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課題申報表
指導(dǎo)教師
XX
職稱
XX
教研室
XX
申報課題名稱
帶張緊絞車的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計
課題類型
工程設(shè)計類
課題來源
B.社會生產(chǎn)實踐
課
題
簡
介
帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計，帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的，傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊，該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的，通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計，可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。
課題要求
（包括所具備的條件）
完成總體方案的設(shè)計；調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計；完成論文的撰寫。
課題工作量要求
繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合3張零號圖；
撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，字?jǐn)?shù)不少于1.5萬；
完成4000英文原文的翻譯。
參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
教研室
審定意見
同意
教研室主任簽名：
學(xué) 院
審定意見
同意
教學(xué)院長簽名：
任 務(wù) 書
1．畢業(yè)設(shè)計的背景：
帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計，帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的，傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊，該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的，通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計，可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。
2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求：
完成總體方案的設(shè)計；調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計；完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合3張零號圖；撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字；完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
3．主要參考文獻(xiàn)：
[1]徐灝．機械設(shè)計手冊.北京：機械工業(yè)出版社，2000．
[2]許福玲，陳堯明.液壓與氣壓傳動，機械工業(yè)出版社，2007
[3]陳國定，吳立顏.機械設(shè)計，高等教育出版社，2013
[4]裘新建，機械原理課程設(shè)計，高等教育出版社，2010
[5]孫恒，陳作模，葛文杰.機械原理，高等教育出版社，2015
[6]朱顏，張雨震.礦車清掃機應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J].湖南農(nóng)機，2013
[7]陳文，孫召瑞.一種礦車清車裝置設(shè)計[J]，煤礦機械，2007
4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度計劃(以周為單位)：
寒假 實習(xí)、查資料、英文翻譯
1~2周 完成開題報告；
3~4周 確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計
5~6周 總圖繪制，說明書編寫
7~12周 部件圖繪制，說明書編寫
13周 填寫論文副本，完成說明書、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯
教研室審查意見：
室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院審查意見：
教學(xué)院長簽名： 年 月 日
開題報告
課題名稱
帶張緊絞車的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計
課題來源
B.社會生產(chǎn)實踐
課題類型
工程設(shè)計類
1．選題的背景及意義：
帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計，帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的，傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊，該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的，通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計，可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。帶式輸送機具有輸送量大、結(jié)構(gòu)簡單、維修方便、部件標(biāo)準(zhǔn)化等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于礦山、冶金、煤礦等行業(yè)，用來輸送松散物料或成件物品，加快帶式輸送機的創(chuàng)新有著極其重要的意義。
2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題：
(1)完成總體方案的設(shè)計；
(2)調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；
(3)完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計；
(4)完成論文的撰寫。
(5)繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合3張零號圖；
(6)撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字；
(7)完成4000英文原文的翻譯。
(8)參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
3．研究方法技術(shù)路線：
在設(shè)計初期，認(rèn)真學(xué)習(xí)帶式輸送機的基礎(chǔ)知識，閱讀各類有關(guān)帶式輸送機的中文及外文文獻(xiàn)，了解帶式輸送機在國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r及研究方向，為做設(shè)計打下一個良好的基礎(chǔ)。了解帶式輸送機在現(xiàn)場的運轉(zhuǎn)情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。接著了解掌握帶式輸送機各種保護的原理并選擇相應(yīng)的保護裝置，在繪圖過程中運用計算機繪圖，進(jìn)而完成施工設(shè)計以及電控系統(tǒng)設(shè)計。最后繪制裝配圖及零件圖，編寫畢業(yè)論文說明書。
4．研究的總體安排和進(jìn)度計劃：
寒假 實習(xí)、查資料、英文翻譯
1~2周 完成開題報告；
3~4周 確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計
5~6周 總圖繪制，說明書編寫
7~12周 部件圖繪制，說明書編寫
13周 填寫論文副本，完成說明書、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯
5．主要參考文獻(xiàn)：
[1]徐灝. 機械設(shè)計手冊. 北京:機械工業(yè)出版社, 2000.
[2]許福玲，陳堯明.液壓與氣壓傳動，機械工業(yè)出版社，2007
[3]陳國定，吳立顏.機械設(shè)計，高等教育出版社，2013
[4]裘新建，機械原理課程設(shè)計，高等教育出版社，2010
[5]孫恒，陳作模，葛文杰.機械原理，高等教育出版社，2015
[6]朱顏，張雨震.礦車清掃機應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J].湖南農(nóng)機，2013
[7]陳文，孫召瑞.一種礦車清車裝置設(shè)計[J]，煤礦機械，2007
[8]北京起重運輸機械研究所.DTⅡ(A)型帶式輸送機設(shè)計手冊..北京：冶金工業(yè)出版社礦山機械.2003,20～50
[9]張越,DTⅡ(A)型帶式輸送機設(shè)計手冊.北京：冶金工業(yè)出版社.2003,15～450
[10]宋偉剛.通用帶式輸送機設(shè)計.北京：機械工業(yè)出版社，2006,1～183
[11]于巖,李維堅.運輸機械設(shè)計.北京：中國礦業(yè)大學(xué)出版社,1998，8.1～80
[12]洪致育，林良明．連續(xù)運輸機械．機械工業(yè)出版社．1982
[13]李炳文, 王啟廣. 礦山機械[M]. 徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社, 2007. 162-186
[14Giraud, Laurent; Masse, Serge; Schreiber, Luc. Belt conveyor safety .professional safety 2004,49(11):20-26
[15]Y. Pang, G. Lodewijks, and D. L. Schott, "Fuzzy Controlled Energy Saving Solution for Large-Scale Belt Conveying Systems," Applied Mechanics and Materials, vol. 260, pp. 59-64, 2013.
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
教研室意見：
通過，同意開題
教研室主任簽名： 年 月 日
學(xué)院意見：
教學(xué)院長簽名： 年 月 日