九年級 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會課件

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1、九年級,第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會,命題解讀,考綱解讀,1.理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。(理解) 2.分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任,增強責(zé)任意識,努力做一個負責(zé)任的公民。(理解) 3.正確認識個人與集體的關(guān)系,體會“團結(jié)就是力量”,能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(理解) 4.正確認識在自然災(zāi)害中的社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關(guān)系。(理解) 5.理解積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,有利于樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。(理解) 6.設(shè)計一個社會公益服務(wù)志愿者的活動方案。(運用),命題解讀,考綱解讀,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),,,,,,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),,,,考點掃

2、描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,考點一責(zé)任與角色同在 1.什么是責(zé)任?責(zé)任是如何產(chǎn)生的?責(zé)任來源于哪些方面? (1)含義:責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,也是不應(yīng)該做某些事情。 (2)產(chǎn)生:產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。 (3)來源:責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 2.責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的?(如何在生活中扮演好自己的角色?) 我們在社會生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地

3、變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,3.不同的社會身份要承擔(dān)哪些不同的社會責(zé)任?,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,4.對自己負責(zé)任有哪些表現(xiàn)? (1)在我們的人生之旅中,小到為自己的一次約定守時,大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強,都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。 (2)勇?lián)^錯,用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失,也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。 5.為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任,自己要對自己負責(zé)? (1)誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。 (2)只有對自己負責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。 (3)如果不能自覺

4、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé),你就永遠無法長大成人。 (4)自己對自己負責(zé),就是對他人負責(zé),對社會負責(zé)。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,6.不負責(zé)任有什么后果? (1)誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé),承擔(dān)這種不負責(zé)任的代價。 (2)不負責(zé)任會使自己失去信譽,受到譴責(zé),受到法律的懲罰,甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失,付出更大的代價。 (3)如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé),你就永遠無法長大成人。 7.為什么我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感? (1)當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任,我們也要對他人負責(zé)。 (2)我們都生活在社會

5、中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。 (3)社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。 (4)我對他人負責(zé),他人也對我負責(zé);我對自己負責(zé),說到底,也就是對他人負責(zé)、對社會負責(zé)?？傊?我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,8.青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括哪些方面? 對自己負責(zé),對他人負責(zé),對集體負責(zé),對社會負責(zé)。 9.要對社會負責(zé),首先要對誰負責(zé)? 要對自己負責(zé)。 10.青少年的責(zé)任是什么? 作為子女,孝敬父母;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為公民,我們應(yīng)該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境、遵紀守法。

6、 11.承擔(dān)責(zé)任的回報與代價是什么? (1)回報:承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面,更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。 (2)代價:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,12.承擔(dān)責(zé)任的意義是什么? (1)對個人:只有對自己負責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。對于人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中

7、成長,有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。 (2)對社會:只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共建和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。 13.如何做到“我承擔(dān),我無悔”? (1)我們應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)自己選擇承擔(dān)的責(zé)任。 (2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對待自己該做的事情的態(tài)度。只要我們把它當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,14.社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么? 不計較代價與回報的

8、奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。2015年第7題考查5年1考,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,典例1(2016湖北隨州)習(xí)近平總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求,即“嚴以修身,嚴以用權(quán),嚴以律己”和“謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P(guān)鍵點在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這段話給我們的啟示是() 民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān)每個角色往往都意味著一種責(zé)任,我們要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任只要是對自己負責(zé)的人,就一定能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任我們每個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感,做一個負責(zé)任的公民 A.B.C.D. 【解析】本題考查責(zé)任與角色。每

9、個人在社會舞臺上都扮演著不同的角色,而每種角色都意味著一種責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任,這樣才能促進自身的發(fā)展和社會的進步。忽視了每個人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;說法過于絕對,我們要在對自己負責(zé)的同時承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。故選C項。 【答案】 C,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,考點二在承擔(dān)責(zé)任中成長 (一)個人與集體 1.集體與個體的關(guān)系是怎樣的?2015年第13(1)題考查5年1考 (1)集體與個體是相互依存的,集體離不開個體。 (2)個體只有緊緊依靠集體,才能有無窮的力量。 2.集體利益與個人利益的關(guān)系是什么? 集體利益與個人利益是相互依存的。個人利益離不開集體利益,只有維護集體的利

