礦井提升機主軸裝置設(shè)計

礦井提升機主軸裝置設(shè)計,礦井提升機主軸裝置設(shè)計,礦井,提升,晉升,機主,裝置,設(shè)計 河南理工大學萬方科技學院 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 指導教師： 張曉輝 所在院（系）： 機械與動力工程系 教研室（研究室）： 機制 題 目 礦井提升機主軸裝置設(shè)計 學生姓名 王健凱 專業(yè)班級 08機制4班 學號 0828190057 1、 選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度） 該選題為單繩纏繞式提升機主軸部分的設(shè)計，內(nèi)容涉及到對單繩纏繞式提升機主軸部分的布置和理論研究，還有一些機械零件和機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算與校核，在設(shè)計過程中能很好的體現(xiàn)設(shè)計的一般步驟，同時可以綜合體現(xiàn)學生的設(shè)計水平、解決實際問題的能力和所學知識的綜合應(yīng)用水平。對于本科畢業(yè)設(shè)計而言，題目要求完成3倍A0以上的圖紙、20000-25000字的說明書一份，要求學生有較高的繪圖能力，對學生的專業(yè)素質(zhì)要求較高，并且工作量較大，難度適中。選題不但能緊密地結(jié)合生產(chǎn)和實踐，也在所學的專業(yè)知識范圍之內(nèi)，對以后的工作和學習都有很大的幫助，符合專業(yè)培養(yǎng)目標、綜合訓練的要求。 二、開題報告完成情況： 由于第一次接觸礦井提升機的設(shè)計，對這方面知識了解比較少，所以開始時不是很順利，但在老師的指導幫助下我查找相關(guān)資料，逐漸找到了設(shè)計的切入點。從適合實際工作環(huán)境出發(fā)確定了明確的課題設(shè)計方向，并對單繩纏繞式提升機主軸部分在使用中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行討論研究，且應(yīng)用在設(shè)計計算中，對課題進行設(shè)計的過程有了了解，確定了工作的內(nèi)容和方法，在此基礎(chǔ)上完成開題報告。設(shè)計已有一定的成果和前期工作，現(xiàn)在已經(jīng)進入了計算設(shè)計過程，我會繼續(xù)努力，認真完成畢業(yè)設(shè)計。 三、階段性成果： 1、通過老師的指導和幫助分析，了解了礦井提升機的主軸裝置，收集大量的資料和文獻，為設(shè)計順利完成做好準備。 2、完成開題報告、實習報告等。 3、對本次設(shè)計進行了方案確定，初步完成了單繩纏繞式提升機主軸部分的布置方案，并開始了一些基本設(shè)計，開始了設(shè)計說明書的工作。 四、存在主要問題： 以前接觸的礦井提升機的相關(guān)知識比較少，對礦井提升機的主軸裝置不是很了解，所以開始時不順利，對設(shè)計的基本知識都不了解。后來經(jīng)過指導老師的講解，幫助我了解礦井提升機主軸裝置的大致結(jié)構(gòu)和設(shè)計，找到了設(shè)計的切入點并成功的開始了設(shè)計。 隨著設(shè)計的逐步進行我又遇到了許多新的問題，對一些結(jié)構(gòu)的設(shè)計思路不清晰，選用零件以及確定一些相關(guān)參數(shù)時缺少經(jīng)驗和參考等。這些問題讓我感覺到對知識的學習掌握的不足，需要擴大知識面，鞏固深入所學知識，提高自己的知識水平和運用能力，使我更好的完成畢業(yè)設(shè)計，也能在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。 五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）進展等方面的評語 指導教師： （簽名） 年 月 日