（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題一 空氣 氧氣課件 魯教

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1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石 主題一主題一 空氣空氣 氧氣氧氣考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 空氣的成分空氣的成分 6 6年年2 2考考一、空氣的主要成分主要成分主要成分氣體體積氣體體積用途用途氮?dú)鈅78%_生產(chǎn)硝酸和氮肥的重要原料，作_保護(hù)氣_和制冷劑等氧氣_21%_供給呼吸_，_支持燃燒_，用于登山、潛水、宇航、急救病人、鋼鐵冶煉、金屬焊接等稀有氣體0.934%作_保護(hù)氣_，制電光源，制造低溫環(huán)境，醫(yī)療麻醉等二氧化碳_0.034%_ 植物_光合_作用其他0.002%二、空氣中氧氣含量的測定(見重點(diǎn)實驗突破部分)三、關(guān)注空氣質(zhì)量 污染污染污染物_二氧化硫(SO2)

2、_、_一氧化碳(CO)_、_二氧化氮(NO2)_、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等特別提醒 二氧化碳無毒，不是空氣污染物，但它是溫室氣體，其含量增多會導(dǎo)致_溫室效應(yīng)_。質(zhì)量報告空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越_差_防治防治控制污染源、植樹造林等辨一辨1.在通常情況下空氣中各成分比值保持相對穩(wěn)定。()2.空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣占21%。()3.稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。()考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 氧氣的制法氧氣的制法 6 6年年4 4考考一、氧氣的制法工業(yè)制法工業(yè)制法工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_沸點(diǎn)_不同，采用_分離液態(tài)空

3、氣法_制取氧氣，這一過程為_物理_變化實驗室制法實驗室制法(見重點(diǎn)實驗突破部分)二、催化劑催化劑催化劑定義定義在化學(xué)反應(yīng)中能_改變_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_質(zhì)量_和_化學(xué)性質(zhì)_(注意：此處不是“性質(zhì)”，因為性質(zhì)還包括物理性質(zhì))在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)催化劑催化劑特點(diǎn)特點(diǎn) 改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢(一變)特別提醒 要設(shè)計實驗證明某物質(zhì)是某個化學(xué)反應(yīng)的催化劑，通過設(shè)計對照實驗，運(yùn)用控制變量的方法，設(shè)計實驗證明該物質(zhì)在這個反應(yīng)中具備“一變兩不變”的特點(diǎn)即可。反應(yīng)前后催化劑本身的_質(zhì)量_和_化學(xué)性質(zhì)_不變(兩不變)催化作催化作用用催化劑在_化學(xué)反應(yīng)_中所起的作用 辨一辨1工

4、業(yè)制氧氣的過程中發(fā)生的是物理變化。()2催化劑在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化。()3二氧化錳在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣過程中并未參與反應(yīng)。()4二氧化錳是實驗室制取氧氣唯一可以用的催化劑。()5二氧化錳能增大過氧化氫生成氧氣的質(zhì)量。()想一想 二氧化錳是不是只能用作催化劑？在不同的化學(xué)反應(yīng)中，二氧化錳可以用作催化劑，也可以作為反應(yīng)物參與反應(yīng)，或者生成物?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì) 6 6年年3 3考考一、氧氣的物理性質(zhì)顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解性溶解性 特別提醒液態(tài)或固態(tài)時呈_淡藍(lán)_色。_無_色_無_味_氣_體比空氣_大_不易_溶于水辨一辨 在通常狀況下，氧氣不易溶于水。()二、氧

5、氣的化學(xué)性質(zhì)1氧氣和某些單質(zhì)反應(yīng)2氧氣和某些化合物反應(yīng)辨一辨 1氧氣能支持燃燒，所以氧氣可以作燃料。()2鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。()3紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白霧。()4氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。()想一想 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是什么？集氣瓶中氧氣的濃度低或鐵絲表面有銹或沒有等到火柴棒即將燃盡就伸入瓶中?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4 氧化物與氧化反應(yīng)氧化物與氧化反應(yīng)定義定義舉例舉例氧化物氧化物由_兩種_元素組成的化合物，如果其中一種元素是_氧元素_，這樣的化合物叫做氧化物水、_二氧化碳_、四氧化三鐵等氧化反氧化反應(yīng)應(yīng)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)

