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1、欣賞圖片,我驕傲，我是一棵樹,李瑛,學習目標,“一棵樹”的藝術形象。 具有高度概括力的語言。 修辭手法和象征手法的運用。,作者簡介,李瑛，男，1926生，當代詩人。他對生活現(xiàn)象的特征，尤其是對自然景色有敏銳細膩的感受力，善于以鮮麗的形象寄托雄闊的情思，以柔婉的抒情突現(xiàn)剛健的思想力量。他的詩作對當代影響較大，對我國新詩的繁榮和發(fā)展作出了積極的貢獻，在國外也有一定的影響。代表詩作有一月的哀思以及寄自海防前線的詩等。我驕傲，我是一棵樹是李瑛1980年出版的詩集中的代表作。,朗讀詩歌,1、自由朗讀詩歌，要求：讀準字音，讀出感情。,2、邊讀邊劃出本詩朗讀的節(jié)奏及押韻的字 。,一（13）自我介紹：生長地、
2、經(jīng)歷、成長的過程，屬于誰。,第一節(jié)，首行點題，六次重復主語“我”， 主要交代身份（“我是一棵樹”），原藉（黃河岸邊，長城腳下），并告訴讀者“我”并不是一棵剛出生的樹苗，而是有著豐富閱歷的“能講許多許多故事，能唱許多許多支歌”的大樹。,理解詩意,第二節(jié)則告訴讀者“我”是如何造就成長起來的：山、海的教育，光、露的賦予，炎陽、風雪的鑄就，大氣和風的融合集中了大自然的精華。,第三節(jié)是這部分的總結拓展，從與日俱增廣闊的深層意義上交代“我”的身份：不是一般的具體的“樹”，是“廣闊田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一個整體”，“屬于人民，屬于歷史”。,理解詩意,,第4節(jié)：總領，寫“我”的生活態(tài)度， “
3、我”對生活的熱愛。,第5-10節(jié)寫“我”為人民服務的強烈愿望。,第5、6節(jié)：寫如何去關心、愛護各種各樣的人；,第7、8節(jié)：從樹的特點出發(fā)，寫如何竭盡自己之所能去為人類造福；,第9、10節(jié)：借助想像來表現(xiàn)與自然及社會的和諧之美；,,第11節(jié)：寫“我”的理想。,第12節(jié)：再次強調(diào)“我”和人民的血肉關系。,1、詩人通過想象，把“一棵樹”塑造成怎樣的一種形象？ 2、詩人為什么“我驕傲，我是一棵樹”？抒發(fā)了怎樣的感情？,整體感知 詩意詩情,“一棵樹”（“我”）的形象：具有高尚品德和美的靈魂，一個具有高度獻身精神的藝術形象。,“驕傲”是因為 我生長在中國的大地上； 我有美的心靈； 我愿意為全世界的人民奉獻
4、一切。,抒發(fā)了熱愛人民、關心人民的深情，表現(xiàn)了為人民服務，為人類獻身的強烈愿望及崇高精神。,賞析藝術,*語言：生動、形象、優(yōu)美，具有高度概括力。,1、擬人、反復、比喻、排比、借代的修辭手法。 2、象征的手法。,找出你最喜歡的詩節(jié)，有感情地朗讀，并挑選其中的一句或幾句賞析。,*修辭手法和象征手法。,我愿摘下耀眼的星星，/給新婚的嫁娘，/作閃光的耳環(huán)；/我要挽住輕軟的云霞，/給辛勤的母親，/作擦汗的手帕。,詩中的樹有著人的意愿，這是擬人化的手法；“摘下耀眼的星星”“挽住輕軟的云霞”，立足于樹高大參天的特點，展開奇特的想像，充分表現(xiàn)樹美好而浪漫的情懷；整個詩段以分號為界，前后對稱整齊，節(jié)奏謹嚴。這樣
5、寫，意象夸張生動，富于浪漫色彩，便于表現(xiàn)美好心靈；形式上瑯瑯上口，好讀好記。,1、我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支歌。,這兩句用擬人修辭手法，說明“我”具有較深的閱歷，已不是一棵出生不久的小樹苗，而是比較成熟的、經(jīng)驗豐富的戰(zhàn)士了。,2、餓得發(fā)藍的眼睛，抽泣時顫動的肩膀，以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊。,,用身體的有代表意義的部位借代世界各地受苦受難的人民（借代修辭手法）。,,詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神圣使命，有著為人民服務的強烈愿望和堅定的斗爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而
6、又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他愿獻出自己的一切，即使死了，也要盡快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰(zhàn)士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的贊歌。,假如有一天，我死去 我便平靜地倒在大地上。 我的年輪里有我的記憶，我的懊悔 我經(jīng)受的隆隆的暴風雪的聲音 我腳下的小溪淙淙流響的歌。 甚至可以發(fā)現(xiàn)熄滅的光，熄滅的燈火， 和我引為驕傲的幸福和歡樂------ 那是我對泥土的禮贊， 那是我對大地的感謝。 如果你俯下身去， 會聽見我
7、的每一個細胞都在輕輕地說， 讓我們盡快變成煤炭， 沉積在地下的烏黑的煤炭。 為的是將來，獻給人間 純潔的光，熾烈的熱。,妙筆生花,試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只 蜜蜂、一頭牛）”為題寫一首詩。,我驕傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。冰川教我堅強不屈，我便永遠奮勇向前；雪峰教我堅定不移，我便永遠心如磐石；清泉教我默默無聞，我便永遠奉獻大地；我驕傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。浪花教我回憶海風，我便永遠心懷感激；礁石教我擁抱燈塔，我便永遠堅守職責；海燕教我堅強勇敢，我便永遠搏擊風浪。條條光線、層層波濤，賜予我美好的心靈；炎炎驕陽、漫漫風雪，鑄就我斗爭的風格。我熱愛著，自由的風和魚群；我熱愛著，意志、信念和理想。我是遼闊大海的一部分，大自然的一分子；我和美是不可分割的整體；我渴望整個世界，都成為我們快樂的家園！,我驕傲，我是一滴水,
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