初中語(yǔ)文第11課《沁園春雪》同步練習(xí)(鄂教版初一下)

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1、 第 11 課《沁園春雪》同步練習(xí)（鄂教版初一下） doc 初中語(yǔ)文 一、積存與運(yùn)用 1．給加黑的字注音： 沁園春〔 〕 莽莽〔 〕 紅裝素裹〔 〕 折腰〔 〕 略輸〔 〕 稍遜〔 〕 成吉思汗〔 〕 今朝〔 〕 2．依照以下詞中的注音寫(xiě)漢字： 紅 zhuāng 素裹〔 〕 頓失 tāo tāo〔 〕 江山多 ji āo〔 〕 一代天 ji āo〔 〕 3．給加黑的字選擇正確的講明：

2、 〔1〕 惟余莽莽〔 〕 Ａ．只有我 Ｂ．只剩 Ｃ．只有 〔2〕 惟余莽莽〔 〕 Ａ．景色迷茫 Ｂ．草木茂盛 Ｃ．無(wú)邊無(wú)際 〔3〕 頓失滔滔〔 〕 Ａ．趕忙 Ｂ．停頓 Ｃ．安排 〔4〕 須晴日〔 〕 Ａ．必須 Ｂ．須要 Ｃ．等到 〔5〕 引許多英雄競(jìng)折腰〔 〕 Ａ．彎腰 Ｂ．折服 Ｃ．鞠躬傾倒，那個(gè)地點(diǎn)是稱頌、贊頌 〔6

3、〕稍遜風(fēng)騷〔 〕 Ａ．文學(xué)才華 Ｂ．?huà)D女舉止輕佻 Ｃ．指〝國(guó)風(fēng)〞 ?離騷 ? 4．填空： 〔 1〕?沁園春 雪 ?的作者是 ________，〝沁園春〞是 __________，〝雪〞是 ____________。 〔 2〕在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是 ____________ ， ____________。能揭示全詞主旨的句子是 ____________ ， ____________。 5．指出以下各句所采納的修辭手法： 〔1〕望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 〔2

4、〕 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。  〔 〔  〕 〕 6． ?沁園春雪  ?中評(píng)判歷史人物的用意是〔  〕 Ａ．批判他們武功有余，而文學(xué)才華不足。 Ｂ．歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。 Ｃ．否定他們的英雄地位，同時(shí)指出他們事業(yè)上的不足。 Ｄ．確信他們的歷史奉獻(xiàn)，同時(shí)委婉地指出其階級(jí)和時(shí)代的局限。 7．以下詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 Ａ．望／長(zhǎng)城內(nèi)外 Ｂ．?dāng)?shù)／風(fēng)流人物 Ｃ．山／舞／銀蛇 Ｄ．欲／與天公試／比高 8．以下關(guān)于  ?沁園春雪 

5、?分析有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔  〕 Ａ．上闋對(duì)北國(guó)風(fēng)光的描畫(huà)，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。 Ｂ．這首詞表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)導(dǎo)而制造空前歷史業(yè)績(jī)的信念和對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)必勝的信心。 Ｃ．不論是上闋依舊下闋，都把寫(xiě)景、抒情、議論三者融合在一起。 Ｄ．這首詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，上闋是〝望〞，下闋是〝惜〞。 二、閱讀與鑒賞 〔一〕課內(nèi)閱讀 江山如此多嬌， 引許多英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。

6、 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 9．詩(shī)句〝稍遜風(fēng)騷〞中〝風(fēng)騷〞原指 ________，句中指 ________。 10．〝數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〞中〝風(fēng)流人物〞指 _______，全句表達(dá)的感情是 ________。 11．對(duì)〝江山如此多嬌， 引許多英雄競(jìng)折腰〞一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)為哪 一項(xiàng)〔 〕 Ａ．承接上文，再次頌揚(yáng)祖國(guó)山河。 Ｂ．總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。 Ｃ．引起下文，暗示歷史人物對(duì)祖國(guó)山河的態(tài)度。 Ｄ．承上啟下。 既承接上文，再次頌揚(yáng)祖國(guó)山河； 又指出歷史英雄人物為祖國(guó)壯美山河而傾倒，為

