些水果？指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。 加重語氣讀“紅艷艷、黃澄澄、沙瓤的、酸甜的” 二、識(shí)字教學(xué) 1、出示生字（生字卡片） 豐 收 菠 桃 2、用你自己喜歡的方式記住它們的讀音。 3、檢查（指名讀生字，開火車式） 4、說一說你在哪兒看到過這些字

4、（組詞） 5、你用什么好辦法記住它們？ 熟字加偏旁：波—艸—菠 6、看筆順跟隨 7、哪個(gè)字不好寫？ 指導(dǎo)：菠 逃 8、指導(dǎo)書寫 生描紅，師巡視 1、讀一讀 菠蘿 豐收 水果 草莓 2、指名朗讀課文。 今天你知道了什么？ 書 設(shè) 計(jì) 水果豐收 豐 收 菠 桃 豐收 收起來 菠蘿 桃子 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實(shí)踐 作業(yè) 反

5、 思 教學(xué) 內(nèi)容 1、水果豐收 第二課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)生字。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 熟練朗讀本課的詞語和句子，提高識(shí)字能力和朗讀能力。 4、培養(yǎng)良好的識(shí)字習(xí)慣。 重點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過

6、 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新授 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、你還認(rèn)識(shí)它們嗎（出示生字） 菠蘿 桃子 草莓 葡萄 豐收 2、口頭填空 （ ）的香蕉 （ ）的蜜桃 （ ）的蘋果 （ ）的梨 （ ）的西瓜

7、 （ ）的紅果 3、談話：同學(xué)們對(duì)這些生字記得可真好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課。（板書課題） 識(shí)字 （一）識(shí)記字音 1、找出生字表中不認(rèn)識(shí)的生字，用自己喜歡的方式讀一讀，記一記。 2、匯報(bào) 出示生字：（指名讀） 彎 梨 沙 甜 （二）理解字意 1、你在哪兒見到過這些字？ 2、適用這些字組詞： 彎彎的 黃梨 梨子 沙子 甜甜的 （三）識(shí)記字形 你用什么方法記住了哪個(gè)字？ 筆畫記憶、熟字加偏旁 （四）識(shí)記筆順 1、看筆順跟隨 2、說一說你會(huì)寫哪個(gè)字？應(yīng)該怎樣寫？ （

8、五）指導(dǎo)書寫 1、觀察田字格中的范字 2、你認(rèn)為哪個(gè)字最不容易寫好？ 3、描紅，師巡視 1、讀詞（略） 2、連線 、寫出生字并組詞。 利 木 少 兆 木 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 板 書 設(shè) 計(jì) 水果豐收 彎 梨 沙 甜 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 2、秋天是多彩的畫卷 第

9、一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、在兒歌中學(xué)習(xí)8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“折文” 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會(huì)讀本課的詞語和句子 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣。 重點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點(diǎn) 讀本課的詞語和句子 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 導(dǎo)入

10、 識(shí)字 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？說一說秋天是什么樣子的？ （可以展示照片等材料） 3、同學(xué)們說的真好。秋天真的是那么美麗迷人嗎？我們看看書中是怎樣說的？ （板書課題） （一）讀課文，初步感知。 1、讀兒歌 2、說說秋天是什么樣子的？為什么？ 3、口頭填空 （ ）的空氣（ ）的白云……

11、4、各種各樣的蔬菜，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活說一說都有什么顏色的蔬菜，他們是什么蔬菜？ 5、幫助學(xué)生理解畫卷的意思；齊讀課文，體會(huì)秋天的美。 （二）識(shí)字 1、出示生字 卷 涼 姿 百用你自己喜歡的方式記住它們的讀音。 3、檢查（出示生字卡片，讀音，字組詞）師適當(dāng)糾正。 4、識(shí)記字形 你用什么方法記住了哪個(gè)字？ 冫——京——涼 （涼爽） 女——次——姿 （千姿百態(tài)） 5、識(shí)記筆順 （1）看筆順跟隨 （2）你記住的字告訴大家 6、指導(dǎo)書寫 （1）觀察范字 （2）你認(rèn)為哪個(gè)字不好寫？ （3）指導(dǎo)“卷、姿” （4）描紅 巡

12、視 1、 讀兒歌； 2、用所學(xué)生字組詞 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 板 書 設(shè) 計(jì) 秋天是多彩的畫卷 卷 涼 姿 百 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 2、秋天是多彩的畫卷 第二課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。 2、 熟練讀本課的詞語和句子。 3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫

13、端正。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 重點(diǎn) 熟練讀本課的詞語和句子。學(xué)習(xí)生字 難點(diǎn) 用生字組詞。 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新授 鞏固練習(xí)

14、 小結(jié) 1、指名讀兒歌 2、連線，讀一讀 卷 涼 淡 雁 大 畫 爽 淡 3、談話：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2課。（板書課題） 一、識(shí)字 1、認(rèn)識(shí)讀音 （1）在生字表中找出不認(rèn)識(shí)的字拼讀幾遍。 （2）匯報(bào)。 出示： 態(tài) 味 汁 各 2、識(shí)記字形 你能記住哪個(gè)字？用什么方法？ 十——氵——汁 口——未——味 上下結(jié)構(gòu)：上太下心就念“ti” 3、識(shí)記筆順 （1）自己寫一寫 （2）看你寫的和筆順跟隨一樣嗎？ （3）你想提醒大家哪個(gè)字？ 4、指導(dǎo)書寫

