九年級(jí) 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)課件

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1、九年級(jí),第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì),命題解讀,考綱解讀,1.理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。(理解) 2.分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(理解) 3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(理解) 4.正確認(rèn)識(shí)在自然災(zāi)害中的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的關(guān)系。(理解) 5.理解積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),有利于樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。(理解) 6.設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)公益服務(wù)志愿者的活動(dòng)方案。(運(yùn)用),命題解讀,考綱解讀,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,,,,,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,,,考點(diǎn)掃

2、描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在 1.什么是責(zé)任?責(zé)任是如何產(chǎn)生的?責(zé)任來(lái)源于哪些方面? (1)含義:責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,也是不應(yīng)該做某些事情。 (2)產(chǎn)生:產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。 (3)來(lái)源:責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 2.責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的?(如何在生活中扮演好自己的角色?) 我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好的幸福生活。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地

3、變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,3.不同的社會(huì)身份要承擔(dān)哪些不同的社會(huì)責(zé)任?,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,4.對(duì)自己負(fù)責(zé)任有哪些表現(xiàn)? (1)在我們的人生之旅中,小到為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng),都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 (2)勇?lián)^(guò)錯(cuò),用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 5.為什么要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)? (1)誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。 (2)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 (3)如果不能自覺(jué)

4、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé),你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。 (4)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),就是對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,6.不負(fù)責(zé)任有什么后果? (1)誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé),承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的代價(jià)。 (2)不負(fù)責(zé)任會(huì)使自己失去信譽(yù),受到譴責(zé),受到法律的懲罰,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失,付出更大的代價(jià)。 (3)如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé),你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。 7.為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感? (1)當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任,我們也要對(duì)他人負(fù)責(zé)。 (2)我們都生活在社會(huì)

5、中,任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。 (3)社會(huì)是一個(gè)整體,人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。 (4)我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)到底,也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?？傊?我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,8.青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括哪些方面? 對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 9.要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),首先要對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)? 要對(duì)自己負(fù)責(zé)。 10.青少年的責(zé)任是什么? 作為子女,孝敬父母;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為公民,我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

6、 11.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)是什么? (1)回報(bào):承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面,更重要的是無(wú)形的財(cái)富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。 (2)代價(jià):承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián),而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,12.承擔(dān)責(zé)任的意義是什么? (1)對(duì)個(gè)人:只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中

7、成長(zhǎng),有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 (2)對(duì)社會(huì):只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共建和諧美好的社會(huì),共享美好的幸福生活。 13.如何做到“我承擔(dān),我無(wú)悔”? (1)我們應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)自己選擇承擔(dān)的責(zé)任。 (2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對(duì)待自己該做的事情的態(tài)度。只要我們把它當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,14.社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么? 不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的

8、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。2015年第7題考查5年1考,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,典例1(2016湖北隨州)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,即“嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己”和“謀事要實(shí),創(chuàng)業(yè)要實(shí),做人要實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”的關(guān)鍵點(diǎn)在于要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這段話(huà)給我們的啟示是() 民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來(lái)承擔(dān)每個(gè)角色往往都意味著一種責(zé)任,我們要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任只要是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,就一定能承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 A.B.C.D. 【解析】本題考查責(zé)任與角色。每

9、個(gè)人在社會(huì)舞臺(tái)上都扮演著不同的角色,而每種角色都意味著一種責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任,這樣才能促進(jìn)自身的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。忽視了每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),我們要在對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。故選C項(xiàng)。 【答案】 C,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)二在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) (一)個(gè)人與集體 1.集體與個(gè)體的關(guān)系是怎樣的?2015年第13(1)題考查5年1考 (1)集體與個(gè)體是相互依存的,集體離不開(kāi)個(gè)體。 (2)個(gè)體只有緊緊依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。 2.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是什么? 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。個(gè)人利益離不開(kāi)集體利益,只有維護(hù)集體的利

10、益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的成果。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),個(gè)人應(yīng)服從集體利益。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,3.為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任? 個(gè)體只有緊緊地依靠集體,才能有無(wú)窮的力量。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。 4.我們應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)集體? (1)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。 (2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。 (3

11、)在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少,而且取決于成員之間的組織與配合。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,(二)熱心公益服務(wù)社會(huì) 1.公民應(yīng)該如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任?2014年第13(2)題考查5年1考 (1)作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。 (2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 (3)國(guó)家處于困難時(shí)刻,更能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇

12、擔(dān)重任、與國(guó)家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任。 (4)“天下興亡,匹夫有責(zé)”。讓我們肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩。 (5)熱心公益,服務(wù)社會(huì)。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,2.社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的關(guān)系是什么? (1)個(gè)人離不開(kāi)集體。 (2)集體離不開(kāi)個(gè)人。集體是由個(gè)人組成的,離開(kāi)了集體里每一個(gè)成員的積極努力,集體的環(huán)境、成績(jī)、榮譽(yù)都無(wú)從談起。 (3)英雄人物在集體中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用或核心作用,離不開(kāi)集體的環(huán)境與集體成員的共同努力。我們要以英雄的行為作為自己的榜樣,努力為集體做出更大的貢獻(xiàn)。 (4)我

