《二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第1課時 幾個幾相加教案 蘇教版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第1課時 幾個幾相加教案 蘇教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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三 表內(nèi)乘法(一)
, 本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括：乘法的初步認識、2～6的乘法口訣、乘加和乘減。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義，使學(xué)生認識到相同數(shù)相加可以用乘法計算和乘法計算是相同數(shù)相加的簡便方法，讓學(xué)生掌握乘法算式的寫法和讀法。讓學(xué)生體會乘法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2～6的乘法口訣，是本單元教學(xué)的重點。其中，4、6的乘法口訣是教學(xué)的難點。突破難點的關(guān)鍵是讓學(xué)生認識并理解相同數(shù)連加和乘法的關(guān)系。
表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位
2、數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。在學(xué)生學(xué)習(xí)加法之后，利用相同數(shù)相加的問題引出乘法運算。由學(xué)生在相同數(shù)相加的計算活動中引出乘法，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對“乘法”產(chǎn)生親切感。)
第1課時 幾個幾相加
教材第20頁例1及相關(guān)練習(xí)。
1．讓學(xué)生學(xué)會用“幾個幾相加”表述相同數(shù)連加的算式。
2．讓學(xué)生通過觀察、比較等方法探索新知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及抽象概括能力。
重點：引導(dǎo)學(xué)生把相同數(shù)連加的算式表述為“幾個幾相加”。
難點：從簡單的實際情境中抽象出“求幾個幾相加是多少”的數(shù)學(xué)問題。
課件、小棒。
師：小朋友們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？今天老師帶你們?nèi)游飯@看一看
3、。(課件出示教材第20頁例1主題圖。)
師：觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？這些小動物是怎樣排列的？
指名回答，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中有雞和免。雞3只一組，有4組；兔2只一組，有3組。
師：根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
小組內(nèi)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生提出問題：免一共有多少只？雞一共有多少只？
師：怎樣解決這兩個問題呢？今天這節(jié)課，我們一起來探究。
1．列出算式，說明依據(jù)。
師：怎樣列式解決上面的兩個問題呢？
指名回答，引導(dǎo)學(xué)生列出算式：
免的只數(shù)：2＋2＋2＝6(只)；
雞的只數(shù)：3＋3＋3＋3＝12(只)。
師：為什么可以這樣列式？
(圖中免子是2只一組，有3組；
4、雞是3只一組，有4組。)
2．觀察算式，發(fā)現(xiàn)特點。
師：觀察上面的兩道算式，比較一下，這兩道算式有什么相同的地方？
指名回答，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：每道算式的加數(shù)都相同。
師：“2＋2＋2”這道算式中相同的加數(shù)是幾？有幾個這樣的相同加數(shù)？“3＋3＋3＋3”呢？
3．學(xué)習(xí)用“幾個幾相加”表述相同數(shù)連加的算式。
師：“2＋2＋2”這道算式可以用3個2相加來表述。那么，“3＋3＋3＋3”可以怎樣表述？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：
2＋2＋2表示3個2相加是多少；
3＋3＋3＋3表示4個3相加是多少。
(讓全班同學(xué)把上面的兩句話齊讀一遍。)
4．質(zhì)疑。
師：“3＋3＋3＋3＋3＋4”這
5、道算式能用“幾個幾相加”來表述嗎？為什么？
先讓學(xué)生獨立思考，并在小組內(nèi)交流想法。然后，教師組織學(xué)生進行全班交流，通過全班交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：只有加數(shù)相同的連加算式，才能用“幾個幾相加”來表述。
教材第20頁“試一試”。
(1)讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的小棒按題意要求擺一擺：每堆擺2根，擺5堆，一邊擺一邊數(shù)是幾個2。
(2)再填一填，交流：這道算式表示幾個幾相加？
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？
“幾個幾相加”是認識和學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ)，我通過引導(dǎo)學(xué)生在圖上數(shù)一數(shù)、在算式中比一比、用自己的語言說一說等教學(xué)活動，加強學(xué)生對“幾個幾相加”的感性認識，幫助學(xué)生真正理解幾個相同加數(shù)連加的含義，為學(xué)習(xí)乘法做好鋪墊。二年級的學(xué)生經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，對數(shù)數(shù)已經(jīng)有了初步認識，我在教學(xué)中注重讓學(xué)生利用已學(xué)知識來理解新學(xué)的知識，并通過學(xué)具的引導(dǎo)，努力構(gòu)建新舊知識的聯(lián)系，讓學(xué)生接受新知識能水到渠成。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（一）第1課時 幾個幾相加教案 蘇教版(共3頁DOC)