6、比較_活潑_的氣體，許多物質(zhì)都可以與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于_氧化_反應(yīng)氧氣與碳、磷、硫、鐵的反應(yīng)緩慢氧緩慢氧化化緩慢氧化是指進(jìn)行得非常_緩慢_，甚至不容易被察覺的反應(yīng)_呼吸作用_、金屬的銹蝕、動植物的腐爛和塑料的老化等辨一辨1氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物。()2與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)。()附：化學(xué)方程式梳理附：化學(xué)方程式梳理典型例題典型例題運(yùn)用運(yùn)用類型類型1 1 空氣的成分及用途空氣的成分及用途【例【例1 1】2017蘇州中考下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是 (C)A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B.二氧化硫是空氣

7、污染物之一C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 做此類題需要知道組成空氣的各部分氣體的含量、做此類題需要知道組成空氣的各部分氣體的含量、性質(zhì)及用途；明白空氣污染物的種類及各項污染指標(biāo)、防治性質(zhì)及用途；明白空氣污染物的種類及各項污染指標(biāo)、防治空氣污染的辦法。空氣中各成分是按體積分?jǐn)?shù)計算的，氧氣空氣污染的辦法?？諝庵懈鞒煞质前大w積分?jǐn)?shù)計算的，氧氣約占空氣總體積的約占空氣總體積的21%21%。變式運(yùn)用變式運(yùn)用 1.2017長沙中考空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是 ()A.空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮?dú)釨空氣是混合物C

8、.氧氣具有可燃性 D稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑C C氧氣具有助燃性，不具有可燃性。氧氣具有助燃性，不具有可燃性。2.2017棗莊中考通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是 ()保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹A.B.C.D.A A類型類型2 2 氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)【例【例2 2】2017長沙中考下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 (B)A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱思路

9、點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 描述實驗現(xiàn)象時要抓住實驗本身的特征。如：氣描述實驗現(xiàn)象時要抓住實驗本身的特征。如：氣體的味道，火焰的顏色，生成物的顏色或狀態(tài)。硫在氧氣中體的味道，火焰的顏色，生成物的顏色或狀態(tài)。硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；鐵在氧氣燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱；紅磷燃燒產(chǎn)中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；木炭在空氣中燃燒不產(chǎn)生火焰，發(fā)出紅光，放生大量白煙；木炭在空氣中燃燒不產(chǎn)生火焰，發(fā)出紅光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體。出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾

10、濁的無色、無味的氣體。變式運(yùn)用3.2017鹽城中考下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是 ()A.紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B.硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C.鎂條：發(fā)出耀眼白光 D.細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體A A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。重點(diǎn)實驗重點(diǎn)實驗突破突破實驗實驗1 1：測定空氣中氧氣的含量：測定空氣中氧氣的含量一、實驗過程一、實驗過程二、注意事項及誤差分析二、注意事項及誤差分析注意事項注意事項原因原因不注意導(dǎo)致的不注意導(dǎo)致的后果后果銅絲必須過量保證密閉裝置中的氧氣消耗完測定結(jié)果_偏小_裝置的氣密性要好如果裝置漏氣，冷卻至室溫時裝置中壓強(qiáng)減小，外界會進(jìn)入一

11、部分空氣測定結(jié)果偏小要等裝置冷卻至室溫后才能讀數(shù)如果不冷卻至室溫讀數(shù)，裝置中氣體還處于膨脹狀態(tài)時讀數(shù)不準(zhǔn)確測定結(jié)果偏小要不停地交替推動注射器活塞交替推動注射器活塞才能使裝置中的氧氣完全和銅絲反應(yīng)測定結(jié)果偏小加熱時間要足夠長 保證氧氣和銅絲完全發(fā)生反應(yīng)測定結(jié)果_偏小_讀數(shù)前氣球內(nèi)的氣體要全部擠入注射器內(nèi)氣體不全部擠入注射器內(nèi)會導(dǎo)致注射器的停留位置不準(zhǔn)確測定結(jié)果偏大三、對實驗的改進(jìn)三、對實驗的改進(jìn)典例分析典例分析【例【例1 1】2017邵陽中考下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是 (A)A.用過量的紅磷進(jìn)行實驗B.紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C.紅磷熄滅后，立即打開止水夾D

12、.用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗分析分析 過量的紅磷可以將氧氣完全消耗盡，使測定結(jié)果更準(zhǔn)過量的紅磷可以將氧氣完全消耗盡，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確；紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，氣體受熱逸確；紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，氣體受熱逸出，使測定結(jié)果偏大；紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體出，使測定結(jié)果偏大；紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，倒流的水偏少，使測定結(jié)果偏小；木炭燃燒生成受熱膨脹，倒流的水偏少，使測定結(jié)果偏??；木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不減小，不能測定空氣中氧氣的含二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不減小，不能測定空氣中氧氣的含量。量。注意事項注意事項 (1)(1)紅磷在空氣中燃燒，冒