13、們要同心同德。在集體中主動(dòng)提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),堅(jiān)持自己的興趣,張揚(yáng)自己的個(gè)性。這樣不僅個(gè)人在良好的集體氛圍中健康成長(zhǎng),而且會(huì)增強(qiáng)集體的合力,集體因我們個(gè)人才能的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀,二者互相促進(jìn),共同發(fā)展。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,3.我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會(huì)公益活動(dòng)? (1)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。 (2)參與社會(huì)公益活動(dòng)有何意義:在參與社會(huì)公益活動(dòng)(志愿者活動(dòng))的過(guò)程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí),你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光,你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響

14、應(yīng)。參加公益活動(dòng)能使我們得到鍛煉,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),掌握技能,提高社會(huì)實(shí)踐能力,促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。 4.中學(xué)生可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(日常生活中,我們可以采取哪些行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)社會(huì)和他人?) 街道衛(wèi)生大掃除。參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。向居民宣傳防火知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、避險(xiǎn)自救知識(shí)。去福利院或養(yǎng)老院做義工。向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物。自覺(jué)維護(hù)交通安全。參與志愿服務(wù)活動(dòng)。清明節(jié)到烈士陵園掃墓。做車(chē)站排隊(duì)引導(dǎo)員等。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,5.設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)公益服務(wù)志愿者的活動(dòng)方案。2015年第17(1)題、2013年第17(2)(3)題、2012年第17(1)(3)(4)題考查5年3考 (1)你認(rèn)為

15、一份詳細(xì)的志愿者活動(dòng)方案應(yīng)具備哪些要素? 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,通常要考慮到以下因素:活動(dòng)形式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員分工、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)感悟等。 (2)你認(rèn)為一份優(yōu)秀的志愿者活動(dòng)方案主要符合哪些要求? 主題鮮明,目的明確,環(huán)節(jié)完整,內(nèi)容健康,形式新穎,切合實(shí)際,富有意義等。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,(三)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 1.如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民? (1)信守承諾:慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言。 (2)學(xué)會(huì)勇?lián)^(guò)錯(cuò)。 (3)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。 (4)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中,我們將會(huì)更加清楚地了解自

16、身的責(zé)任,更好地履行責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。 (5)要做好應(yīng)該做的事情,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé);要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任;要承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,2.為什么說(shuō)信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)? (1)我們?cè)S下諾言,也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;我們信守承諾,就會(huì)為自己贏得信任。 (2)失信于人,既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,也是對(duì)他人的不尊重,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。 (3)慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 3.為什么要勇?lián)^(guò)錯(cuò)? 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。錯(cuò)了,就要勇于承認(rèn),

17、并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失。否則,為了掩蓋一次過(guò)失,你可能會(huì)為自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。 4.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的含義是什么? 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,就是我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,而不是被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,5.如何自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任? (1)我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。 (2)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中,更清楚地了解自身的責(zé)任,更好地履行責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。 6.作為公民,我們應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?2013年第10題考查5年1考 (1)對(duì)自己的責(zé)任:自尊自信、自立自強(qiáng)、信守諾言、勇?lián)^(guò)錯(cuò)、自覺(jué)

18、承擔(dān)責(zé)任,自己的事情自己做、做好自己力所能及的事,對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)。 (2)對(duì)他人的責(zé)任:理解尊重他人,約定守時(shí),信守承諾。 (3)對(duì)集體的責(zé)任:要關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力。一是要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。二是發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。三是在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。 (4)對(duì)社會(huì)的責(zé)任:熱心公益,服務(wù)社會(huì)。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,(5)對(duì)國(guó)家的責(zé)任:維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益;主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān);肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)的重任。 7.如何向有責(zé)任感的人學(xué)習(xí)?20

19、12年第14(1)題考查5年1考 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),并對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。同時(shí)要關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 8.中學(xué)生在日常生活中負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)有哪些?,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,典例2某校每個(gè)月都有評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng),這個(gè)月的文明班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了,九年級(jí)(1)班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的美好愿望又一次落空,于是,班上幾個(gè)同學(xué)展開(kāi)了討論 小齊:我只管好自己的事,班集體的事與我無(wú)關(guān)。 小濤:沒(méi)有文明的班集體,也就沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)。 小剛:一個(gè)班要成為文明班級(jí),就得

20、靠班主任的嚴(yán)格管理。 小梅:班集體的事是我們每個(gè)人的事,成為文明班級(jí)要靠我們大家的努力! 閱讀材料,回答問(wèn)題。 (1)你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的?為什么? (2)假如你是該班的一員,你將為班集體爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)做些什么?(至少兩個(gè)方面) 【解析】本題考查考生對(duì)關(guān)愛(ài)集體的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問(wèn),圍繞集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系組織答案。第(2)問(wèn),圍繞如何做到關(guān)愛(ài)集體去組織答案。,考點(diǎn)掃描,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,【答案】 (1)小濤、小梅的觀點(diǎn)是正確的。這是因?yàn)?集體利益與個(gè)人利益是相互依存的,只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果,個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

