三年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）第2課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)教案 新人教版(共2頁DOC)

《三年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）第2課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）第2課時 兩位數(shù)減兩位數(shù)教案 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時　兩位數(shù)減兩位數(shù) 教材第11頁的內(nèi)容。 1．能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。 2．經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化。 3．增強學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識。 4．培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和解決問題的能力。 重點：學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。 難點：能正確、熟練地計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。 課件。 1．口算。 26＋41＝　　　19＋41＝　　　56＋28＝　　　83＋12＝ 75＋11＝ 75＋21

2、＝ 48＋37＝ 67＋21＝ 72＋15＝ 45＋24＝ 58＋42＝ 57＋17＝ 2．談一談你是怎樣算的。 35－20＝　　　　　35－2＝　　　　　36－8＝ 師：同學(xué)們都完成得很好，說明上節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們都掌握了，今天我們來學(xué)習(xí)新知識。(板書課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)) 1．獲取信息，理解題意。 師：請同學(xué)們閱讀教材第11頁的例2內(nèi)容，說一說從圖文中你獲得了哪些信息？ (世博專線大巴票價：48元，普通快客票價：65元，動車票價：54元。) 師：我們需要解決的問題是什么？ 生：(1)普通快客的票價比動車貴多少錢？(2)世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少錢

3、？ 2．嘗試解決，探究算法。 (1)兩位數(shù)的不退位減法。 師：我們先來解決第一個問題，這個問題該怎么列式呢？ 生：用減法計算，列式65－54。 師：我們學(xué)習(xí)過兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，這道題中的減數(shù)既不是整十?dāng)?shù)，又不是一位數(shù)，應(yīng)該怎么計算呢？ 學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，然后匯報。 生1：先算65－50＝15，再算15－4＝11。 生2：也可以先算65－4＝61，再算61－50＝11。 師：同學(xué)們回答得很好，這兩種方法都是把減數(shù)54分成50和4兩部分，然后從被減數(shù)65中先后去掉50和4，在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。 (

4、2)兩位數(shù)的退位減法。 師：怎么解決第二個問題呢？ 生：列式65－48。 師：請根據(jù)剛剛的口算經(jīng)驗，嘗試算一算65－48是多少，并說說你們是怎么想的。然后嘗試填寫下列(　　)：先算65－(　　)＝(　　)，再算(　　)○(　　)＝(　　)。 生：把48拆分成40和8兩部分，從65里分別去掉40和8?？梢韵人?5－40＝25，然后再算25－8＝17；也可以先算65－8＝57，然后再算57－40＝17。 學(xué)生根據(jù)討論填空。 (3)比較算式。 師：觀察上邊的兩個算式，它們有什么相同點和不同點？ 相同點：都是兩位數(shù)減去兩位數(shù)。 不同點：前者不退位，計算時直接個位數(shù)減個位數(shù)，十位數(shù)減十

5、位數(shù)；后者退位，計算時不能直接減。 1．教材第11頁“做一做”。 2．教材第13頁“練習(xí)二”第6題。 以開火車的方式完成計算，看誰算得又快又準(zhǔn)。 3．教材第13頁“練習(xí)二”第7題。 (1)學(xué)生讀題，理解題意，獨立思考后填空。 (2)指名回答，集體訂正。 4．教材第13頁“練習(xí)二”其他題目。 學(xué)生嘗試計算，并說說算法。 這節(jié)課主要講了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，一般把減數(shù)看成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，再從被減數(shù)里依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。 能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生注意理解算理，但在計算十位時有部分同學(xué)仍然忽略被借走的1，在教學(xué)中注重進(jìn)行十位數(shù)的口語表達(dá)訓(xùn)練，提高計算的正確性。在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)進(jìn)行計算。增強學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26