《八年級語文上冊 第4單元 16《大自然的語言》課件 （新版）新人教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第4單元 16《大自然的語言》課件 （新版）新人教版1（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大自然的語言 竺可楨 燕子呢喃，春風拂面，告訴我們春天來了；蟬聲聒噪，烈日炎炎，告訴了我們夏天來了；田野金黃，落葉紛飛，告訴我們秋天來了；白雪皚皚，粉妝玉砌，漫天的雪花說著冬天的故事。魚鱗上的圓圈告訴了我們它的年齡，三葉蟲的化石嵌在喜瑪拉雅山巔，告訴我們這里曾是浩瀚的海洋。其實人有語，物有聲，大自然也會說話。今天，讓我們一起聆聽大自然的語言吧。導 入 我 國 現(xiàn) 代 卓 越 的 科 學家 。 他 一 生 在 氣 象 學 、 氣候 學 、 地 理 學 、 自 然 科 學史 等 方 面 的 造 詣 很 高 ， 而物 候 學 也 是 他 嘔 心 瀝 血 做出 了 重 要 貢 獻 的 領(lǐng) 域 之 一
2、。他 是 我 國 現(xiàn) 代 物 候 觀 測 網(wǎng)的 倡 導 者 和 組 織 者 。 他 還帶 頭 撰 寫 物 候 專 著 ， 普 及物 候 知 識 。 1體會本文語言準確嚴謹，生動優(yōu)美的特點。2學習閱讀科普文章，了解簡單的物候知識，積累科學知識。3培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索科學奧秘的興趣。學 習 目 標 竺可楨 萌發(fā) 融化 翩然 孕育 簌簌 銷聲匿跡 呈現(xiàn) 衰草連天 風雪載途 諺語 連翹 醞釀 緯度 結(jié)束草長鶯飛 shwi預 習 檢 測zh zhn mn rn pin yn s n chn zi yn zhn yn Yn nin qioshui 次 第 ：簌 簌 ：銷 聲 匿 跡 ：風 雪 載 途
3、 ：周 而 復 始 ：翩 然 ：農(nóng) 諺 ： 一 個 挨 一 個 地 。紛 紛 落 下 的 樣 子 。躲 藏 起 來 不 露 面 。 這 里 指 消 失 了 鳴 叫 聲 ，藏 起 了 行 跡 。 匿 ， 隱 藏 。風 雪 遍 地 。 載 ， 充 滿 。形 容 循 環(huán) 往 復 ， 轉(zhuǎn) 了 一 周 又 一 周 。動 作 輕 快 的 樣 子 。有 關(guān) 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 的 諺 語 ， 是 農(nóng) 民 在 長期 生 產(chǎn) 實 踐 中 總 結(jié) 出 來 的 經(jīng) 驗 。解釋下列詞語： 一 、 速 讀 課 文 ， 整 體 感 知快 速 閱 讀 課 文 ， 快 速 準 確 地 篩 選 出 所 需 要 的 信 息 ：1、
4、什 么 是 物 候 ？ 什 么 是 物 候 學 ？2、 物 候 觀 測 對 農(nóng) 業(yè) 有 什 么 重 要 意 義 ？3、 決 定 物 候 觀 測 的 因 素 有 哪 些 ？4、 研 究 物 候 學 有 什 么 意 義 ？ 2、 物 候 觀 測 對 農(nóng) 業(yè) 有 什 么 重 要 意 義 ？1、 什 么 叫 “ 物 候 ” 和 “ 物 候 學 ” ? 草 木 榮 枯 ， 候 鳥 去 來 等 自 然 現(xiàn) 象 ， 古 代 勞 動 人 民 稱 它 為 “ 物 候 ” ； 利 用 物 候 來 研 究 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 的 學 科 ， 就 是 “ 物 候 學 ” 。物 候 反 映 氣 候 條 件 對 生 物 的