10、益,個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的成果。集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益,個人更應(yīng)積極關(guān)心和維護集體利益。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時,個人應(yīng)服從集體利益。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,3.為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任? 個體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。只有維護集體利益,個人利益才有保障。只有人人都主動關(guān)心、愛護集體,為集體建設(shè)出力,集體才會真正成為我們依戀的家。 4.我們應(yīng)該如何關(guān)愛集體? (1)自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。 (2)發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。 (3

11、)在集體中能求大同存小異,善于團結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少,而且取決于成員之間的組織與配合。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,(二)熱心公益服務(wù)社會 1.公民應(yīng)該如何承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任?2014年第13(2)題考查5年1考 (1)作為公民,在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。 (2)維護國家的尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。 (3)國家處于困難時刻,更能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇

12、擔(dān)重任、與國家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任。 (4)“天下興亡,匹夫有責(zé)”。讓我們肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè),讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩。 (5)熱心公益,服務(wù)社會。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,2.社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關(guān)系是什么? (1)個人離不開集體。 (2)集體離不開個人。集體是由個人組成的,離開了集體里每一個成員的積極努力,集體的環(huán)境、成績、榮譽都無從談起。 (3)英雄人物在集體中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用或核心作用,離不開集體的環(huán)境與集體成員的共同努力。我們要以英雄的行為作為自己的榜樣,努力為集體做出更大的貢獻。 (4)我

13、們要同心同德。在集體中主動提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長,堅持自己的興趣,張揚自己的個性。這樣不僅個人在良好的集體氛圍中健康成長,而且會增強集體的合力,集體因我們個人才能的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀,二者互相促進,共同發(fā)展。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,3.我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會公益活動? (1)我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會,更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。 (2)參與社會公益活動有何意義:在參與社會公益活動(志愿者活動)的過程中,我們既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價值在奉獻中得以提升。當(dāng)你參加公益活動時,你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光,你的一個倡議將會得到眾多人的積極響

14、應(yīng)。參加公益活動能使我們得到鍛煉,開闊眼界,增長知識,掌握技能,提高社會實踐能力,促進個人全面發(fā)展。 4.中學(xué)生可以參加哪些社會公益活動?(日常生活中,我們可以采取哪些行動來關(guān)愛社會和他人?) 街道衛(wèi)生大掃除。參加義務(wù)植樹活動。向居民宣傳防火知識、環(huán)保知識、避險自救知識。去福利院或養(yǎng)老院做義工。向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物。自覺維護交通安全。參與志愿服務(wù)活動。清明節(jié)到烈士陵園掃墓。做車站排隊引導(dǎo)員等。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,5.設(shè)計一個社會公益服務(wù)志愿者的活動方案。2015年第17(1)題、2013年第17(2)(3)題、2012年第17(1)(3)(4)題考查5年3考 (1)你認為

15、一份詳細的志愿者活動方案應(yīng)具備哪些要素? 設(shè)計活動方案,通常要考慮到以下因素:活動形式、時間、地點、活動參與人員分工、活動目的、活動主題、活動準備、活動過程、活動注意事項和活動感悟等。 (2)你認為一份優(yōu)秀的志愿者活動方案主要符合哪些要求? 主題鮮明,目的明確,環(huán)節(jié)完整,內(nèi)容健康,形式新穎,切合實際,富有意義等。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,(三)自覺承擔(dān)責(zé)任 1.如何做一個負責(zé)任的公民? (1)信守承諾:慎重許諾,堅決履行諾言。 (2)學(xué)會勇?lián)^錯。 (3)自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。 (4)自覺承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中,我們將會更加清楚地了解自