7、評(píng)論歷史人物作了鋪墊。 12．依次寫(xiě)出〝秦皇漢武〞， 〝唐宗宋祖〞的姓名 _______、________、_______、________。 選擇其中一個(gè)簡(jiǎn)述你對(duì)他的看法。 〔二〕課外閱讀 減字木蘭花廣昌路上 漫天皆白，雪里行軍情更迫。 頭上高山，風(fēng)卷紅旗過(guò)大關(guān)。 此行何去？贛江風(fēng)雪充滿處。 命令昨頒，十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。 1930 年 2 月 13．這首詞的詞牌名是 ____________ ，題目是 ________________ 。 14．這首詞與 ?沁園春雪 ?都描

8、寫(xiě)了雪景，都有 _________ 的氣概， _________的風(fēng)格。 15．從表達(dá)方式上看，這首詞上闋 _________，下闋 _________，而 ?沁園春雪 ?上闋寫(xiě)景下 闋議論。這首詞寫(xiě)的是 _________景， ?沁園春雪 ?寫(xiě)的是北國(guó)雪景，壯闊而美好，并有詩(shī) 人的想象，在氣概上比 ?減字木蘭花廣昌路上 ?略勝一籌。 16．這首詞描寫(xiě) _________的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn) _________ 一往無(wú)前的斗爭(zhēng)氣概。 ?沁園春雪 ? 是借景抒懷之作， 頌揚(yáng) ______________，抒發(fā)詩(shī)人作為革命領(lǐng)導(dǎo)的 ___________

9、__________ 。 三、綜合性學(xué)習(xí) 17．試用一句話講明京劇是如何樣形成的。 〔連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò) 30 個(gè)字〕 京劇的前身是安徽的徽劇。 清乾隆五十五年 〔 1790〕起，原在南方演出的三慶、 四喜、春臺(tái)、 和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，它們吸取了漢調(diào)、 秦腔、昆曲的部分劇目、 曲調(diào)和表 演方法， 使徽劇與這些劇種逐步融合， 演變成一種新的聲腔， 更為悅耳動(dòng)聽(tīng)， 稱為〝京調(diào)〞。 清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京班所把握，所演的戲稱為〝京戲〞。 四、寫(xiě)作訓(xùn)練 18．請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這幅北國(guó)雪景圖。字?jǐn)?shù)

10、不限。 參考答案 1． qn mǎnɡ ɡuǒ zh shū xn hn zhāo 2．裝 滔滔 嬌 驕 3．〔 1〕Ｂ 點(diǎn)撥：依照語(yǔ)境，〝余〞在詞中應(yīng)明白得為〝剩下，剩余〞。 〔2〕Ｃ 〔 3〕Ａ 〔 4〕Ｃ 〔 5〕Ｃ 〔 6〕Ａ 點(diǎn)撥：〝風(fēng)騷〞的本義是國(guó)風(fēng)、 ?離騷 ?， 本文章中特指文學(xué)才華。 4．〔 1〕毛澤東 詞牌名 題目 〔 2〕江山如此多嬌，引許多英雄競(jìng)折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 5．〔 1〕 對(duì)偶、夸張 〔 2〕比喻、擬人 6．Ｄ 7．Ｄ 8．Ｃ 9． ?詩(shī)經(jīng) ?中的 ?國(guó)風(fēng) ?和 ?楚辭 ?中的 ?離騷 ? 文學(xué)才華 10．能建功立業(yè)的英雄人物 對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者和人民大眾的頌揚(yáng)之情。 11．Ｄ 12．嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤 簡(jiǎn)述看法〔略〕 13．減字木蘭花、廣昌路上 14．雄壯、豪爽 15．寫(xiě)景、敘事、南國(guó)雪 16．行軍、工農(nóng)紅軍、祖國(guó)山河的壯美、豪情壯志 17．徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇。 或京劇是在徽劇融合漢調(diào)、秦腔、昆曲之后，逐步演變而成的 18．略。