第六單元可能性（單元測(cè)試） 蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

《第六單元可能性（單元測(cè)試） 蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第六單元可能性（單元測(cè)試） 蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6單元 可能性 一、填空。（每空1分，共20分） 1. （1）轉(zhuǎn)動(dòng)( )號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針偶爾會(huì)落在紅域。 （2）轉(zhuǎn)動(dòng)( )號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針經(jīng)常會(huì)落在紅域。 （3）轉(zhuǎn)動(dòng)( )號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針落在兩個(gè)區(qū)域的可能性相等。 2. 如圖的正方體的6個(gè)面上共涂了紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色，已知三個(gè)面的顏色，現(xiàn)在任意拋一次，落下后( )色朝上的可能性最大。 3. 下面7張撲克牌中，經(jīng)常會(huì)摸到的花色是( )，摸到數(shù)字( )和數(shù)字( )的可能性相等。 4. 糖果罐子里有三種不同口味的糖果。 巧克力味 草莓牛奶味 可樂(lè)汽水味

2、6塊 15塊 20塊 寧寧摸到( )味糖果的可能性最大。如果寧寧希望摸到巧克力味糖果和草莓牛奶味糖果的可能性相等，那么可以放入( )塊( )味糖果，也可以拿走( )塊( )味糖果。 5. 在一個(gè)正方體的6個(gè)面上寫(xiě)“1”、“2”和“3”。 （1）如果兩個(gè)面上寫(xiě)“1”，兩個(gè)面上寫(xiě)“2”，兩個(gè)面上寫(xiě)“3”。把這個(gè)正方體任意拋 出，落下后寫(xiě)有的面朝上的可能性( )。 （2）如果四個(gè)面上寫(xiě)“1”，一個(gè)面上寫(xiě)“2”，一個(gè)面上寫(xiě)“3”。把這個(gè)正方體任意拋 出，寫(xiě)有“( )”的面朝上的可能性最大，寫(xiě)有“( )”和“( )”的面朝上的可能性相

3、等。 6. 在一個(gè)不透明的袋子里放了 3個(gè)黃球和5個(gè)紅球，從中任意摸一個(gè)球，摸后放回，摸出（ ）球的可能性大。如果要使摸到黃球的可能性大，那么至少要往袋中再放入( )個(gè)黃球。 7. 把9張分別標(biāo)有1?9的數(shù)字卡片打亂順序，反扣在桌子上，從中任意摸出1張。摸出( )的可能性大，( )的可能性小。（填“單數(shù)”或“雙數(shù)”） 二、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（8分） 1. 口袋里有20個(gè)完全相同的球，其中有16個(gè)紅球、3個(gè)黃球、1個(gè)綠球，任意摸一個(gè)球，有( )種可能。 ① 1 ② 2 ③ 3 2. 貝貝和豆豆做摸圓片游戲，每次摸1個(gè)圓

4、片，摸后放回，每人摸30次，摸到白圓片貝貝得1分，摸到灰圓片豆豆得1分，摸到紅圓片貝貝和豆豆都不得分。下面有三個(gè)口袋，在有( )的口袋中摸圓片貝貝獲勝的可能性大。 ①3木紅圓片、3個(gè)灰圓片和2個(gè)白圓片 ②3個(gè)紅圓片、5個(gè)灰圓片和6個(gè)白圓片 ③3個(gè)紅圓片、4個(gè)灰圓片和4個(gè)白圓片 3. 兩人一組做摸球游戲。一人在一個(gè)不透明的箱子里放入紅、黃兩種顏色的球共8個(gè)，另一人摸球。每次任意摸1個(gè)，摸后放回，共摸30次。統(tǒng)計(jì)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)摸了 16次紅球和14次黃球。下面說(shuō)法正確的是( )。 ①箱子里有6個(gè)紅球，2個(gè)黃球 ②再摸1次球，一定摸到紅球 ③箱子里可能紅球多一些 ④箱子里紅球