16、身的責(zé)任,更好地履行責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。 (5)要做好應(yīng)該做的事情,對自己負責(zé),對他人負責(zé);要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任;要承擔(dān)對社會的責(zé)任。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,2.為什么說信守承諾是負責(zé)任的表現(xiàn)? (1)我們許下諾言,也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;我們信守承諾,就會為自己贏得信任。 (2)失信于人,既是對自己不負責(zé)任,也是對他人的不尊重,甚至?xí)λ?、對集體的利益造成損失。 (3)慎重許諾,堅決履行諾言,是我們負責(zé)任的表現(xiàn)。 3.為什么要勇?lián)^錯? 當(dāng)我們做錯事時,承認錯誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任是一種負責(zé)任的表現(xiàn),而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了,就要勇于承認,

17、并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失。否則,為了掩蓋一次過失,你可能會為自己的不負責(zé)任付出更大的代價。 4.自覺承擔(dān)責(zé)任的含義是什么? 自覺承擔(dān)責(zé)任,就是我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任,而不是被動地承擔(dān)責(zé)任。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,5.如何自覺承擔(dān)責(zé)任? (1)我們要自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。 (2)自覺承擔(dān)責(zé)任,要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中,更清楚地了解自身的責(zé)任,更好地履行責(zé)任,并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。 6.作為公民,我們應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?2013年第10題考查5年1考 (1)對自己的責(zé)任:自尊自信、自立自強、信守諾言、勇?lián)^錯、自覺

18、承擔(dān)責(zé)任,自己的事情自己做、做好自己力所能及的事,對自己做的事負責(zé)。 (2)對他人的責(zé)任:理解尊重他人,約定守時,信守承諾。 (3)對集體的責(zé)任:要關(guān)心、愛護集體,為集體建設(shè)出力。一是要自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。二是發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。三是在集體中能求大同存小異,善于團結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。 (4)對社會的責(zé)任:熱心公益,服務(wù)社會。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,(5)對國家的責(zé)任:維護國家尊嚴、榮譽和利益;主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān);肩負祖國建設(shè)的重任。 7.如何向有責(zé)任感的人學(xué)習(xí)?20

19、12年第14(1)題考查5年1考 自覺承擔(dān)責(zé)任,自己對自己負責(zé),并對自己所做的事情負責(zé)。同時要關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,主動承擔(dān)社會責(zé)任,弘揚民族傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀,做一個負責(zé)任的公民。 8.中學(xué)生在日常生活中負責(zé)任和不負責(zé)任的行為表現(xiàn)有哪些?,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,典例2某校每個月都有評選文明班級的活動,這個月的文明班級評選結(jié)果出來了,九年級(1)班爭當(dāng)文明班級的美好愿望又一次落空,于是,班上幾個同學(xué)展開了討論 小齊:我只管好自己的事,班集體的事與我無關(guān)。 小濤:沒有文明的班集體,也就沒有我們的健康成長。 小剛:一個班要成為文明班級,就得

20、靠班主任的嚴格管理。 小梅:班集體的事是我們每個人的事,成為文明班級要靠我們大家的努力! 閱讀材料,回答問題。 (1)你認為誰的觀點是正確的?為什么? (2)假如你是該班的一員,你將為班集體爭當(dāng)文明班級做些什么?(至少兩個方面) 【解析】本題考查考生對關(guān)愛集體的認識和理解。第(1)問,圍繞集體利益與個人利益之間的關(guān)系組織答案。第(2)問,圍繞如何做到關(guān)愛集體去組織答案。,考點掃描,知識網(wǎng)絡(luò),考點一,考點二,【答案】 (1)小濤、小梅的觀點是正確的。這是因為:集體利益與個人利益是相互依存的,只有維護集體利益,個人利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果,個人應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。

21、(2)自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異,善于團結(jié)他人,讓集體發(fā)揮更大的力量。,命題點2,命題點1,命題點3,命題點1:責(zé)任與角色同在 1.(2015安徽第7題)“一個安徽小伙,用一場跨越國界的生死接力,讓世界為中國點贊”。在遭遇嚴重車禍后,仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,他就是2014年度“心動安徽最美人物”張寶。對此,認識正確的是 ( D ) 不考慮個人利益,才能實現(xiàn)人生的意義他用無私奉獻精神,延伸了生命的價值 體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承詮釋了道德品

