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1、中小學(xué)當(dāng)堂達標教學(xué)課時教案
學(xué)校： 年級： 三 年級 學(xué)科：綜合實踐
授課人
班級
年級
時間
課題
走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣
教案序號
4
教
學(xué)
目
標
知識與技能：通過對家鄉(xiāng)民俗的研究，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
過程與方法：鍛煉學(xué)生通過各種渠道獲取信息的能力。
情感態(tài)度與價值觀：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
教學(xué)
重點
通過對家鄉(xiāng)民俗的研究從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)
難點
通過對家鄉(xiāng)民俗的研究從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教法
學(xué)法
1、講解法
2、
教學(xué)
手段
達標
措施
小組討論
板書
設(shè)計
走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣
教學(xué)
反思
教 學(xué) 過 程
教 師 活 動
學(xué)生活動（小組、個人）
個人創(chuàng)新
一、 談話導(dǎo)入：
1、 同學(xué)們，還記得王安石的《元日》詩嗎？誰來背？（生背）請問這首詩描寫一番怎樣的景象？（生：描寫了過春節(jié)時的熱鬧景象）
2、 師小結(jié)：春節(jié)是我國人民重要的民族節(jié)日，有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如放鞭炮、包餃子、互相拜年等，這些風(fēng)俗是人們在生活中形成的禮節(jié)習(xí)慣等。下面我們將一起來話我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、 話家鄉(xiāng)風(fēng)俗
（1） 家鄉(xiāng)風(fēng)俗有節(jié)日風(fēng)俗，如元宵節(jié)、重陽、過
3、大年、清明、端午節(jié)、七月半等。生產(chǎn)風(fēng)俗：學(xué)徒與幫工、開張剪彩等。婚喪喜慶：洗三朝、做生日、抓周、祝壽等。生活風(fēng)俗：張貼門神、建房與上梁等。
小組交流家鄉(xiāng)風(fēng)俗。
集體交流
注：后附達標檢測（必做題、選做題、達標分析、補救措施等）
教 學(xué) 過 程
教 師 活 動
學(xué)生活動（小組、個人）
個人創(chuàng)新
（2） 對某一風(fēng)俗作介紹。
三、 展出家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖片，并說說經(jīng)歷。
四、談?wù)効捶ê徒ㄗh。
（如對家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)俗你是不滿意的？）
五、 討論：如何尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣？
（1、 正確看待民風(fēng)民俗。2、尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀。3、對于迷信活動，應(yīng)當(dāng)加以抵制。）
注：后附達標檢測（必做題、選做題、達標分析、補救措施等）
小學(xué)三年級綜合實踐課第四課時走進家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣
