廣東電大心理學形成性考核冊完整答案

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1、資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 心理學作業(yè) 1 ( 第 1— 4 章) 一、 填空題 1. 早在 24 前, 亞里士多德 在《靈魂論》中對心理現象作了比較系統(tǒng)的論述。 2.1879 年, 德國萊比錫大學 馮特 創(chuàng)立的世界上第一個心理學實驗室標志著心理學成為一門獨立的科學。 3. 心理學是研究人的 心理現象及其規(guī)律 的科學。 4. 心理現象由 心理過程 和個性心理 兩個方面組成。 5. 心理過程包括 認識過程、 情緒過程 和意志過程 等。

2、 6. 個性心理是指表現在一個人身上的比較穩(wěn)定的 心理特征 的綜合。 7. 需要、 動機、 興趣、 信念、 世界觀等屬于個性 。 8. 神經系統(tǒng)能夠分為中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng) , 基本單位是神經元或 神經細胞。 9. 高級神經活動的基本方式是反射。 10. 注意是具有 指向性 和集中性 的特征。 11. 個性心理 特征和個性傾向性 有機地、 綜合地體現在一個人身上 , 就構成了一個人完整的個性心理。 12. 現代科學表明 : 腦是心理的器官 , 心理是 腦的機能。 13. 從心理的

3、內容和源泉來看 , 人的心理是對 客觀現實 能動的反映。 14. ”狼孩”事件充分說明了人的心理對于人的社會生活實踐的 依存性。 資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 15. 人的心理的主體性首先表現在心理是人腦的機能。 16、 根據注意的目的性和 意志努力的程度 維持注意是否需要 , 能夠將注意分為無意注意、 有意注意和有意后注意 17. 有意后注意 是事先有預定的目的 , 但不需要付出意志努力的注意。 18. 7 —— 10 歲兒童每次注意穩(wěn)定的時間約為 20 分鐘。 19. 感

4、覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性 的反映。 20. 分析器 是客觀世界與人的心理活動有機聯(lián)系的中介。 21. 機體覺 是由機體內部發(fā)生變化引起的。 22. 感受性與感覺閾限在數值上成 反比關系 , 感受閾限越大 , 感受性越小。 23. 由光亮處走進暗室 , 從什么也看不見到慢慢地看見周圍物體, 叫做暗 適應。 24. 錯誤的、 歪曲實際的知覺就是 錯覺。 二、 選擇題 1. 人們能明確感覺到、 知覺到并體驗到的心理現象稱為 A 、 心理狀態(tài) B 、

5、心理特征 C 、 個性心理 D 、  D 。 心理過程 2. 為著高考 , 堅持不懈地做各種練習的過程是C 。 A 、 心理狀態(tài) B 、 情感過程 C 、 意志過程 D 、 心理特征 3. 機體經過中樞神經系統(tǒng)對體內外刺激產生的有規(guī)律的應答活動叫做 _C___。 A ．反射弧 B 、 感受器 C 、 反射 D 、 效應器 資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 4. 高級神經系統(tǒng)活動的基本過程是 

6、 A、  C  。( P23) A 、 興奮  B 、 反射  C 、 抑制  D 、  傳入 5、 注意品質一般不包括  B  。( P40) A 、 注意的廣度  B 、  注意的選擇性  C 、 注意的穩(wěn)定性  D 、 注意 的轉移 6. 、 外部感覺是個體對外部刺激的覺察。外部感覺不包括  C 。 ( P60) A 、 視

7、覺  B 、 聽覺  C 、 機體覺  D 、 膚覺 7、 內部感覺是由機體內部刺激引起的。 下列不屬于內部感覺的一項是 A 。 P( 61) A 、 味覺 B 、 機體覺 C 、 平衡覺 D 、 運動覺 8、 由于光波的明度、 色調和飽和度三種屬性 , 使我們產生各種不同的顏 色感覺。下列不能反映視覺特性與光波特性相匹配的是 __B__。 A 、 明度——光的強度 B 、 色調——光的強度 C 、 色調——色彩的差異度 D 、 飽和度——色彩的深淺度 9、 下列各項

8、中 , 聽覺特性與聲波的物理特性錯誤匹配的是 A A 、 音高——聲波的頻率 B 、 響度——聲波的強度 C 、 音色——聲音的特色 D 、 音高——聲波的強度 10、 知覺活動基本規(guī)律的是 A、 B 、 D 。 ( P73) A 、 知覺的選擇性 B 、 知覺的整體性 C、 知覺的適應性  。 D 、 知覺的 理解性 11、 ”月明星稀”現象能夠用 B 來解釋。 資料內容僅供您學習參考，如