21、(2)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮更大的力量。,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,命題點(diǎn)1:責(zé)任與角色同在 1.(2015安徽第7題)“一個(gè)安徽小伙,用一場(chǎng)跨越國(guó)界的生死接力,讓世界為中國(guó)點(diǎn)贊”。在遭遇嚴(yán)重車(chē)禍后,仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國(guó)白血病患者的生命,他就是2014年度“心動(dòng)安徽最美人物”張寶。對(duì)此,認(rèn)識(shí)正確的是 ( D ) 不考慮個(gè)人利益,才能實(shí)現(xiàn)人生的意義他用無(wú)私奉獻(xiàn)精神,延伸了生命的價(jià)值 體現(xiàn)了普通公民對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承詮釋了道德品

22、質(zhì)內(nèi)涵,為國(guó)家贏得榮譽(yù) A.B. C.D. 【解析】本題考查人生的意義。張寶具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他用自己的行動(dòng)延伸了生命的價(jià)值,說(shuō)明他是一個(gè)道德高尚的人,傳承了中華民族樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德,他救助的是一位外國(guó)人,為國(guó)家贏得了榮譽(yù),正確。錯(cuò)誤,能否實(shí)現(xiàn)人生的意義與是否考慮個(gè)人利益并不總是矛盾的。故選D項(xiàng)。,,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,命題點(diǎn)2:承擔(dān)責(zé)任 2.(2014安徽第13題)各位同學(xué)大家好,和你一樣,我也正在考場(chǎng)考試。記得前不久習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)青年處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。這不禁讓我想起剛

23、進(jìn)入初中時(shí)的兩個(gè)生活鏡頭 請(qǐng)任選其中一個(gè)鏡頭,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)這一倡導(dǎo)。,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,鏡頭一示例:培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操;關(guān)心國(guó)家大事,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;勇?lián)?zé)任,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán);肩負(fù)歷史使命,努力學(xué)習(xí)等。 鏡頭二示例:換位思考,與人為善;寬容、理解他人;平等、尊重他人;在別人需要的時(shí)候伸出援助之手等。,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,3.(2013安徽第10題)某汽車(chē)集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車(chē)因存在車(chē)身銹蝕問(wèn)題,被媒體曝光。對(duì)此,該企業(yè)高度重視,立即決定召回問(wèn)題車(chē)輛,并對(duì)用戶(hù)深表歉意。這表明該企業(yè) ( D ) 尊重事實(shí),誠(chéng)實(shí)守信迫于壓力,走走過(guò)場(chǎng) 知錯(cuò)就改,勇?lián)?zé)任依靠媒體,

24、監(jiān)督質(zhì)量 A.B.C.D. 【解析】本題考查誠(chéng)信、責(zé)任等知識(shí)。企業(yè)及時(shí)召回問(wèn)題車(chē)輛并致歉,這種做法是正確的、合理的,符合企業(yè)的誠(chéng)信原則,是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。故選D項(xiàng)。,,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,命題點(diǎn)3:熱心公益服務(wù)社會(huì) 4.(2015安徽第17題)2015年全國(guó)“兩會(huì)”奏響了“四個(gè)全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。 為此,某校九(1)班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開(kāi)展了以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 首先,小組準(zhǔn)備開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,在確定方案時(shí),同

25、學(xué)們擬定了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,確定調(diào)查課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;搜集資料,實(shí)施調(diào)查;;撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。 【填一填】請(qǐng)寫(xiě)出調(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺內(nèi)容。 整理和分析資料,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,5.(2012安徽第17題)2012年下半年,中國(guó)共產(chǎn)黨將召開(kāi)第十八次全國(guó)代表大會(huì),這是全黨全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事,它對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 某校九(1)班組織開(kāi)展了以“感受新變化,喜迎十八大”為主題的慶?；顒?dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。 班級(jí)首先進(jìn)行“喜迎十八大優(yōu)秀活動(dòng)

26、方案”評(píng)選,對(duì)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),大家各抒己見(jiàn),提出了諸多看法。,命題點(diǎn)2,命題點(diǎn)1,命題點(diǎn)3,(1)你認(rèn)為一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案需要符合哪些要求? 主題鮮明;目的明確;環(huán)節(jié)完整;內(nèi)容健康;形式新穎;切合實(shí)際;富有意義等。 班級(jí)還開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們深入社區(qū)(鄉(xiāng)村)親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。 (2)請(qǐng)列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實(shí)例。 提示:可從居住條件、收入水平、文化生活等角度列舉。 (3)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么作用? 增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感;開(kāi)闊視野;養(yǎng)成親社會(huì)意識(shí)和行為;鍛煉自己的交往、觀察和社會(huì)實(shí)踐能力等。 活動(dòng)的開(kāi)展,使同學(xué)們有了許多收獲,對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期盼,大家紛紛表示要以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。 (4)請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勀憬窈蟮拇蛩恪?增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備;努力學(xué)習(xí);關(guān)注國(guó)家和家鄉(xiāng)建設(shè);熱心公益,服務(wù)社會(huì)等。,