國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案

上傳人:可樂 文檔編號:19311012 上傳時間:2021-01-09 格式:DOCX 頁數(shù):9 大?。?3.58KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案_第1頁
第1頁 / 共9頁
國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案_第2頁
第2頁 / 共9頁
國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國開《基礎寫作》形考任務123456參考試題答案 形考任務1(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有物”,此中之“物”,包括哪兩個部分內(nèi)容?請結(jié)合教材予以具體論述。 2.有人說“材料重在選擇,思想重在提煉”,結(jié)合自己的寫作或閱讀經(jīng)驗,談談你對此所持看法。 3.閱讀散文《謝天》,談談典型材料的選用對文本思想的表達所具有的重要作用?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題

2、下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務2(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有序”,這一命題中的“序”主要是指什么?請結(jié)合教材予以具體論述。 2.文本的結(jié)構(gòu)安排能否達到一定的審美要求,從而產(chǎn)生一定的審美效果,對于能否有效地實現(xiàn)寫作者與閱讀者之間的精神交流具有不

3、容忽視的制約作用。請結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗嵺`,談談你對“結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果”的理解。 3.層次和段落時結(jié)構(gòu)安排的核心問題,層次安排好了,文本的結(jié)構(gòu)框架就確定了。閱讀小說《大年初一沒下雪》,談談小說圍繞情感變化安排層次的藝術(shù)特征?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務3(占形考總分的15分) 作業(yè)要

4、求 請同學們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有文”,這里的“文”包含多層次的內(nèi)涵,請結(jié)合教材內(nèi)容,作簡要分析、梳理。 2.運用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀文章《在馬克思墓前的講話》,對文本語言的準確、暢達、簡潔等基本特征進行分析。開始閱讀 3.運用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀散文《雪野里的精靈》,對文本語言的文采之美進行分析。開始閱讀 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清

5、楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務4(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學們回答以下問題(每題5分): 1.寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容要求語言運用一定的手段和方法,我們稱之為表達方式。請結(jié)合不同的文體,選擇文本,有所側(cè)重地談談你對敘述、描寫、說明、議論、抒情等不同表達方式的理解。 2.表達方式在其具體運用過程中,會因?qū)懽鞯木唧w需要而在寫作者的靈活運用中

6、形成許多特殊方法,即通常所說的“表現(xiàn)技巧”。請選擇文本,結(jié)合相應的表達方式,分別介紹最主要的表現(xiàn)技法。 3.閱讀明末文學家張岱《西湖七月半》,對其中所涉及的敘述、描寫、抒情等表達方式進行分析。 開始閱讀 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務5(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學們回答

7、以下問題(每題5分): 1.從言之有物、言之有文、言之有序等不同角度,全面闡述你對文體差異的理解。 2.試述你對文體分類及其標準的理解;以人的意識功能作為文體分類的依據(jù),你認為合理性體現(xiàn)在哪些方面。。 3.依據(jù)教材,人的意識功能有三種基本分式;據(jù)此,我們可以對文體分為三大類別。請根據(jù)自己的閱讀實踐,為三種類別的文本各尋找不少于三篇例文。 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點

8、擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務6(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學們回答以下問題(每題5分): 1.結(jié)合教材關(guān)于三種基本文體類型的相關(guān)知識,分別找出一篇例文,有針對性地結(jié)合文本分析各自的文體特征。 2.結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗嵺`,談談你對散文、詩歌、小說等審美性文體特征的理解。 3.閱讀下面這篇微型小說《燭心》,嘗試寫一篇不少于600字的文藝短論。 開始閱讀 答題操作 ◆請將3個問題分別拷貝到word中,然后在相應的問題下寫上你的答案(字數(shù)不限,但要能清楚準確表達出你的觀點)。 ◆在本頁面中點擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進行修改,請點擊“編輯我已提交的作業(yè)”

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!