國開《基礎(chǔ)寫作》形考任務(wù)123456參考試題答案

上傳人:可樂 文檔編號:19311012 上傳時(shí)間:2021-01-09 格式:DOCX 頁數(shù):9 大?。?3.58KB
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1、國開《基礎(chǔ)寫作》形考任務(wù)123456參考試題答案 形考任務(wù)1(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學(xué)們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有物”,此中之“物”,包括哪兩個(gè)部分內(nèi)容?請結(jié)合教材予以具體論述。 2.有人說“材料重在選擇,思想重在提煉”,結(jié)合自己的寫作或閱讀經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓Υ怂挚捶ā? 3.閱讀散文《謝天》,談?wù)劦湫筒牧系倪x用對文本思想的表達(dá)所具有的重要作用?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題

2、下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務(wù)2(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學(xué)們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有序”,這一命題中的“序”主要是指什么?請結(jié)合教材予以具體論述。 2.文本的結(jié)構(gòu)安排能否達(dá)到一定的審美要求,從而產(chǎn)生一定的審美效果,對于能否有效地實(shí)現(xiàn)寫作者與閱讀者之間的精神交流具有不

3、容忽視的制約作用。請結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗?shí)踐,談?wù)勀銓Α敖Y(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果”的理解。 3.層次和段落時(shí)結(jié)構(gòu)安排的核心問題,層次安排好了,文本的結(jié)構(gòu)框架就確定了。閱讀小說《大年初一沒下雪》,談?wù)勑≌f圍繞情感變化安排層次的藝術(shù)特征?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務(wù)3(占形考總分的15分) 作業(yè)要

4、求 請同學(xué)們回答以下問題(每題5分): 1.教材中談到寫作要“言之有文”,這里的“文”包含多層次的內(nèi)涵,請結(jié)合教材內(nèi)容,作簡要分析、梳理。 2.運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀文章《在馬克思墓前的講話》,對文本語言的準(zhǔn)確、暢達(dá)、簡潔等基本特征進(jìn)行分析。開始閱讀 3.運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀散文《雪野里的精靈》,對文本語言的文采之美進(jìn)行分析。開始閱讀 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清

5、楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務(wù)4(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學(xué)們回答以下問題(每題5分): 1.寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容要求語言運(yùn)用一定的手段和方法,我們稱之為表達(dá)方式。請結(jié)合不同的文體,選擇文本,有所側(cè)重地談?wù)勀銓⑹?、描寫、說明、議論、抒情等不同表達(dá)方式的理解。 2.表達(dá)方式在其具體運(yùn)用過程中,會因?qū)懽鞯木唧w需要而在寫作者的靈活運(yùn)用中

6、形成許多特殊方法,即通常所說的“表現(xiàn)技巧”。請選擇文本,結(jié)合相應(yīng)的表達(dá)方式,分別介紹最主要的表現(xiàn)技法。 3.閱讀明末文學(xué)家張岱《西湖七月半》,對其中所涉及的敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式進(jìn)行分析?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務(wù)5(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學(xué)們回答

7、以下問題(每題5分): 1.從言之有物、言之有文、言之有序等不同角度,全面闡述你對文體差異的理解。 2.試述你對文體分類及其標(biāo)準(zhǔn)的理解;以人的意識功能作為文體分類的依據(jù),你認(rèn)為合理性體現(xiàn)在哪些方面。。 3.依據(jù)教材,人的意識功能有三種基本分式;據(jù)此,我們可以對文體分為三大類別。請根據(jù)自己的閱讀實(shí)踐,為三種類別的文本各尋找不少于三篇例文。 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)

8、擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)” 形考任務(wù)6(占形考總分的15分) 作業(yè)要求 請同學(xué)們回答以下問題(每題5分): 1.結(jié)合教材關(guān)于三種基本文體類型的相關(guān)知識,分別找出一篇例文,有針對性地結(jié)合文本分析各自的文體特征。 2.結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗?shí)踐,談?wù)勀銓ι⑽?、詩歌、小說等審美性文體特征的理解。 3.閱讀下面這篇微型小說《燭心》,嘗試寫一篇不少于600字的文藝短論?!¢_始閱讀 答題操作 ◆請將3個(gè)問題分別拷貝到word中,然后在相應(yīng)的問題下寫上你的答案(字?jǐn)?shù)不限,但要能清楚準(zhǔn)確表達(dá)出你的觀點(diǎn))。 ◆在本頁面中點(diǎn)擊“添加提交”,然后根據(jù)提示將你的作業(yè)上傳。 ◆如果你想作業(yè)進(jìn)行修改,請點(diǎn)擊“編輯我已提交的作業(yè)”

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