2011-2012第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 - 體育學(xué)科

《2011-2012第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 - 體育學(xué)科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011-2012第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教學(xué)計(jì)劃 - 體育學(xué)科（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2021第二學(xué)期小學(xué)四年級體育下冊教學(xué)方案 - 體育學(xué)科 2021四年級下學(xué)期體育教學(xué)方案 一：學(xué)生分析 四年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比擬快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行穩(wěn)固，使學(xué)生寓教于樂。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：

2、 1 、了解一些根本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的開展身體素質(zhì)的根底和根本活動能力。 2 、知道如何在運(yùn)動中防止危險(xiǎn)。根本保持正確的身體姿勢；開展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 3 、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 2 、四年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)； 50 米

3、 *8 或 400 米 跑。 教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。 三、教材分析 四年級的根本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能，也是重要的人體根本活動。在本書投擲與游戲教材中含有 “ 開展投擲能力的游戲 〞 、 “ 擲遠(yuǎn)與游戲 〞 和 “ 投準(zhǔn)與游戲 〞 三方面內(nèi)容。 “ 開展投擲能力的游戲 〞 又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球

4、拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的根底走、跑與游戲教材，是一項(xiàng)開展學(xué)生根本活動能力的根底性教材內(nèi)容，它由走的游戲、開展奔跑能力的游戲和開展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣，提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?，以開展跳躍活動能力為重點(diǎn)，以學(xué)會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點(diǎn)，促成學(xué)生開展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。 其中包括：走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲

5、等，除此以外，還有根本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào) “ 活動 〞 ，所有教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。 四：課時(shí)安排 每周 3 課時(shí)，預(yù)計(jì) 60 課時(shí) 五：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。 考前須知： 1 、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興

6、趣。2 、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 3 、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。2021年度四年級下冊體育教學(xué)方案 鄒永學(xué) 一、根本情況分析 本學(xué)期我任教四〔2〕班的體育課，學(xué)生共 45人，通過上學(xué)期期終考核的成績反應(yīng)來看，本大局部學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現(xiàn)在中絕大局部同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動中來，但有局部同學(xué)惰性很強(qiáng)，上課怕吃苦，一遇到跑步或比擬累的活動就經(jīng)常找借口請假，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不

7、大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于開展。所以，在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性，在開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作，把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的根本目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果！ 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 四年級下冊教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實(shí)踐兩大局部。 體育與保健常識主要讓學(xué)生了解全國運(yùn)動會幾武術(shù)知識的簡介，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要那些營養(yǎng)素，以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動后

8、肌肉酸痛的消除的方法。 體育與保健實(shí)踐局部分：田徑〔跑、跳、投〕、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)三項(xiàng)以開展學(xué)生的跳躍能力，提高全面的身體素質(zhì) 三、單元教學(xué)目標(biāo) 第一單元體育與保健常識教學(xué)目標(biāo)： 理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最根本的常識，并能把學(xué)到的知識初步應(yīng)用于自己的鍛煉之中。 第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會障礙跑的方法，提高走和跑的能力，增強(qiáng)下肢力量和開展內(nèi)臟器官的功能，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)。 第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo)：

9、 初步學(xué)會不同姿勢的跳躍動作，開展全面身體素質(zhì)，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。 第四單元投擲教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會上步投擲沙包、壘球的方法，學(xué)會后拋實(shí)心球動作，進(jìn)一步開展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣。 第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等根本活動能力，開展力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷等品質(zhì) 第六單元小球類教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的動作，連接運(yùn)、傳、接、投技術(shù)，開展控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。 第七單元隊(duì)列、隊(duì)形、徒手操教學(xué)

10、目標(biāo)： 按規(guī)定動作和要求學(xué)隊(duì)列、隊(duì)形，提高動作的標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)組織紀(jì)律性。 第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會武術(shù)的根本手型和步型，開展活動能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神。 四、具體教學(xué)措施： 1、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，解除學(xué)生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理，是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。 2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經(jīng)常堅(jiān)持，才能取得好的效果，告訴學(xué)生千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。 3、將體育課積極的延伸的課外，教育學(xué)生利用活動課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉，，同時(shí)教育學(xué)生要注意平安。 4、做好以優(yōu)帶差

11、的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距。 5、并且在必要時(shí)同家長聯(lián)系，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請家長配合我催促學(xué)生積極參加體育鍛煉。 五、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排五、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排 周次時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排責(zé)任人12.21—2.28 鄒永學(xué)引導(dǎo)課，體育常識23.1---3.71、隊(duì)列隊(duì)形鄒永學(xué)2、復(fù)習(xí)希望風(fēng)帆33.8---3.141、跨越式跳高鄒永學(xué)2、原地高抬腿跑43.15---3.211、乒乓球鄒永學(xué)2、上一步投擲壘球53.22---3.281、投擲和拋得遠(yuǎn)鄒永學(xué)2、乒乓球63.29---4.41、障礙跑鄒永學(xué)2、耐久跑74.—4.111、乒乓球鄒永學(xué)2、籃球84.12---4.181、踢毽子鄒永學(xué)2、乒乓球94.19---4.251、快速跑鄒永學(xué)2、迎面接力跑104.26---5.2 鄒永學(xué) 115.3---5.91、乒乓球2、攀爬125.10---5.161、籃球2、乒乓球135.17---5.231、蹲距式起跑2、比誰起動快145.24---5.301、乒乓球2、雙手向前拋實(shí)心球155.31---6.61、跳短繩2、乒乓球166.7---6.131、測視力2、考試176.14---6.201、考試2、考試186.21—6.271、考試2、考試