5、和黃球的個(gè)數(shù)一樣多 4. 亮亮拋一枚硬幣30次，統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)正面朝上的次數(shù)有12次，反面朝上的次數(shù)有18次。如果拋10萬(wàn)次后，那么( )。 ①反面朝上的次數(shù)多 ②正面朝上的次數(shù)多 ③正、反面朝上的次數(shù)差不多 三、按要求完成下面各題。（18分） 1.毛毛把每次摸球的結(jié)果畫(huà)成了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。 （1）根據(jù)條形圖，把下面的統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。（5分） 名稱(chēng) 合計(jì) 藍(lán)球 黃球 白球 紅球 次數(shù) （2）毛毛經(jīng)常摸到( )球，摸到藍(lán)球與紅球的可能性( )。（4分） （3）我認(rèn)為口袋里可能沒(méi)有( )球，理由是(

6、 )。（3分） 2. 布袋里裝了 8個(gè)球，陽(yáng)陽(yáng)和寧寧一起玩摸球游戲,每次任意摸出1個(gè)球，摸后放回，每人摸40次。摸到黑球陽(yáng)陽(yáng)得1分，摸到白球?qū)帉幍?分，得分高的贏。（6分） （1）要想陽(yáng)陽(yáng)贏的可能性大怎樣涂色？ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （2）要想寧寧贏的可能性大怎樣涂色？ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （3）要想兩人贏的可能性一樣大怎樣涂色？ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○。 四、解決問(wèn)題。（共24分） 1. 在卡片上寫(xiě)數(shù)，將它們反扣在桌上，從中任意摸出一張，“摸到單數(shù)算丫丫贏，摸到雙數(shù)算貝貝贏”這個(gè)游戲規(guī)則是公平的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組數(shù)，并寫(xiě)在下邊的卡片上。（4分）

7、 2. 一個(gè)袋子里有除顏色外都一樣的紅球和黃球若干，每次從中任意摸一個(gè)球,記錄顏 色后放回，繼續(xù)摸。下表是從袋子中摸出35次的結(jié)果。 記錄 次數(shù) 紅球 正正正正正 25 黃球 正正 10 根據(jù)上表,你認(rèn)為袋子里紅球多還是黃球多？為什么？（5分） 3. 用2、7、1三個(gè)數(shù)字組數(shù)。（每個(gè)數(shù)字最多用一次） （1）組成是雙數(shù)的三位數(shù)，有( )種情況。（2分） （2）組成是單數(shù)的三位數(shù)，有( )種情況。（2分） （3）從組成的所有兩位數(shù)中，任意選一個(gè)數(shù)，選到的是單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？（3分） 4. 在一個(gè)小正方體的六個(gè)面

8、上分別寫(xiě)上“4” “5”或“6”，怎樣寫(xiě)才可能達(dá)到下面的要求？寫(xiě)一寫(xiě)。 （1）把小正方體拋50次后，“5”向上的次數(shù)多于“6”而少于“4”。（4分） （2）把小正方體拋50次后，“6”向上的次數(shù)最多，“5”向上的次數(shù)很少（不足10次）,“4”向上的次數(shù)為0。（4分） 附加題（10分） 1.兩個(gè)示正方體，每'個(gè)正方體的六個(gè)面都寫(xiě)著1?6六個(gè)數(shù)字，兩人各拋兩次，兩次數(shù)之和小于6算陽(yáng)陽(yáng)贏，大于6算毛毛贏，你覺(jué)得誰(shuí)贏的可能性大一些？為什么？ 2. 飛飛和毛毛玩抽牌游戲。有A（看作1）、2、3、4四張牌，每次從四張牌中任意抽，2張，抽后放回。若數(shù)字相加的和是單數(shù)，則飛飛贏;若數(shù)字相加的和是雙數(shù)，則毛毛贏。你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？為什么？若不公平,如何更改規(guī)則，才能使游戲公平？