22、質(zhì)內(nèi)涵,為國家贏得榮譽 A.B. C.D. 【解析】本題考查人生的意義。張寶具有無私奉獻的精神,他用自己的行動延伸了生命的價值,說明他是一個道德高尚的人,傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德,他救助的是一位外國人,為國家贏得了榮譽,正確。錯誤,能否實現(xiàn)人生的意義與是否考慮個人利益并不總是矛盾的。故選D項。,,命題點2,命題點1,命題點3,命題點2:承擔(dān)責(zé)任 2.(2014安徽第13題)各位同學(xué)大家好,和你一樣,我也正在考場考試。記得前不久習(xí)近平總書記說過青年處在價值觀形成和確立時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。這不禁讓我想起剛

23、進入初中時的兩個生活鏡頭 請任選其中一個鏡頭,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)這一倡導(dǎo)。,命題點2,命題點1,命題點3,鏡頭一示例:培養(yǎng)愛國情操;關(guān)心國家大事,積極獻計獻策;勇?lián)?zé)任,自覺維護國家的尊嚴;肩負歷史使命,努力學(xué)習(xí)等。 鏡頭二示例:換位思考,與人為善;寬容、理解他人;平等、尊重他人;在別人需要的時候伸出援助之手等。,命題點2,命題點1,命題點3,3.(2013安徽第10題)某汽車集團生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題,被媒體曝光。對此,該企業(yè)高度重視,立即決定召回問題車輛,并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè) ( D ) 尊重事實,誠實守信迫于壓力,走走過場 知錯就改,勇?lián)?zé)任依靠媒體,

24、監(jiān)督質(zhì)量 A.B.C.D. 【解析】本題考查誠信、責(zé)任等知識。企業(yè)及時召回問題車輛并致歉,這種做法是正確的、合理的,符合企業(yè)的誠信原則,是負責(zé)任的體現(xiàn)。故選D項。,,命題點2,命題點1,命題點3,命題點3:熱心公益服務(wù)社會 4.(2015安徽第17題)2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。 為此,某校九(1)班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了以“祖國發(fā)展我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成下列任務(wù)。 首先,小組準備開展社會調(diào)查,在確定方案時,同

25、學(xué)們擬定了以下幾個環(huán)節(jié):,命題點2,命題點1,命題點3,確定調(diào)查課題;設(shè)計調(diào)查方案;搜集資料,實施調(diào)查;;撰寫調(diào)查報告。 【填一填】請寫出調(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺內(nèi)容。 整理和分析資料,命題點2,命題點1,命題點3,5.(2012安徽第17題)2012年下半年,中國共產(chǎn)黨將召開第十八次全國代表大會,這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事,它對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。 某校九(1)班組織開展了以“感受新變化,喜迎十八大”為主題的慶?；顒?。請你參與其中并完成下列任務(wù)。 班級首先進行“喜迎十八大優(yōu)秀活動

26、方案”評選,對評選的標(biāo)準,大家各抒己見,提出了諸多看法。,命題點2,命題點1,命題點3,(1)你認為一份優(yōu)秀的活動方案需要符合哪些要求? 主題鮮明;目的明確;環(huán)節(jié)完整;內(nèi)容健康;形式新穎;切合實際;富有意義等。 班級還開展了社會實踐活動,同學(xué)們深入社區(qū)(鄉(xiāng)村)親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。 (2)請列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實例。 提示:可從居住條件、收入水平、文化生活等角度列舉。 (3)開展社會實踐活動,對青少年成長有什么作用? 增進社會責(zé)任感;開闊視野;養(yǎng)成親社會意識和行為;鍛煉自己的交往、觀察和社會實踐能力等。 活動的開展,使同學(xué)們有了許多收獲,對自己的未來充滿了信心和期盼,大家紛紛表示要以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。 (4)請圍繞活動主題,結(jié)合自身實際,談?wù)勀憬窈蟮拇蛩恪?增強愛黨、愛國情感;樹立遠大理想;發(fā)揚艱苦奮斗精神;做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備;努力學(xué)習(xí);關(guān)注國家和家鄉(xiāng)建設(shè);熱心公益,服務(wù)社會等。,