5、影 響 ， 比 較 簡 便 ， 容 易 掌 握 ，可 以 廣 泛 應 用 在 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 上 。3、 決 定 物 候 現(xiàn) 象 來 臨 的 因 素 有 哪 些 ? 緯 度 、 經(jīng) 度 、 高 下 和 古 今 的 差 異4、 研 究 物 候 學 有 什 么 意 義 ？ ： 預 報 農(nóng) 時 ， 選 擇 播 種 日 期 ： 安 排 農(nóng) 作 物 區(qū) 劃 ， 確 定 造 林 和 采 集 樹 木 種 子 的 日 期 ： 引 種 植 物 到 物 候 條 件 相 同 的 地 區(qū) ： 避 免 或 減 輕 害 蟲 的 侵 害 ： 便 利 山 區(qū) 的 農(nóng) 業(yè) 發(fā) 展 “ 大 自 然 的 語 言 ” 指 的 是 什
6、 么 ？ “ 大 自 然 的 語 言 ” 指 的 是 “ 物 候 現(xiàn) 象 ” 。 這 是 比 喻 的 說 法 ， 也 把 大 自 然 擬 人 化 了 ，顯 得 新 穎 而 有 情 趣 ， 引 起 讀 者 的 好 奇 心和 閱 讀 興 趣 。 二 、 選 讀 ,理 一 理 說 明 順 序請 讀 6-10段決 定 物 候 來 臨 的 四 個 因 素 能 否 調(diào) 換 順 序 ？ 分析這首詩包含著怎樣的物候知識：詩人是在初夏時節(jié)游覽位于廬山香爐峰頂?shù)拇罅炙?，四月平地上正是春歸芳菲落盡的時候，但詩人卻意味的發(fā)現(xiàn)在這高山古寺中，竟有始盛德桃花。 三 、 精 讀 一 小 節(jié) ， 品 一 品 的語 言 朗 讀
7、 課 文 第 1、 2段 ， 你 最 喜 歡哪 一 句 ？ 談 一 談 理 由 。 冰 雪 融 化 草 木 萌 發(fā) 次 第 開 放 再 過 兩 個 月 ，燕 子 翩 然 歸 來 。不 久 ， 布 谷 鳥也 來 了 。 于 是 轉(zhuǎn) 入 炎 熱 的 夏 季 ， 這 是 植 物孕 育 果 實 的 時 期 。 果 實 成 熟 葉 子 漸 漸 變 黃 簌 簌 地 落 下 來 北 雁 南 飛 ， 活 躍 在 田 間 早 際 的昆 蟲 也 都 銷 聲 匿 跡 。衰草連天 風雪載途 年 年 如 是 周 而 復 始 花 香鳥語 草長鶯飛 大自然的語言 本 文 語 言 除 了 生 動 、 形 象 外還 有 什 么
8、 特 點 ？ 請 舉 例 說 明 。 準 確 、 嚴 密 、 科 學 判 斷 說 明 方 法1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。3、第69段總體上來看，運用了什么說明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較下定義舉例子、列數(shù)字、作比較分類別 四、拓展延伸 展 示 課 下 收 集 的 農(nóng) 諺 或 有關(guān) 物 候 的 詩
9、文 。 麻 雀 囤 食 要 落 雪 。 螞 蟻 壘 窩 要 落 雨 。 燕 子 低 飛 要 落 雨 。古代農(nóng)諺選粹 古代農(nóng)諺選粹癩 蛤 蟆 出 洞 ， 下 雨 靠 得 穩(wěn) 。龜 背 潮 ， 下 雨 兆 。蚯 蚓 爬 上 路 ， 雨 水 亂 如 麻 。泥 鰍 靜 ， 天 氣 睛 。雞 遲 宿 ， 鴨 歡 叫 ， 風 雨 不 久 到 。 二十四節(jié)氣歌 春 雨 驚 春 清 谷 天 ， 夏 滿 芒 夏 暑 相 連 。 秋 露 露 秋 寒 霜 降 ， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒 。 你看那天空飛翔的大雁，不就像省略號一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。 你 看 那 天 上 的 云 彩 ，就 是 大 自 然 的 語 言 。白 云 飄 得 高 高 ，明 兒 準 是 晴 天 。 同 學 們 ， 用 你 們 的 慧 眼 、 靈 心 去 發(fā)現(xiàn) 、 傾 聽 大 自 然 ， 用 你 們 的 妙 筆 去 記錄 身 邊 的 物 候 現(xiàn) 象 吧 ！ 請 用 準 確 生 動富 有 科 學 性 的 語 言 寫 一 篇 觀 察 日 記 。 本 文 是 一 篇 事 理 說 明 文 ， 作 者用 秒 筆 把 一 門 科 學 物 候 學 介 紹得 淺 顯 易 懂 ， 條 理 清 晰 ， 語 言 生 動 。
八年級語文上冊 第4單元 16《大自然的語言》課件 （新版）新人教版1
