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1、詩人毛澤東詩人毛澤東任先青任先青你用平平仄仄的槍聲你用平平仄仄的槍聲寫詩寫詩二萬五千里是最長的一行二萬五千里是最長的一行常于馬背構思常于馬背構思便具有了戰(zhàn)略家的目光便具有了戰(zhàn)略家的目光戰(zhàn)地黃花如血殘陽戰(zhàn)地黃花如血殘陽成了最美的意象成了最美的意象有時瀟灑地抽煙有時瀟灑地抽煙抬頭望斷南飛雁抬頭望斷南飛雁寬闊的腦際卻有大江流淌寬闊的腦際卻有大江流淌雪天更善暢想雪天更善暢想神思飛揚起來神思飛揚起來飄成梅花漫天的北國風光飄成梅花漫天的北國風光相信你是最嚴肅的詩人相信你是最嚴肅的詩人屈指數(shù)算屈指數(shù)算一首氣勢磅礴的詩一首氣勢磅礴的詩調動了半個世紀的醞釀調動了半個世紀的醞釀輕易不朗誦輕易不朗誦天安門城樓上只那
2、一句天安門城樓上只那一句便站成了世界的詩眼便站成了世界的詩眼嘹亮了東方嘹亮了東方 毛澤東是革命領袖，毛澤東是革命領袖，是共和國的締造者，同是共和國的締造者，同時也是詩人。梅花瑞雪，時也是詩人。梅花瑞雪，戰(zhàn)地黃花，殘陽如血，戰(zhàn)地黃花，殘陽如血，擊水新唱，指點江山，擊水新唱，指點江山，激揚文字，他的詩詞作激揚文字，他的詩詞作品把典雅高古的舊體詩品把典雅高古的舊體詩詞同中國革命的歷史風詞同中國革命的歷史風云緊密融合，綻成了詩云緊密融合，綻成了詩詞創(chuàng)作中的一朵奇葩。詞創(chuàng)作中的一朵奇葩。今天，我們就來學習他今天，我們就來學習他的著名詩篇的著名詩篇沁園沁園春春雪雪。學習目標學習目標1 1我能朗讀全詞，梳理
3、詩歌內容。我能朗讀全詞，梳理詩歌內容。2 2我會品讀字句，鑒賞詩文語言。我會品讀字句，鑒賞詩文語言。3.3.我要誦讀詞文，感受作者情懷。我要誦讀詞文，感受作者情懷。自主學習自主學習1.1.大聲朗讀課文兩遍，讀準字音和停頓大聲朗讀課文兩遍，讀準字音和停頓2.2.結合課下注釋，理解詩文的大體意思結合課下注釋，理解詩文的大體意思自學結束后，完成自學檢測題自學結束后，完成自學檢測題自學檢測自學檢測1.1.給下列紅色的字注音給下列紅色的字注音沁園春/分泌 莽莽 素裹 妖嬈 稍遜 分外 成吉思汗/可汗 數(shù)風流人物 今朝2.2.詩文內容梳理（參考學案）詩文內容梳理（參考學案）3.3.朗讀展示，要求讀準字音，
4、讀準停頓朗讀展示，要求讀準字音，讀準停頓讀準字音和停頓讀準字音和停頓女：沁園春女：沁園春雪雪男：北國風光，男：北國風光，(豪邁豪邁,高而慢高而慢)齊：千里冰封齊：千里冰封，（拉長），（拉長）萬里雪飄。萬里雪飄。(高昂高昂)女：望長城內外，女：望長城內外，惟余莽莽；惟余莽莽；男：大河上下，男：大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。（慢）（慢）女：山舞銀蛇，女：山舞銀蛇，原弛蠟象，原弛蠟象，男：欲與天公試比高。（高昂）男：欲與天公試比高。（高昂）女：須女：須 晴晴 日（慢），日（慢），看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外分外妖嬈，（慢）妖嬈，（慢）齊：江山如此齊：江山如此多嬌多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折
5、腰。男：惜男：惜 秦皇漢武，秦皇漢武，（低沉）（低沉）略輸文采；（慢）略輸文采；（慢）女：唐宗宋祖，女：唐宗宋祖，稍遜風騷。（慢）稍遜風騷。（慢）男：一代天驕，男：一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，齊：只識彎弓射齊：只識彎弓射 大大 雕。雕。(低低,慢慢)男：俱往矣男：俱往矣，（慢，拉長），（慢，拉長）齊：數(shù)風流人物。齊：數(shù)風流人物。還看還看 今今 朝。（高昂，堅定）朝。（高昂，堅定）數(shù)風流人物數(shù)風流人物。還看今朝！還看今朝！(一字一頓一字一頓)合作探究合作探究探究一探究一：請仔細品讀上闋內容，選擇自己喜歡的句子（以句：請仔細品讀上闋內容，選擇自己喜歡的句子（以句號為界）反復朗讀進行賞析。號為界）
6、反復朗讀進行賞析。1.1.運用寫法（修辭、手法、用詞運用寫法（修辭、手法、用詞）2.2.描寫內容描寫內容3.3.表達作用表達作用探究二探究二：請仔細品讀下闋內容：請仔細品讀下闋內容,找出蘊含作者態(tài)度情感的字、找出蘊含作者態(tài)度情感的字、句反復揣摩并說出你的分析。句反復揣摩并說出你的分析。1.1.議論議論2.2.抒情抒情1.1.修辭修辭：三比三反偶設引借代擬人愛夸張：三比三反偶設引借代擬人愛夸張三比：比喻、對比、排比三比：比喻、對比、排比三反：反復、反語、反問三反：反復、反語、反問對偶、設問、引用、借代、擬人、夸張對偶、設問、引用、借代、擬人、夸張2.2.手法手法：聯(lián)想，想象，對比、象征、烘托、動
