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課程設(shè)計任務(wù)書
1．課程設(shè)計內(nèi)容及要求
課程設(shè)計的內(nèi)容
課程設(shè)計題目定為：××零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程。零件圖樣、生產(chǎn)綱領(lǐng)和生產(chǎn)條件是設(shè)計的主要原始資料，由指導(dǎo)教師提供給學(xué)生。零件復(fù)雜程度以中等為宜，生產(chǎn)類型為成批生產(chǎn)。
學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計任務(wù)書中規(guī)定的設(shè)計題目，分組進(jìn)行設(shè)計，按照所給零件編寫出相應(yīng)的加工工藝規(guī)程，并撰寫說明書。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，參考設(shè)計指導(dǎo)書，認(rèn)真地、有計劃地、獨立按時完成設(shè)計任務(wù)。
具體設(shè)計內(nèi)容如下：
1．對零件進(jìn)行工藝分析，擬定工藝方案，繪制零件圖1張。
2．確定毛坯種類及制造方法，擬定零件的機(jī)械加工工藝過程，選擇各工序加工設(shè)備及工藝裝備（刀具、夾具、量具、輔具），確定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。編制機(jī)械加工工藝規(guī)程卡片（工藝過程卡片和工序卡片）1套。
3．撰寫設(shè)計說明書1份。
課程設(shè)計中對學(xué)生的要求
（1）學(xué)生應(yīng)像在工廠接受實際設(shè)計任務(wù)一樣，認(rèn)真對待課程設(shè)計，在教師指導(dǎo)下，根據(jù)設(shè)計任務(wù)，合理安排時間和進(jìn)度，認(rèn)真地、有計劃地按時完成設(shè)計任務(wù)。
（2）課程設(shè)計是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識解決生產(chǎn)實際問題的學(xué)習(xí)過程，因此學(xué)生應(yīng)自充分發(fā)揮主觀能動性，刻苦鉆研，獨立思考，理論聯(lián)系實際，大膽提出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理并切實可行的設(shè)計方案。
（3）學(xué)生必須以科學(xué)務(wù)實和誠信負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自已所做的技術(shù)決定、數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。
（4）在設(shè)計中學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)設(shè)計資料和課程設(shè)計指導(dǎo)書，其中查閱參考資料是課程設(shè)計的一項基本功訓(xùn)練，因而學(xué)生應(yīng)該獨立查閱參考資料，并進(jìn)行設(shè)計方案的分析比較，在此基礎(chǔ)上教師給予指導(dǎo)和幫助。
2．課程設(shè)計任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計計算說明書、圖紙、實物樣品等要求〕
課程設(shè)計任務(wù)
1．對零件進(jìn)行工藝分析，擬定工藝方案，繪制零件圖1張。
2．確定毛坯種類及制造方法，擬定零件的機(jī)械加工工藝過程，選擇各工序加工設(shè)備及工藝裝備（刀具、夾具、量具、輔具），確定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。編制機(jī)械加工工藝規(guī)程卡片（工藝過程卡片和工序卡片）1套。
3．撰寫設(shè)計說明書1份。
工作量要求
1. 零件圖1張
2. 機(jī)械加工工藝規(guī)程一份
3. 課程設(shè)計說明書一份
3．主要參考文獻(xiàn)
1、李大磊. 機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2015-08-20
2、鄭修本.機(jī)械制造工藝學(xué).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2015-07-09
4．課程設(shè)計進(jìn)度安排
年 月 日－ 月 日
布置設(shè)計任務(wù)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計要求，進(jìn)行圖樣分析，繪制零件圖（1天）
年 月 日－ 月 日
制訂零件加工工藝規(guī)程（3天）
年 月 日－ 月 日
填寫工藝文件；編寫設(shè)計說明書（2天）
年 月 日－ 月 日
交課程設(shè)計并答辯（2天）
5．成績考核辦法
設(shè)計考核部分： 說明書：20% ；工藝卡：50%；圖紙：10%；出勤：20%。
教研室審查意見：
教研室主任簽字：
年 月 日
二級學(xué)院（部）意見：
主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
年 月 日