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重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)--任務(wù)書
重 慶 理 工 大 學(xué)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書
題目 土豆挖掘機(jī)設(shè)計(jì)
(任務(wù)起止日期 2013 年 3 月 1 日~ 2013 年 5 月 30 日)
機(jī)械工程 學(xué)院
機(jī)械設(shè)計(jì)制造 專業(yè) 109040201 班
學(xué)生姓名 陳開飛 學(xué) 號(hào) 10904020102
指導(dǎo)教師 系 主 任
二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)
課題內(nèi)容
本課題的內(nèi)容是關(guān)于馬鈴薯挖掘機(jī)的設(shè)計(jì),主要包括馬鈴薯挖掘機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和創(chuàng)新。能夠?qū)崿F(xiàn)較高挖掘效率和分離率以及塊莖損失率。例如,1)設(shè)計(jì)多功能的挖掘鏟,擴(kuò)大挖掘范圍;2)優(yōu)化結(jié)構(gòu)減少由傳動(dòng)系統(tǒng)到挖掘鏟的傳動(dòng)時(shí)間,提高工作效率;3)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的收集裝置,提高工作效率。主要研究對(duì)象是馬鈴薯挖掘機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、地輪、機(jī)架的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),通過Solidworks等軟件對(duì)設(shè)計(jì)的馬鈴薯挖掘機(jī)進(jìn)行利用有限元分析等計(jì)算合理的挖掘角度等。分析工作時(shí)的挖掘阻力等,設(shè)計(jì)合理的抖動(dòng)裝置。然后再將三維造型圖轉(zhuǎn)化為工程圖,并且計(jì)算確定具體結(jié)構(gòu)的參數(shù),同時(shí)完成零件圖的繪制和相關(guān)標(biāo)注等。最后完成對(duì)本課題的論文撰寫。
課題任務(wù)要求
1.查閱馬鈴薯挖掘機(jī)相關(guān)文獻(xiàn)并進(jìn)行收集和整理,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作:任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、外文翻譯;
2.查閱大量關(guān)于馬鈴薯挖掘機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料、具體零部件的相關(guān)資料。整理后確定馬鈴薯挖掘機(jī)的具體設(shè)計(jì)方案;
3.進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)計(jì)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),如分離輸送器線速度、挖掘鏟鏟角等計(jì)算,機(jī)架的結(jié)構(gòu)和尺寸的設(shè)計(jì),保證具備良好的機(jī)械性能;
4.運(yùn)用CAD、UG、Solidworks等軟件,對(duì)所設(shè)計(jì)的馬鈴薯挖掘機(jī)繪制裝配圖,零件圖;
5工程圖需要體現(xiàn)出具體結(jié)構(gòu)的尺寸參數(shù)等;
6.最終設(shè)計(jì)出的馬鈴薯挖掘機(jī)要具備比現(xiàn)有同類產(chǎn)品更方便高效的性能,同時(shí)保證分離率不低于、塊莖損失率不高于現(xiàn)有的同類產(chǎn)品。
主要參考文獻(xiàn)(由指導(dǎo)教師選定)
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[2] 孫桓 陳作模 葛文杰.機(jī)械原理 第七版[M].高等教育出版社,2006
[3] 齊民.機(jī)械工程材料 第七版[M].大連:大連理工大學(xué)出版社,2007
[4] 廖念釗 古瑩菴 莫雨松等.互換性與技術(shù)測(cè)量 第五版[M].北京:中國計(jì)量出版社,2011
[5] 秦曾煌 電工學(xué)第(上下冊(cè))第七版[M].北京:高等教育出版社,2010
[6] 王文斌等.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) 第六版[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006
[7] 姜培剛 蓋玉先.機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì) 第一版[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2011
[8] 哈爾濱工業(yè)大學(xué)理論力學(xué)教研室.理論力學(xué)I 第七版[M].高等教育出版社,2004
[9] 濮良貴 紀(jì)名剛.機(jī)械設(shè)計(jì) 第八版[M].高等教育出版社,2006
[10] Thomas Antoni. 德漢-英漢-德英 傳動(dòng)技術(shù)詞典 第四版[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2006
[11] 劉鴻文.材料力學(xué)I 第四版[M].高等教育出版社,2004
同組設(shè)計(jì)者
注:1、任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫;2、任務(wù)書在第七學(xué)期第15周前下達(dá)給學(xué)生。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段工作情況檢查表
時(shí)間
第 一 階 段
(撰寫開題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述)
第 二 階 段
(論文初稿撰寫或方案設(shè)計(jì))
第 三 階 段
(論文終稿或圖紙繪制)
內(nèi)容
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
檢
查
情
況
教師簽字
簽字 日期
簽字 日期
簽字 日期
注:1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(要求手寫);
2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫;
3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫;
4、對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者,指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。