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1、xx學年小學下學期期末文化素質(zhì)
五年級（3）班 語 文
（檢測時間:150分 滿分100分）
題 號
一
二
三
四
五
總分
得 分
評卷人
一、我的發(fā)現(xiàn)。（29分）
1、看拼音寫詞語。（5分）
文化園里huā tun jǐn c（ ），ch zǐ yān hnɡ（ ）。一個to q（ ）的小男孩伸手去摘花兒，旁邊的小妹妹有l(wèi)ǐ mo（ ）地說：“小哥哥，請別摘，花兒也會疼的?！毙∧泻⒙犃?，xīu ku( )地縮回了手。
2、選擇正確的讀音或漢
2、字，用“__”畫記。（3分）
咀嚼（ju jio） 友誼（y y） 造詣（y zhǐ）
迫不(及 急)待 完（壁 璧）歸趙 隨心所（浴 欲）
3、用“心”組成恰當?shù)脑~語填在括號里（不重復）。（4分）
我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要（ ），學習要（ ），待人要（ ）。
4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（1分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
5、根據(jù)句子的意思在（ ）
3、里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（3分）
雖然……但是…… 因為……所以…… 寧愿……也不……
即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一個來到學校，為同學們服務。
(2)馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關心，（ ）在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。
(3)太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。
6、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。（6分）
⑴有意的。組詞（ ）。造句
4、
⑵原因。組詞（ ）。造句
⑶原來的。組詞（ ）。造句
7、先把詞語補充完整，再分類，最后選一個詞寫一句話。（7分）
文質(zhì)（ ）（ ） （ ）重（ ）長 活（
5、 ）亂（ ） 點（ ）哈（ ）
神采（ ）（ ） （ ）背（ ）腰 目（ ）口（ ） 巧（ ）如（ ）
⑴描寫人物外貌的詞語：
⑵描寫人物神態(tài)的詞語：
⑶描寫人物動作的詞語：
⑷描寫人物語言的詞語：
選擇一個詞寫話：
二、句子萬花
6、筒。（27分）
1、按要求改寫句子。(6分)
⑴南寧警方對前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團伙成員實施抓捕。(縮句)
⑵．楚王說：“實話實說，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)
⑶你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)
⑷．內(nèi)蒙古草原的空氣清新。
7、(改成感嘆句)
⑸我們討論并聽取了校長的《安全教育報告》。
句子的病因是：
改后的句子是：
2、排列句子，標出序號。（3分）
（ ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（ ）魯班一心想為人們做個既擋風雨又能遮太陽的東西。
（ ）很久以前，世界上沒有傘。
（ ）后來，魯班終于想出好
8、辦法，造出現(xiàn)在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓它收起來就好了?！?
（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來……
3、先填空，再仿寫句子。（5分）
在小英子的印象里，童年是冬陽下緩緩走來的____ __ ，是陣陣清脆悅耳的銅鈴聲；在蕭紅的記憶里，童年是 _______，明晃晃、新鮮漂亮……在我的眼里，童年真是其樂無窮，妙趣橫生：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
童年是一首歌，________________________________________；
童年是______，__________________________
9、______________。
4、按要求填空。(13分，第3題為2分，其他每空1分)
⑴路曼曼其修遠兮，__________________。
⑵關公赴會——______________________
⑶那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色_________，不用墨線_________的中國畫那樣，到處__________，輕輕流入云際。
⑷在本學期的課文中，我們認識了曹雪芹筆下爽快、潑辣的_______、______筆下足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中_______的武松。
⑸本學期我們學習了兩種新的文學形式，《半截蠟燭》屬于_______。
⑹“最喜小兒亡賴
10、，溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎孕翖壖驳摹? 》。句中“亡”______，“剝”讀______，“亡賴”的意思是_________。請你再寫兩句反映兒童生活的古詩詞：___________________，___________________。
三、口語交際。（3分）
我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數(shù)在50-100字左右。
11、
四、閱讀天地。（21分）
（一）《晏子使楚》片段（10分）
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；①大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；②街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下
12、等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1、“晏子”的“子”表示尊敬，正確讀音是：______（①zǐ ②zi）。歷史上還有很多受人尊敬的人，人們在他們的姓氏后加上“子”字，如：________。（2分）
2、短文中畫線部分可以概括成兩個成語：摩肩接踵（zhǒnɡ）揮汗成雨。請對號入座：①_________②_________。這兩個詞都是表示人很多，請你再寫一個：_________。（3分）
3、短文中共有三處笑，這笑里分別藏著什么？（3分）
① 楚王“冷笑一聲”： 蔑視的笑。想侮辱晏子，顯顯楚國的威風 。
② 晏子“故意笑了笑”
13、：
③ ： 4、晏子與楚王的這一次斗智，晏子的回答妙在哪兒？（2分）
（二）課外閱讀（11分）
講桌上堆放著洋槐樹籽，有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的……籽粒里摻雜著莢皮和角柄。雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的，是他們的勞動成果，更何況每個人采的樹種還挺多呢！我掃視了全班同學一眼，準備說點兒什么……
這時，走上來一個小女孩。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀。她走到我跟前，沖我抿（mǐ
14、n）嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。
怎么 沒采到 我問
不 可是沒有他們那么多 她的臉刷地紅了 撩起眼皮看了我一眼 慚愧地站在那兒
那 我頓了頓 接著問 你采的呢
她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼（y）地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。
我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹種才能如此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔（qin）誠的童心感染了，心里充滿了溫暖。望著她那俊秀的臉頰，專注的神情，我仿佛看見在茫茫的山川原野
15、上，一棵棵洋槐樹正在茁壯成長，為遼闊的大地撐起一柄柄綠色的大傘。
“就這么一點兒。”她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來。我們的目光正好相遇。我笑著點點頭。她害羞地一笑，輕輕掠下烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。
我掃視了一下全班同學，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把這些槐樹籽包起來，唯恐丟失一顆。
1．給短文加一個合適的題目：_________________（2分）
2．給短文第三至五自然段加上標點符號。（3分）
3．聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語。（2分）
羞澀：
16、小心翼翼：
4．短文中畫“__”的句子主要是描寫小女孩的________，從中可以看出這是一個_ 的小女孩。（2分）
5．為什么小女孩交的樹種很少，“我”卻很感動，心里充滿了溫暖？（2分）
五、習作。（20分）
請根據(jù)要求完成一篇不少于400字的作文。要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語句
17、要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。題目自擬。
18、
五年級語文期末綜合試卷
