2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3、4章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（7）課后作業(yè)（含解析）新人教版必修1

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1、2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3、4章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（7）課后作業(yè)（含解析）新人教版必修1 (時(shí)間45分鐘，滿分100分) 一、選擇題(每小題6分，共60分) 1．(2013屆蕪湖質(zhì)檢)紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到(　　) 【解析】　解此題的關(guān)鍵是觀察圖中細(xì)胞核的位置及液泡顏色深淺。紫色洋蔥表皮細(xì)胞色素分布在液泡中，細(xì)胞質(zhì)無色；洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核在細(xì)胞質(zhì)中，不在液泡內(nèi)；發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，液泡紫色變深，故C正確。 【答案】　C 2．有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的

2、方式是(　　) A．自由擴(kuò)散　　　　　 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．內(nèi)吞和外排 【解析】　一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，可能是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜，排除自由擴(kuò)散。 【答案】　B 3．(2013屆淮南模擬)為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表： 濃度(mol·L－1) 0.15 0.2 0.25 0.3 質(zhì)壁分離狀況 不分離 剛分離 顯著 顯著 他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液濃度最可

3、能是(　　) A．≥0.2 mol/L B．≤0.2 mol/L C．<0.2 mol/L D．0.15 mol/L<土壤溶液濃度<0.3 mol/L 【解析】　由表格信息知：該植物細(xì)胞液濃度接近0.2 mol/L，該植物要能在乙地生長，則必須保證能正常吸水，即土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，選C。 【答案】　C 4．(2013屆CETE原創(chuàng)試題)下圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是(　　) A．圖中膜結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜 B．該離子跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C．該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性 D．膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 【解析】　考查物質(zhì)

4、跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶图?xì)胞內(nèi)膜的功能；考查獲取信息的能力和理解能力。圖中的物質(zhì)運(yùn)輸有載體協(xié)助，消耗ATP，因此判斷為主動(dòng)運(yùn)輸方式。能夠進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪こ思?xì)胞膜外還有細(xì)胞器膜，如溶酶體膜、液泡膜等。從圖示看出離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性，膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。 【答案】　A 5．(2013屆黃山七校聯(lián)考)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁后得到原生質(zhì)體，將其置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生(　　) A．質(zhì)壁分離　　　　　 B．滲透失水 C．顏色加深 D．吸水力增大 【解析】　將植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后得到的原生質(zhì)體放在

5、0.3 g/mL的蔗糖溶液中，原生質(zhì)體會(huì)發(fā)生失水。隨著原生質(zhì)體的失水，原生質(zhì)體顏色加深，細(xì)胞液的濃度增大，吸水力增大。由于細(xì)胞壁不存在，因此看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 【答案】　A 6．圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) A．Na＋　　　　　　　　 B．K＋ C．胰島素 D．CO2 【解析】　圖乙表示的過程是由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸過程，甲圖中Na＋細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯杉?xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外；K＋細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯杉?xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)；胰島素以胞吐的方式排到細(xì)胞外；CO

6、2通過自由擴(kuò)散排到細(xì)胞外。 【答案】　B 7．(2013屆宣城質(zhì)檢)某種植物細(xì)胞在濃度分別為200 mmol·L－1和400 mmol·L－1的小分子物質(zhì)M溶液中，細(xì)胞吸收M的速率都是10 mmol·min－1。對此結(jié)果的解釋最確切的是(　　) A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C．細(xì)胞吸收M需要載體蛋白 D．吸收M物質(zhì)時(shí)所需能量供應(yīng)不足 【解析】　考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?；考查獲取信息的能力和理解能力。植物細(xì)胞在不同濃度的小分子物質(zhì)M溶液中，吸收小分子物質(zhì)M的速度相同，說明小分子物質(zhì)M被植物細(xì)胞吸收的方式不是自由擴(kuò)散。植物細(xì)胞吸收小分子物質(zhì)M的方式

7、是協(xié)助擴(kuò)散也可能是主動(dòng)運(yùn)輸。 【答案】　C 8. (2013屆CETE原創(chuàng)月考)右圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，正確的是(　　) A．可能是甘油和脂肪酸 B．進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 C．通過膜時(shí)必須有載體蛋白參與 D．只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸 【解析】　此題考查對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降睦斫夂妥R(shí)圖讀圖的能力。如圖表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仍谀ね饽澄镔|(zhì)濃度增加到一定濃度后不在增加，說明該物質(zhì)的運(yùn)輸速度受到載體的限制，該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，物質(zhì)通過膜時(shí)必須有載體蛋白參與。甘油和脂肪酸是通過

8、自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜的。 【答案】　C 9．(2012·CETE原創(chuàng)月考)鹽堿地中生活的某種植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而減輕Na＋對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．Na＋進(jìn)入液泡的過程要消耗細(xì)胞的能量 B．Na＋進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性 C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力 D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 【解析】　此題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶椭参锛?xì)胞的吸水。根據(jù)題目信息Na＋是逆濃度梯度運(yùn)入液泡，因此Na＋是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入液泡的，主動(dòng)運(yùn)輸過程有載體蛋白參與，要消耗

