《魯教版思品八上掌握交往藝術 提高交往能力課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《魯教版思品八上掌握交往藝術 提高交往能力課件1（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習目標學習目標:1.掌握交往的技巧，要講藝術。掌握交往的技巧，要講藝術。2.學會傾聽，學會表達，學會贊學會傾聽，學會表達，學會贊美他人。美他人。3.提高自身的交往素質(zhì)。提高自身的交往素質(zhì)。問題導學（問題導學（5分鐘）分鐘）:認真研究教材認真研究教材P48-P52內(nèi)容內(nèi)容,看誰完成的準確、快速?？凑l完成的準確、快速。1、人與人的交往為什么要學會傾聽？、人與人的交往為什么要學會傾聽？我們怎么去傾聽別人的話語我們怎么去傾聽別人的話語？2、我們與他人進行交往的時候、我們與他人進行交往的時候怎樣怎樣表達才比較恰當？表達才比較恰當？3、贊美別人還、贊美別人還需要注意什么問題需要注意什么問題？為什么？為什
2、么？傾聽的藝術：傾聽的藝術：1、認真仔細聽別人講話。2、傾聽時要耐心。3、交談時要虛心。4、聆聽時要用心。5、交流時要會心。友情提示友情提示:表達的技巧：表達的技巧：1 1選擇雙方感興趣的話題。選擇雙方感興趣的話題。2 2說話注意分寸和角度。說話注意分寸和角度。3 3說話情感投入，語氣誠懇，說話情感投入，語氣誠懇，姿態(tài)端莊自然。姿態(tài)端莊自然。贊美的技巧：贊美的技巧：1.1.贊美要有針對性，需自然、贊美要有針對性，需自然、順勢，需具體、真誠。順勢，需具體、真誠。2 2要能夠給對方渴望得到的那要能夠給對方渴望得到的那份贊美。份贊美。走進生活：走進生活：同學們，他們的交往有什同學們，他們的交往有什么
3、不當之處么不當之處？假如是你，你會假如是你，你會怎么去做怎么去做？合作探究合作探究 交往是門藝術交往是門藝術,交往交往要講究技巧要講究技巧.除了要學除了要學會傾聽、學會表達、會傾聽、學會表達、學會贊美他人，還要學會贊美他人，還要學會微笑、學會拒絕、學會微笑、學會拒絕、學會妥協(xié)、學會批評學會妥協(xié)、學會批評等。只有這樣，我們等。只有這樣，我們才能營造出和諧、溫才能營造出和諧、溫馨的人際空間。馨的人際空間。訓練反饋：訓練反饋：我來選擇：我來選擇：1、大文豪伏爾泰說過：、大文豪伏爾泰說過：“通向心靈的大陸是你的耳通向心靈的大陸是你的耳朵。朵。”要了解別人就要學會傾聽，如果我們想得到知心朋要了解別人就要
4、學會傾聽，如果我們想得到知心朋友，想處理好人際關系的話，必須鍛煉自己傾聽的才能。友，想處理好人際關系的話，必須鍛煉自己傾聽的才能。下列做法能鍛煉我們傾聽才能的有（下列做法能鍛煉我們傾聽才能的有（）A、傾聽他人講話要有耐心，精神集中，神情專注、傾聽他人講話要有耐心，精神集中，神情專注 B、要對講話人的觀點經(jīng)常進行批評，以示你在聽、要對講話人的觀點經(jīng)常進行批評，以示你在聽 C、傾聽他人講話時，要善于思考，取人之長，補己、傾聽他人講話時，要善于思考，取人之長，補己之短之短 D、在傾聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進行目光交流、在傾聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進行目光交流 2、交往中說話的藝術對我們是很重要的
5、。有、交往中說話的藝術對我們是很重要的。有的人就是因為會說話而很受歡迎，有的人則因為的人就是因為會說話而很受歡迎，有的人則因為“嘴不好嘴不好”而在人際交往中失去好人緣。下列屬而在人際交往中失去好人緣。下列屬于正確的談話方式有于正確的談話方式有（）A、事事都以自己的觀點為標準，對別人的不、事事都以自己的觀點為標準，對別人的不同意見橫加駁斥同意見橫加駁斥 B、在別人談論得興高采烈時，應配合對方的、在別人談論得興高采烈時，應配合對方的情緒，不可漠然處之情緒，不可漠然處之 C、出現(xiàn)不愉快的情況時，應及時轉換話題，、出現(xiàn)不愉快的情況時，應及時轉換話題，調(diào)節(jié)談話氛圍調(diào)節(jié)談話氛圍 D、給對方發(fā)表意見的機會、
6、給對方發(fā)表意見的機會 3、戴維和法拉第是兩位出色的化學家。雖然有一段、戴維和法拉第是兩位出色的化學家。雖然有一段時間法拉第的突出成就引起過戴維的嫉妒，但兩人的友時間法拉第的突出成就引起過戴維的嫉妒，但兩人的友誼仍被后人所稱道。法拉第未和戴維相識前，就給戴維誼仍被后人所稱道。法拉第未和戴維相識前，就給戴維寫信：寫信：“戴維先生，您的演講真好，我簡直聽的入迷了。戴維先生，您的演講真好，我簡直聽的入迷了。我熱愛化學，我想拜您為師我熱愛化學，我想拜您為師 ”收到信后，戴維便約收到信后，戴維便約見了法拉第。后來，法拉第成了近代電磁學的奠基人，見了法拉第。后來，法拉第成了近代電磁學的奠基人，名譽歐洲，但他總忘不了戴維，說：名譽歐洲，但他總忘不了戴維，說：“是他把我領進科是他把我領進科學殿堂大門的！學殿堂大門的！”對此理解正確的是（對此理解正確的是（）A、這份情誼的取得離不開法拉第對戴維的真誠贊美、這份情誼的取得離不開法拉第對戴維的真誠贊美 B、法拉第的贊美增進了戴維的自大和傲慢、法拉第的贊美增進了戴維的自大和傲慢 C、有效的贊美增進了兩人之間的交流、有效的贊美增進了兩人之間的交流 D、贊美增進了雙方的友誼、贊美增進了雙方的友誼 完成完成助學助學中第中第34頁到第頁到第36頁的其他練頁的其他練習題習題.
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