15、（1）描紅 （2）評(píng)比展示 1、連線 ti bǎi su wi zhī 汁 百 味 態(tài) 隨 2、組詞 汁（ ）（ ） 味（ ）（ ） 百（ ）（ ） 隨（ ）（ ） 3、 練習(xí)讀句子 1） 指名有語氣的朗讀 2） 畫出表示顏色的詞語。讀一讀 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 板 書 設(shè) 計(jì) 秋天是多彩的畫卷 態(tài) 味 汁 各 ti bǎ

16、i su wi zhī 汁 百 味 態(tài) 隨 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 3、北京城真漂亮 第一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)9個(gè)生字，認(rèn)讀8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“同字框”。 2、 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、 學(xué)習(xí)讀本課的詞語和句子。 4、 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的好習(xí)慣。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課生

17、字，把字寫端正 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課生字，把字寫端正 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 導(dǎo)入 新授 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、問：你知道我們的首都是哪

18、兒?jiǎn)幔? 2、你去過北京嗎？那里怎么樣？（展示資料、圖片） 3、談話：今天老師想和大家一起來參觀北京城，你們高興嗎？（板書課題） 一、初讀課文 （一）讀課文，初步感知生字 1、生自讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。 2、指名讀，學(xué)生評(píng)議。 3、課文中都介紹了北京城的什么地方？那兒什么樣？（學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說一說、讀一讀） 4、你覺得北京城怎樣？ 5、帶著這種感情讀課文。 二、識(shí)字 1、出示生字 pio liang chang lian wang 漂 亮 場(chǎng) 連 網(wǎng)

19、2、自讀拼音，識(shí)記字音，。 3、理解字意：讀一讀課文中帶有生字的句子和詞語。匯報(bào)檢查（讀音、字、組詞） 4、積累詞語： 漂——漂亮 漂亮話 亮——亮光 亮度 明亮 閃亮 響亮 場(chǎng)——場(chǎng)地 場(chǎng)合 場(chǎng)次 場(chǎng)所 廣場(chǎng) 連——連隊(duì) 連帶 連環(huán) 連接 網(wǎng)——網(wǎng)點(diǎn) 上網(wǎng) 結(jié)網(wǎng) 網(wǎng)球 5、分析字形 左右結(jié)構(gòu)：漂、場(chǎng) 上中下結(jié)構(gòu)：寬 內(nèi)外結(jié)構(gòu)：網(wǎng)、 指導(dǎo)：“冂”一同字框 ，學(xué)習(xí)“網(wǎng)” 6、指導(dǎo)書寫 （1）識(shí)記筆順 （2）觀察范字怎樣占格？ （3）指導(dǎo)“網(wǎng)”的書寫。 （4）描紅、巡視指導(dǎo) 1、有感情地朗讀課文。

20、2、連線游戲。（字和音聯(lián)系） 今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 板 書 設(shè) 計(jì) 北京城真漂亮 漂——漂亮 漂亮話 亮——亮光 亮度 明亮 閃亮 響亮 場(chǎng)——場(chǎng)地 場(chǎng)合 場(chǎng)次 場(chǎng)所 廣場(chǎng) 連——連隊(duì) 連帶 連環(huán) 連接 網(wǎng)——網(wǎng)點(diǎn) 上網(wǎng) 結(jié)網(wǎng) 網(wǎng)球 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 3、北京城真漂亮 第二課時(shí)

21、 教學(xué) 目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，熟練掌握。 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、熟練讀本課的詞語和句子。 4、培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的習(xí)慣 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課生字，把字寫端正 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課生字，把字寫端正 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 導(dǎo)入 新授

22、 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、連線游戲（小黑板出示） pio kuān jiē chng wǎng 網(wǎng) 寬 漂 街 城 2、指名讀課文 3、談話：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課的生字。（板書課題） 一、識(shí)字 識(shí)記字音 1、觀察生字表中的范字，你還有哪些不認(rèn)識(shí)？拼讀幾遍。 2、匯報(bào) 出示： shu h yun gōng

23、 壽 合 院 宮 指名讀一讀 3、積累詞語 漂亮 廣場(chǎng) 連成網(wǎng) 萬壽山 寬廣 故宮 四合院 百花山 匯報(bào)（檢查生字） 出示生字卡片 指名讀一讀 4、分析字形（仔細(xì)觀察這些字，你用什么好辦法記住它們？） 5、匯報(bào) 上下結(jié)構(gòu)：壽 左右結(jié)構(gòu)：院 墻 上中下結(jié)構(gòu)：合 6、指導(dǎo)書寫 （1）觀察筆順跟隨表。 （2）說說哪個(gè)字不好寫？ （3）觀察占格情況。 （4）描紅，巡視指導(dǎo)。 1、 組詞（用本課生字） 院（ ） 合（ ） 宮（ ） 壽（