9、有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 A 、 繼時對比 B 、 同時對比 C 、 差別對比 D 、 聯(lián)覺現 12、 吃了甜糖后接著吃桔子 , 覺得桔子很酸。在心理學中將這種現象解釋 為 _____。 A 、 繼時對比 B 、 同時對比 C 、 差別對比 D 、 聯(lián)覺現象 三、 判斷題 1. 由詞作為條件刺激物而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號系統(tǒng)。  (  √) ( P28) 2. 條件反射只有在無條件反射的基礎上才能形成。( √)

10、 3. 巴甫洛夫提出了操作性條件反射理論。( ) ( P26) 4. 胎兒在母腹中形成腦器官時 , 就有了意識和心理。 ( ) 5. 心理既然是一種觀念 , 就能夠離開物質載體。 ( ) 6. 在心理過程中 , 認識是基礎 , 情感是動力 , 意志是保障。 ( ) 7. 在同一班級里接受同一老師的教育 , 但學生的心理往往存在巨大的差異 , 這說明人的心理是先天的。 ( ) 8. 人的心理活動不但依附于人腦

11、, 而且取決于人的社會生活環(huán)境 , 但并不依存于作為主體的個人主狀況。 ( √ ) 資料內容僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 9. 由于感覺產生需要高度分化和專門化的感覺分析器 , 因此各個感覺器官 總是各自獨立地對外界刺激產生反應。 ( ) 10. 由于知覺總是要反映事物的整體 , 因此知覺不反映事物的個別成分及其 屬性。 ( ) 11. 在引起痛覺的刺激持續(xù)作用下 , 人們對疼痛的適應性降低。 ( ) 12 從心理學的角度看 , 知覺的模糊性使得人們對

12、人或事物的認識是模糊不 清的。 ( √) 四、 名詞解釋 1、 心理過程 即人的心理活動過程 , 它是在人腦中發(fā)生、 發(fā)展和完成的 , 人的心理過程就其性質與功能的不同 , 分為認識過程、 情緒過程和意志過程三個既有區(qū)別又有聯(lián)系的過程。 2、 條件反射 是后天形成的 , 經過學習才會的反射。 它不是固定不變的 , 而是一種暫時神經聯(lián)系 , 是在無條件反射的基礎上形成的。 3、 注意 是意識的選擇性活動。 意識的選擇性活動具體地表現為心理活動對一定事物的指向與集中。 資料內容

13、僅供您學習參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 4、 注意的轉移和分心 注意的轉移 就是根據需要 , 主動而及時地把注意從一個對象轉移到另一個對象 , 或者在同一活動中由一種操作過渡到另一種操作。 分心 指的是人的心理活動在必須的時間內不能充分地指向與集中 , 或 者完全離開與當前應當指向和集中的事物 , 而轉移到無關的事物上去的心理現象。 5、 感覺和知覺 感覺就是人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。 知覺是人腦直接作用于感覺器官的事物的各種不同屬性、 各個不同部分及其相互關系的綜合

14、反映。 6、 差別感受性 就是剛剛能察覺出兩個同類刺激之間最上差異的能力。 五、 簡答題 1、 簡述操作性條件反射與經典性條件反射的主要差別 ? 答 : 主要差別在于 : (1) 在經典性條件反射中 , 機體是被動強化的 , 在操作性條件反射中 , 機體主動操作才能得到強化 ; (2) 在經典性條件反射中 , 機體的道德反應是不隨意的 , 在操作性條件反射中 , 機體的反應是能控制的 , 隨意的行為。 2、 簡述少年期學生注意的基本特點。 資料內容僅供您學習

15、參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系改正或者刪除。 答 : 少年期學生注意的基本特點有 : (1) 注意發(fā)展的特點 ; (2) 注意的個別差異明顯 ; (3) 直接興趣在注意中起著巨大的作用 ; (4) 探究新奇事物的主動性增強 ; (5) 開始發(fā)展對抽象材料的穩(wěn)定注意。 3、 少年期學生的感知具有哪些基本特點。 答 : 少年期學生的感知具有以下三個基本特點: (1) 感知發(fā)展的特點 ; (2) 知覺過程中分析與綜合能力的統(tǒng)一發(fā)展; (3) 應用觀察成果的能力日益提高。 4、 簡述避免與控制學生分心的常見措施。 答 : 避免與控制學生分心的常見措施有 : ① 超前控制 ; ② 信號控制 ; ③ 提高控制 ; ④ 表揚 ( 批評 ) 控制。 六、 論述題 1、 為什么說心理是客觀現實的反映 ? 答 : 辯證唯物主義的反映論認為 , 人的心理是人腦對客觀現實的能動的反 映 , 這是因為 :