7、靜：聯(lián)想，想象，對比、象征、烘托、動靜結合、以動寫靜、寓情于景、寓情于議、托物言結合、以動寫靜、寓情于景、寓情于議、托物言志、伏筆、鋪墊等志、伏筆、鋪墊等3.3.結構作用：承上啟下、前后照應、總領全文、結構作用：承上啟下、前后照應、總領全文、引起下文、總結上文引起下文、總結上文4 4.表達方式表達方式：記敘、議論、描寫、抒情、說明：記敘、議論、描寫、抒情、說明合作探究合作探究賞析舉例：我喜歡賞析舉例：我喜歡“北國風光，千里冰封，萬里雪飄北國風光，千里冰封，萬里雪飄”這一這一句，句，“冰封冰封”寫其凝然安靜寫其凝然安靜，“雪飄雪飄”寫其舞姿輕盈，寫其舞姿輕盈，靜動靜動相襯相襯，靜穆之中又有飄舞的
8、動態(tài)。靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。同時，還運用同時，還運用互文的修辭互文的修辭，構成語言的對稱美，使詞的意境更加開闊。構成語言的對稱美，使詞的意境更加開闊。1.1.運用運用寫法寫法 修辭、手法、用詞修辭、手法、用詞、2.2.描寫描寫內容內容3.3.表達表達作用或情感作用或情感合作探究合作探究探究一探究一：請仔細品讀上闋內容，選擇自己喜歡的句：請仔細品讀上闋內容，選擇自己喜歡的句子（以句號為界）反復朗讀進行賞析。子（以句號為界）反復朗讀進行賞析。1.1.運用寫法（修辭、手法、用詞運用寫法（修辭、手法、用詞）2.2.描寫內容描寫內容3.3.表達作用表達作用探究二探究二：請仔細品讀下闋內容：請仔細品讀下
9、闋內容,找出蘊含作者態(tài)度情找出蘊含作者態(tài)度情感的字、句反復揣摩并說出你的分析。感的字、句反復揣摩并說出你的分析。1.1.議論議論2.2.抒情抒情1 1、北國風光，千里、北國風光，千里冰封冰封，萬里，萬里雪飄雪飄。2 2、望長城內外，、望長城內外，惟余莽莽惟余莽莽；大河上下，；大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。3 3、山、山舞舞銀蛇，原銀蛇，原馳馳蠟象，欲與天公試比高。蠟象，欲與天公試比高。4 4、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?；ノ模ㄐ揶o）；互文（修辭）；結構：總寫結構：總寫動靜結合、前后照應（手法）動靜結合、前后照應（手法）比喻、擬人、夸張（修辭）；以動寫靜（手法）
10、比喻、擬人、夸張（修辭）；以動寫靜（手法）想象（手法）；聯(lián)系全文：虛實結合想象（手法）；聯(lián)系全文：虛實結合小結：小結：1313句，對北方雪景句，對北方雪景描寫描寫中，洋溢對祖國中，洋溢對祖國山河的熱愛（山河的熱愛（寓情于景）寓情于景）；第；第4 4句直接熱烈贊美祖句直接熱烈贊美祖國壯麗山河（國壯麗山河（直接抒情）直接抒情）。詩歌表現(xiàn)手法詩歌表現(xiàn)手法虛實結合虛實結合“實實”指指客觀客觀世界中存在的世界中存在的實景、實事、實境實景、實事、實境，是可以，是可以通過通過視覺、聽覺視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分。等感覺捕捉到的部分?！疤撎摗爸钢钢饔^主觀意識中存在的意識中存在的情感、設想、夢境，情感、設想、
11、夢境，是通過是通過詩人主觀想象得到的部分。詩人主觀想象得到的部分。作用：作用：使詩歌的趣味、詩韻俱存，內涵豐富，外延無邊。使詩歌的趣味、詩韻俱存，內涵豐富，外延無邊。5 5、江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰、江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰6 6、惜惜秦皇漢武，秦皇漢武，略輸略輸文采；唐宗宋祖，文采；唐宗宋祖，稍遜稍遜風騷。風騷。7 7、一代天驕，成吉思汗，、一代天驕，成吉思汗，只識只識彎弓射大雕。彎弓射大雕。8 8、俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。、俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。結構：承上啟下結構：承上啟下表達方式：議論表達方式：議論惋惜可惜惋惜可惜表達方式：議論表達方式：議論批判諷刺批判諷刺表達
12、方式：抒情表達方式：抒情小結：第小結：第5757句在對歷代英雄的句在對歷代英雄的議論議論中蘊含著豪中蘊含著豪邁自信情懷（邁自信情懷（寓情于議寓情于議）；第）；第8 8句贊美當代英雄偉句贊美當代英雄偉大抱負信心（大抱負信心（直接抒情直接抒情）。）。寫作背景：寫作背景：19361936年年2 2月，日本帝國主義繼侵占東北三省以月，日本帝國主義繼侵占東北三省以后，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要后，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續(xù)實行不抵抗政策。求，繼續(xù)實行不抵抗政策。國家和民族處于危急存亡之秋國家和民族處于危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的
