初中語文第11課《沁園春雪》同步練習(xí)(鄂教版初一下)

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1、 第 11 課《沁園春雪》同步練習(xí)(鄂教版初一下) doc 初中語文 一、積存與運用 1.給加黑的字注音: 沁園春〔 〕 莽莽〔 〕 紅裝素裹〔 〕 折腰〔 〕 略輸〔 〕 稍遜〔 〕 成吉思汗〔 〕 今朝〔 〕 2.依照以下詞中的注音寫漢字: 紅 zhuāng 素裹〔 〕 頓失 tāo tāo〔 〕 江山多 ji āo〔 〕 一代天 ji āo〔 〕 3.給加黑的字選擇正確的講明:

2、 〔1〕 惟余莽莽〔 〕 A.只有我 B.只剩 C.只有 〔2〕 惟余莽莽〔 〕 A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.無邊無際 〔3〕 頓失滔滔〔 〕 A.趕忙 B.停頓 C.安排 〔4〕 須晴日〔 〕 A.必須 B.須要 C.等到 〔5〕 引許多英雄競折腰〔 〕 A.彎腰 B.折服 C.鞠躬傾倒,那個地點是稱頌、贊頌 〔6

3、〕稍遜風(fēng)騷〔 〕 A.文學(xué)才華 B.婦女舉止輕佻 C.指〝國風(fēng)〞 ?離騷 ? 4.填空: 〔 1〕?沁園春 雪 ?的作者是 ________,〝沁園春〞是 __________,〝雪〞是 ____________。 〔 2〕在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是 ____________ , ____________。能揭示全詞主旨的句子是 ____________ , ____________。 5.指出以下各句所采納的修辭手法: 〔1〕望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。 〔2

4、〕 山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。  〔 〔  〕 〕 6. ?沁園春雪  ?中評判歷史人物的用意是〔  〕 A.批判他們武功有余,而文學(xué)才華不足。 B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。 C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。 D.確信他們的歷史奉獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。 7.以下詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項為哪一項〔 〕 A.望/長城內(nèi)外 B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物 C.山/舞/銀蛇 D.欲/與天公試/比高 8.以下關(guān)于  ?沁園春雪 

5、?分析有錯的一項為哪一項〔  〕 A.上闋對北國風(fēng)光的描畫,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。 B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)導(dǎo)而制造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。 C.不論是上闋依舊下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。 D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是〝望〞,下闋是〝惜〞。 二、閱讀與鑒賞 〔一〕課內(nèi)閱讀 江山如此多嬌, 引許多英雄競折腰。 惜秦皇漢武, 略輸文采; 唐宗宋祖, 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕, 成吉思汗, 只識彎弓射大雕。

6、 俱往矣, 數(shù)風(fēng)流人物, 還看今朝。 9.詩句〝稍遜風(fēng)騷〞中〝風(fēng)騷〞原指 ________,句中指 ________。 10.〝數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝〞中〝風(fēng)流人物〞指 _______,全句表達的感情是 ________。 11.對〝江山如此多嬌, 引許多英雄競折腰〞一句在全詞中所起的作用分析正確的一項為哪 一項〔 〕 A.承接上文,再次頌揚祖國山河。 B.總領(lǐng)以下各句,為下文議論歷史人物作鋪墊。 C.引起下文,暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。 D.承上啟下。 既承接上文,再次頌揚祖國山河; 又指出歷史英雄人物為祖國壯美山河而傾倒,為

7、評論歷史人物作了鋪墊。 12.依次寫出〝秦皇漢武〞, 〝唐宗宋祖〞的姓名 _______、________、_______、________。 選擇其中一個簡述你對他的看法。 〔二〕課外閱讀 減字木蘭花廣昌路上 漫天皆白,雪里行軍情更迫。 頭上高山,風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。 此行何去?贛江風(fēng)雪充滿處。 命令昨頒,十萬工農(nóng)下吉安。 1930 年 2 月 13.這首詞的詞牌名是 ____________ ,題目是 ________________ 。 14.這首詞與 ?沁園春雪 ?都描

8、寫了雪景,都有 _________ 的氣概, _________的風(fēng)格。 15.從表達方式上看,這首詞上闋 _________,下闋 _________,而 ?沁園春雪 ?上闋寫景下 闋議論。這首詞寫的是 _________景, ?沁園春雪 ?寫的是北國雪景,壯闊而美好,并有詩 人的想象,在氣概上比 ?減字木蘭花廣昌路上 ?略勝一籌。 16.這首詞描寫 _________的一個場景,表現(xiàn) _________ 一往無前的斗爭氣概。 ?沁園春雪 ? 是借景抒懷之作, 頌揚 ______________,抒發(fā)詩人作為革命領(lǐng)導(dǎo)的 ___________

9、__________ 。 三、綜合性學(xué)習(xí) 17.試用一句話講明京劇是如何樣形成的。 〔連標(biāo)點在內(nèi)不超過 30 個字〕 京劇的前身是安徽的徽劇。 清乾隆五十五年 〔 1790〕起,原在南方演出的三慶、 四喜、春臺、 和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出,它們吸取了漢調(diào)、 秦腔、昆曲的部分劇目、 曲調(diào)和表 演方法, 使徽劇與這些劇種逐步融合, 演變成一種新的聲腔, 更為悅耳動聽, 稱為〝京調(diào)〞。 清代末期民國初期,上海的戲院全部為京班所把握,所演的戲稱為〝京戲〞。 四、寫作訓(xùn)練 18.請展開想象,用散文化的語言描述上闋這幅北國雪景圖。字?jǐn)?shù)

10、不限。 參考答案 1. qn mǎnɡ ɡuǒ zh shū xn hn zhāo 2.裝 滔滔 嬌 驕 3.〔 1〕B 點撥:依照語境,〝余〞在詞中應(yīng)明白得為〝剩下,剩余〞。 〔2〕C 〔 3〕A 〔 4〕C 〔 5〕C 〔 6〕A 點撥:〝風(fēng)騷〞的本義是國風(fēng)、 ?離騷 ?, 本文章中特指文學(xué)才華。 4.〔 1〕毛澤東 詞牌名 題目 〔 2〕江山如此多嬌,引許多英雄競折腰。數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。 5.〔 1〕 對偶、夸張 〔 2〕比喻、擬人 6.D 7.D 8.C 9. ?詩經(jīng) ?中的 ?國風(fēng) ?和 ?楚辭 ?中的 ?離騷 ? 文學(xué)才華 10.能建功立業(yè)的英雄人物 對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的頌揚之情。 11.D 12.嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤 簡述看法〔略〕 13.減字木蘭花、廣昌路上 14.雄壯、豪爽 15.寫景、敘事、南國雪 16.行軍、工農(nóng)紅軍、祖國山河的壯美、豪情壯志 17.徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合,最后演變成京劇。 或京劇是在徽劇融合漢調(diào)、秦腔、昆曲之后,逐步演變而成的 18.略。

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