13、出濃厚的白煙，其實紅磷在空氣中燃燒，冒出濃厚的白煙，其實質(zhì)是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程質(zhì)是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為式為4P4P5O5O2 2 2P 2P2 2O O5 5。(2)(2)測定空氣中氧氣含量的實驗原測定空氣中氧氣含量的實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中

14、氧氣的體積分?jǐn)?shù)。中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(3)(3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶彈簧夾，過一會兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。總體積的五分之一。命題挖掘1.請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P5O2 2P2O5，并描述實驗中觀察到的現(xiàn)象：紅磷燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，冷卻后打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5。2.該實驗與探究燃燒的條件實驗所采用的研究方法是否均屬于控制變量法？否。3.為保證實驗成功，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么問題？紅磷要足量；必須冷卻至室溫后再打開止水夾(或裝置的氣

15、密性要良好)(答兩條即可)。4.乙同學(xué)用木炭替代紅磷完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不減??；若向集氣瓶中加入少量的 NaOH 溶液，集氣瓶內(nèi)即可吸入水。實驗實驗2 2：氧氣的實驗室制?。貉鯕獾膶嶒炇抑迫〉淅治龅淅治觥纠纠? 2】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。(1)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 B (填裝置序號)，在加試劑之前的操作是_檢查裝置的氣密性 。(2)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿_。(3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實

16、驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的 E (填裝置序號)，理由是 集氣瓶底部要留少量水 。分析分析 氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和氣體在水中的有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和氣體在水中的溶解性有關(guān)。溶解性有關(guān)。(1)(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，可用裝置是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，可用裝置B B作發(fā)生裝置；在作發(fā)生裝置；在加試劑之前一定要對裝置進(jìn)行氣密性檢查。加試劑之前一定要對裝置進(jìn)行氣密性檢查。(2)(2)將帶火

17、星的將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿。木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿。(3)(3)硫硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所燃燒會生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集氣瓶底部要加少量水，用以在集氣瓶底部要加少量水，用E E排水法收集氧氣最合適。排水法收集氧氣最合適。注意事項注意事項 驗滿氧氣時，帶火星的木條要放在集氣瓶口。驗滿氧氣時，帶火星的木條要放在集氣瓶口。命題挖掘1.檢驗氧氣的方法是 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃 。2.判斷水槽中集氣瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 瓶口出現(xiàn)大量氣泡 。3.用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取

18、氧氣，使用分液漏斗有何優(yōu)點(diǎn)？能連續(xù)制取并能控制反應(yīng)速率 。4.加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 A (在上述例題中選擇)，你選擇的依據(jù)是 反應(yīng)物為固體且需要加熱 。六年真題六年真題全練全練命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 空氣的成分及用途空氣的成分及用途12017青島化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢河脠DA所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過 化學(xué) (選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。2.2015青島化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1)現(xiàn)有水、氮?dú)狻⒀鯕?、鐵四種物質(zhì)，其中：(填寫

19、化學(xué)式)可供給人類呼吸的是 O2 ?？捎糜谑称贩栏氖?N2 。猜押預(yù)測 1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ()A氧氣 B氮?dú)?C水蒸氣 D二氧化碳B B空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不活空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不活潑。潑。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的性質(zhì)和用途32017青島下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色B將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體C將羊毛線放在酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的特殊氣味D向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色沉淀 C C向稀鹽酸中滴加紫色石蕊

20、試液，溶液顯紅色；將紅熱的細(xì)向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液，溶液顯紅色；將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；將羊鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；將羊毛線放在酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的特殊氣味；向氯毛線放在酒精燈火焰上灼燒，聞到燒焦羽毛的特殊氣味；向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀?；F溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀。42016青島下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ()A鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色C向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色D向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉

21、溶液，生成白色沉淀 C C52012青島下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是()A配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大B點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度C將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣D在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低 C C證明瓶內(nèi)已集滿氧氣，需要將帶火星的木條伸到集氣瓶口，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣，需要將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃。木條復(fù)燃。猜押預(yù)測2.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ()A灼燒棉紗線，有燒焦羽毛的氣味B鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙，生成黑色粉末C蠟燭在氧氣中

22、燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體 D D棉線不是蛋白質(zhì)，是天然纖維，具有燒焦羽毛氣味棉線不是蛋白質(zhì)，是天然纖維，具有燒焦羽毛氣味的東西應(yīng)該是蛋白質(zhì)類的；鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀的東西應(yīng)該是蛋白質(zhì)類的；鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末；生成水和二氧化碳是實驗結(jié)眼的白光，生成白色粉末；生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象。論不是實驗現(xiàn)象。命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 氧氣的制法氧氣的制法62016青島根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：分液漏斗 ；_試管 。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

