2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版

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2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第4章 第2節(jié)《提公因式法》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)北師大版_第1頁
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1、4.2 提公因式法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解多項(xiàng)式公因式的意義,初步會(huì)用提公因式法分解因式. 2.通過找公因式,培養(yǎng)觀察能力. 3.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)合作交流意識(shí),初步感到因式分解在簡化計(jì)算中起到很大的作用. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能觀察出多項(xiàng)式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來. 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 讓學(xué)生識(shí)別多項(xiàng)式的公因式. 學(xué)習(xí)方法 獨(dú)立思考——合作交流法. 學(xué)習(xí)過程: ㈠ 知識(shí)鏈接 計(jì)算 ① m(a+b+c)= ② x(3x-6y+1)=

2、 ③簡便方法計(jì)算:× + × + × = ㈡自主學(xué)習(xí),合作探究 Ⅰ)議一議; 多項(xiàng)式ma+mb+mc各項(xiàng)都含有的相同因式是 , 多項(xiàng)式3x2-6xy+x各項(xiàng)都含有的相同因式是 。 總結(jié):多項(xiàng)式的各項(xiàng)的公因式是: 練一練 找出下列多項(xiàng)式的公因式: (1)3x+6x2; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc

3、(4)-24x3-12x2+28x. Ⅱ)議一議:將下列各式分解因式: ma+mb+mc= 3x2-6xy+x= 總結(jié):提公因式法的概念: 。 練一練 將下列各式分解因式: (1)3x+6x2; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x. Ⅲ)議一議: ⑴通過剛才的練習(xí),下面大家互相交流,總結(jié)出找公因式的一般步驟. 首先: 其次: ⑵提公因式法分

4、解因式與單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式有什么關(guān)系? Ⅳ)鞏固訓(xùn)練: 1.寫出下列多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式. (1)ma+mb (2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab 2.把下列各式分解因式 (1)8x-72= (2)a2b-5ab= (3)4m3-6m2= (4)a2b-5ab+9b= (5)-a2+ab-ac= (6)-2x3+4x2-2x=

5、 Ⅴ).拓展延伸: ⑴把a(bǔ)(x-3)+2b(x-3)分解因式. 這里要把多項(xiàng)式(x-3)看成一個(gè)整體,則 是多項(xiàng)式的公因式, 故可分解成: ⑵請(qǐng)?jiān)谙铝懈魇降忍?hào)右邊的括號(hào)前填入“+”或“-”號(hào),使等式成立: (1)2-a=__________(a-2); (2)y-x=__________(x-y); (3)b+a=__________(a+b); (4)(b-a)2=__________(a-b)2; (5)-m-n=__________-

6、(m+n); (6)-s2+t2=__________(s2-t2). ⑶把下列各式分解因式: (1)a(x-y)+b(y-x); (2)6(m-n)3-12(n-m)2. ㈢自我反思,交流提高 我學(xué)會(huì)的: 不明白的地方: ㈣當(dāng)堂檢測: 1.把下列各式分解因式: (1)2x2-4x= (2)8m2n+2mn=; (3)a2x2y-axy2= (4)-24x2y-12xy2+28y3= (5)x(a+b)+y(a+b)= (6)6(p+q)2-12(q+p)= (7)mn(m-n)-m(n-m)2 = (8)(b-a)2+a(a-b)+b(b-a)= 2.利用因式分解進(jìn)行計(jì)算 (1)121×0.13+12.1×0.9-12×1.21 (2)當(dāng)R1=20,R2=16,R3=12,π=3.14時(shí) 求:πR12+πR22+πR32 (3)32004_32003 (4)(-2)101+(-2)100 ㈤活動(dòng)與探究 把(a+b-c)(a-b+c)+(b-a+c)·(b-a-c)分解因式.

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