13、領導地位。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東同志率領紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，毛澤東同志率領紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。準備渡河東征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東同為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，寫下了這一首豪放之詞志登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，寫下了這一首豪放之詞沁園春沁園春 雪雪。臨危受命臨危受命前途未卜前途未卜豪氣豪氣霸氣霸氣感情基調感情基調（態(tài)度感情（態(tài)度感情)：語速：語速：表情：表情：動作：動作：豪放激動、非常自豪豪放激動、非常自豪稍慢激昂稍慢激昂微笑自信、傲視一切微笑自信、傲視一切想
14、象自己站在至高點上俯瞰祖國江山，想象自己站在至高點上俯瞰祖國江山，身形要挺拔，氣度要雄健。身形要挺拔，氣度要雄健。當堂訓練：誦讀出豪氣、霸氣當堂訓練：誦讀出豪氣、霸氣讀準字音和停頓讀準字音和停頓女：沁園春女：沁園春雪雪男：北國風光，男：北國風光，(豪邁豪邁,高而慢高而慢)齊：千里冰封齊：千里冰封，（拉長），（拉長）萬里雪飄。萬里雪飄。(高昂高昂)女：望長城內外，女：望長城內外，惟余莽莽；惟余莽莽；男：大河上下，男：大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。（慢）（慢）女：山舞銀蛇，女：山舞銀蛇，原弛蠟象，原弛蠟象，男：欲與天公試比高。（高昂）男：欲與天公試比高。（高昂）女：須女：須 晴晴 日（慢），日（慢
15、），看紅裝素裹，看紅裝素裹，分外分外妖嬈，（慢）妖嬈，（慢）齊：江山如此齊：江山如此多嬌多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。男：惜男：惜 秦皇漢武，秦皇漢武，（低沉）（低沉）略輸文采；（慢）略輸文采；（慢）女：唐宗宋祖，女：唐宗宋祖，稍遜風騷。（慢）稍遜風騷。（慢）男：一代天驕，男：一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，齊：只識彎弓射齊：只識彎弓射 大大 雕。雕。(低低,慢慢)男：俱往矣男：俱往矣，（慢，拉長），（慢，拉長）齊：數(shù)風流人物。齊：數(shù)風流人物。還看還看 今今 朝。（高昂，堅定）朝。（高昂，堅定）數(shù)風流人物數(shù)風流人物。還看今朝！還看今朝！(一字一頓一字一頓)解答思路解答思路1 1、寫的
16、什么景、寫的什么景2 2、寫景的目的、寫景的目的3 3、情景要交融、情景要交融（相互作用影響）（相互作用影響）通過寫大雪，突出雪中行通過寫大雪，突出雪中行軍艱難，更能表現(xiàn)出工農軍艱難，更能表現(xiàn)出工農紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概天降大雪，漫天皆白天降大雪，漫天皆白雪里行軍情更迫雪里行軍情更迫襯托行軍更艱難襯托行軍更艱難請從請從寫作內容寫作內容、表現(xiàn)情景表現(xiàn)情景、表達情感表達情感三方面比較三方面比較沁園沁園春春雪雪和和減字木蘭花減字木蘭花廣昌路上廣昌路上的異同。的異同。1 1、寫作內容、寫作內容2 2、表現(xiàn)情景、表現(xiàn)情景3 3、表達情感、表達情感沁沁：上闋寫景，下闋抒情（借景抒情）
17、：上闋寫景，下闋抒情（借景抒情）減減：上闋寫景，下闋敘事（寫景敘事）：上闋寫景，下闋敘事（寫景敘事）沁沁：北方雪景，美好壯麗，還有想象之景：北方雪景，美好壯麗，還有想象之景減減：南方雪景，氣勢不如：南方雪景，氣勢不如沁沁，且都是眼前實景，且都是眼前實景沁沁：抒發(fā)無產階級革命者的偉大抱負和堅定信心：抒發(fā)無產階級革命者的偉大抱負和堅定信心減減：表現(xiàn)了工農紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概：表現(xiàn)了工農紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概詠雪名句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫絕句 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。高適 別董大 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。毛澤東沁園春 雪毛澤東詩詞名句：虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。七律 人民解放軍占領南京天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律 人民解放軍占領南京雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。憶秦娥 婁山關江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。沁園春 雪
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