24、 ） 網(wǎng)（ ） 連（ ） 場(chǎng)（ ） 亮（ ） 漂（ ） 2、讀課文 今天你學(xué)會(huì)了哪個(gè)字 板 書 設(shè) 計(jì) 北京城真漂亮 hu h yun gōng 壽 合 院 宮 作 業(yè) 書面 作業(yè) 書寫本課生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 4、方字歌 第一課時(shí)

25、 教學(xué) 目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)9個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。認(rèn)識(shí)“石字旁” 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會(huì)讀本課的詞語和字族兒歌。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣。 重點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

26、 新授 鞏固練習(xí) 小結(jié) 1、比一比，組成詞。 請(qǐng)（ ）晴（ ）清（ ） 情（ ）睛（ ） 2、觀察上面這幾個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （這些字都是“青”加上偏旁的字。） 3、你能給他們起個(gè)名字嗎？（青字族） 4、今天老師又給你們帶了一位字族家庭的成員，想知道它是誰嗎？快來看書。（板書課題） 一、識(shí)字 （一）讀兒

27、歌，理解意思，初步感知生字。 1、借助拼音自讀兒歌 2、同桌互讀，互相糾正 3、指名讀兒歌 4、輕聲讀兒歌，想一想你知道了什么？ 5、匯報(bào) （“方”可以加上不同的偏旁組成好幾個(gè)字。） （紡、訪、防、芳、妨這幾個(gè)字中都有“方”）（板書生字） 6、提出你不懂的問題。 （二）識(shí)記讀音 1、自由拼讀生字 紡 防 妨 訪 芳 2、檢查（讀音、字、組詞）（板書詞語） （三）識(shí)記字形。 想一想，你怎么記住這些字？ 纟+方就是“紡”，（紡織） 讠+方就是“訪”，（訪問） （四）區(qū)別字義，觀察這幾個(gè)字，你怎么區(qū)分它們？ 匯報(bào)：紡織的紡和布有關(guān)，所以

28、是“纟”，訪問都是用語言說所以是“讠”。 （五）指導(dǎo)書寫 （1）看筆順表自學(xué)。 （2）說說你記住了哪個(gè)字？書空 （3）描紅，巡視指導(dǎo)。 用“方”加偏旁組成新字再組詞。 今天我們認(rèn)識(shí)了“方”字族的字，希望大家記住它們。熟悉這種記字方法。 板 書 設(shè) 計(jì) 方 字 歌 紡 防 妨 訪 芳 紡織 邊防 妨礙 訪問 芬芳 作 業(yè) 書面 作業(yè) 正確書寫本課生字 實(shí)踐 作業(yè)

29、 反 思 教學(xué) 內(nèi)容 4、方字歌 第二課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)9個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。 2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 3、會(huì)讀本課的詞語和字族兒歌。 4、提高學(xué)生的識(shí)字能力。 5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 重點(diǎn) 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。 難點(diǎn) 規(guī)范書寫 課 型 新授 授課日 期 年級(jí) 二年級(jí) 授課人 林紅云 教 學(xué) 過

30、 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容 復(fù) 備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 新授 鞏固練習(xí) 小結(jié) 記得我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了方字族的哪些朋友嗎？說一說，（根據(jù)學(xué)生說的板書）。 2、能把它們組成不同的詞語嗎？ 紡（ ）防（ ）訪（ ） 芳（ ）妨（ ） 3、你們記得可真好。今天這節(jié)課我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾

31、個(gè)新字。（板書課題） 一、識(shí)字 1、讀兒歌，根據(jù)課后生字表找出沒學(xué)過的生字。（板書生字） 2、認(rèn)讀生字 （1）自讀生字，記住讀音。 （2）檢查（出示生字卡片） zhī gu qng i 織 國(guó) 慶 礙 3、識(shí)記字形 （1）按結(jié)構(gòu)記 左右結(jié)構(gòu)： 礙 織 半包圍結(jié)構(gòu)：慶 （2）熟字加偏旁 只+纟——織 （織布） 玉+囗——國(guó) （國(guó)家） （3）形聲字 左邊“纟”右邊“只”，織。 （4）認(rèn)識(shí)“囗” 4、指導(dǎo)書寫 （1）觀察筆順表，書空。 （2）告訴大家你記住的字怎么寫？ （3）指導(dǎo)：

32、 應(yīng)：“撇”要拉長(zhǎng)，超過最后一筆橫 （4）觀察范字占格 （5）描紅，巡視指導(dǎo) 1、讀出下面的詞語。 紡織 教師 采訪 邊防 國(guó)慶 芳香 妨礙 應(yīng)當(dāng) 2、 指名讀兒歌 今天你又記住了哪些字？ 板書說一說 板 書 設(shè) 計(jì) 方 字 歌 zhī gu qng i 織 國(guó) 慶 礙 紡織 教師 采訪 邊防 國(guó)慶 芳香 妨礙 應(yīng)當(dāng) 作 業(yè) 書面 作業(yè) 規(guī)范書寫本課生字 實(shí)踐 作業(yè) 反 思