23、式為_2H2O2 2H2OO2_，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_B_(填裝置序號)。(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_F_(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_留一些水在集氣瓶底_。解析：解析：(1)(1)指的是分液漏斗，指的是試管。指的是分液漏斗，指的是試管。(2)(2)實驗室實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，同時生成水和氧氣；該反應(yīng)不需要加熱，排除同時生成水和氧氣；該反應(yīng)不需要加熱，排除D D裝置，裝置，A A、B B、C C三個裝置比較，

24、三個裝置比較，B B能控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品。能控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品。(3)(3)氧氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選氣不易溶于水，可用排水法收集，故選F F；鐵絲在氧氣中；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會使生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底，燃燒放出大量的熱，會使生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底，為了防止集氣瓶瓶底炸裂，用排水法收集氧氣時集氣瓶內(nèi)為了防止集氣瓶瓶底炸裂，用排水法收集氧氣時集氣瓶內(nèi)要留一些水。要留一些水。72014青島下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖。請回答下列問題：(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：錐形瓶 ；水槽 。(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 催化作用 。(3)

25、組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是 檢查裝置的氣密性 。(4)可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣 不易溶于水 。(5)應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 正 放在桌面上。解析：解析：(1)(1)儀器的名稱是錐形瓶，儀器的名稱是水槽；儀器的名稱是錐形瓶，儀器的名稱是水槽；(2)(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，起催化作用；錳是催化劑，起催化作用；(3)(3)根據(jù)實驗的步驟，在加藥根據(jù)實驗的步驟，在加藥品前需要檢查裝置的氣密性

26、，否則會因裝置漏氣而收集不品前需要檢查裝置的氣密性，否則會因裝置漏氣而收集不到氣體；到氣體；(4)(4)氧氣不易溶于水，故可采用排水法收集氧氣；氧氣不易溶于水，故可采用排水法收集氧氣；(5)(5)氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上。放在桌面上。82013青島根據(jù)下列實驗裝置圖填空：(1)如圖所示，標(biāo)有序號儀器的名稱：酒精燈 ，集氣瓶 。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2OO2 ，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 B (填裝置序號)。(3)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是 E (填裝置序號

27、)；檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿了 。解析：解析：(2)(2)用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型；，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型；(3)(3)二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，故采取向上排空二氧化碳密度比空氣大、能溶于水，故采取向上排空氣法進(jìn)行收集；驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，氣法進(jìn)行收集；驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷。觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷。92012青島根據(jù)下列實

28、驗裝置圖填空。(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：_試管_，_集氣瓶_。(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O2 2H2OO2_；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_檢查裝置的氣密性_，再添加藥品；收集氧氣時，使用_E_(填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl3O2，因為_反應(yīng)物為固體_和_反應(yīng)條件是加熱_，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用_A_(填裝置序號)。解析：解析：(1)(1)是試管，是集氣瓶。是試管，是集氣瓶。(2)(2)過氧化氫溶液與二過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的

29、化學(xué)方程式為氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2；制取氣體前要先檢查裝置的氣密性；用向上排空氣法收集制取氣體前要先檢查裝置的氣密性；用向上排空氣法收集的氧氣中會混有空氣中的其他氣體，使收集的氧氣不夠純的氧氣中會混有空氣中的其他氣體，使收集的氧氣不夠純凈，排水法能收集到更為純凈的氧氣。凈，排水法能收集到更為純凈的氧氣。(3)(3)氣體制取的發(fā)氣體制取的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，氯酸鉀是生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，氯酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選擇固體，反應(yīng)條件是加熱，故選擇A A發(fā)生裝置。發(fā)生裝置。猜押預(yù)測 3.利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。(1)打開K1，觀察到蠟燭_燃燒得更旺，發(fā)出白光_；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O2 2H2OO2_。(2)關(guān)閉K1、打開K2，觀察到蠟燭緩慢熄滅。蠟燭熄滅的原因是_B中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，氣體進(jìn)入燒杯中，二氧化碳不助燃_。解析：解析：(1)(1)氧氣具有助燃性，使蠟燭燃燒得更旺；氧氣具有助燃性，使蠟燭燃燒得更旺；(2)(2)二氧二氧化碳不燃燒，不支持燃燒?；疾蝗紵?，不支持燃燒。