9、細(xì)胞的能量。液泡通過主動(dòng)運(yùn)輸方式從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中吸收Na＋，體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性。載體蛋白通過主動(dòng)運(yùn)輸Na＋，增加了細(xì)胞液的濃度，有利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力，提高了植物的耐鹽性。 【答案】　C 10．(2013屆湖南師范大學(xué)附中質(zhì)檢)下表是人體成熟紅細(xì)胞中與血漿中的K＋和Mg2＋在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是(　　) 單位： mol/L 處理前 用魚膝酮處理后 用烏本苷處理后 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 細(xì)胞內(nèi) 血漿中 K＋ 145 5 11 5 13 5 Mg2＋ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.魚膝酮對K＋

10、載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋載體的生理功能 B．魚膝酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，從而影響K＋和Mg2＋的運(yùn)輸 C．烏本苷抑制K＋載體的生理功能而不影響Mg2＋載體的生理功能 D．正常情況下血漿中K＋和Mg2＋均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞 【解析】　比較用魚膝酮處理后細(xì)胞內(nèi)與血漿的K＋和Mg2＋的濃度差與處理前細(xì)胞內(nèi)與血漿的K＋和Mg2＋的濃度差可看出魚膝酮可能抑制了K＋載體和Mg2＋載體。人體成熟的紅細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸。烏本苷對細(xì)胞內(nèi)和血漿中Mg2＋濃度差沒有影響，縮小了K＋的濃度差，說明烏本苷抑制K＋載體，不影響Mg2＋載體。K＋和Mg2＋是逆濃度梯度從血漿進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

11、的。 【答案】　B 二、非選擇題(共40分) 11．(10分)(2012·深圳二模)現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的蔗糖溶液、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.1 g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。(注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過) 實(shí)驗(yàn)Ⅰ　同時(shí)將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高。 實(shí)驗(yàn)Ⅱ　將等量的B液和C液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。 (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是____________

12、_________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是____________，B是________________。 (3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，常選用________溶液，觀察指標(biāo)主要有________________、________________及細(xì)胞大小。 (4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作

13、實(shí)驗(yàn)材料，可采用的方法是_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請寫出設(shè)計(jì)思路。 【答案】　(1)滲透作用 (2)0.3 g/mL的蔗糖溶液　0.1 g/mL的蔗糖溶液 (3)0.3 g/mL的蔗糖溶液　中央液泡的大小　原生質(zhì)層的位置 (4)可在蔗糖溶液中加入紅墨水 (5)配制梯度濃度的蔗糖溶液，并利

14、用系列溶液分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的狀態(tài) 12．(16分)下圖所示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問題(試題涉及要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇)。 材料和用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等。 供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液。 (1)由B→C的過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？___________________________________________________________

15、_________， 細(xì)胞液的濃度變化是________。 (2)若B→A過程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過程，應(yīng)怎樣完成實(shí)驗(yàn)操作？ 第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁。 第二步：在蓋玻片一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為________的溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使________溶液中，用顯微鏡觀察。 說明選擇該試劑的理由是：________會(huì)通過________進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度逐漸________后，外界的________會(huì)自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，________會(huì)自動(dòng)復(fù)原。 (3)若選擇一種試劑在完成B→

16、A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是：________，原因是_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 【答案】　(1)清水　逐漸變小 (2)0.1 g/mL的KNO3　洋蔥表皮浸入到KNO3　K＋和

17、NO　主動(dòng)運(yùn)輸　升高　水　質(zhì)壁分離 (3)0.5 g/mL的蔗糖溶液　該溶液濃度過高，在該溶液內(nèi)細(xì)胞過度失水死亡，質(zhì)壁分離不能復(fù)原 13．(14分)(2013屆安徽百校聯(lián)考)如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題： (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[　　]________。 (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的

18、，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。 (3)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。 ①實(shí)驗(yàn)步驟： a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。 b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組____________________________________________________________________。 c．_____________________________________________________________

19、_。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論： a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________； b．________________________________________________________________________。 【解析】　(1)“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)證明細(xì)胞膜組成

20、成分中有脂質(zhì)分子，結(jié)合圖示分析該物質(zhì)應(yīng)為[甲]磷脂分子。(2)②途徑是一個(gè)離子通道，鯊魚體內(nèi)多余鹽分可通過這種通道蛋白由高濃度的細(xì)胞膜內(nèi)一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛燃?xì)胞膜外一側(cè)，且不消耗能量，因此其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綉?yīng)為協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)。(3)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸相比，前者需要消耗能量，后者不需消耗能量。本實(shí)驗(yàn)可通過控制供能的多少來確定檉柳吸收無機(jī)鹽的方式。若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明能量對檉柳吸收無機(jī)鹽沒有影響，其吸收方式應(yīng)為被動(dòng)運(yùn)輸；若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，則說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽需要消耗能量，應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。 【答案】　(1)甲　磷脂分子 (2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸) (3)①b.完全抑制有氧呼吸　c．一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率　②a.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過被動(dòng)運(yùn)輸 B．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