《《重復(fù)與變化》PPT課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《重復(fù)與變化》PPT課件(50頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 重復(fù) 與 變化 梁思成 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 關(guān)于作者: 梁思成( 1901 1972),建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國(guó)古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研 究了中國(guó)古代建筑的歷史和理論,是這一學(xué)科的開(kāi)拓者和奠基 者。培養(yǎng)了大批建筑人才,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱。曾參加 人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計(jì),努力探索中國(guó)建筑的創(chuàng)作道路,還提 出文物建筑保護(hù)的理論和方法,在建筑學(xué)方面貢獻(xiàn)突出。 梁思成, 1901年 4月 20日出生于日本東京,那是他父親梁?jiǎn)⒊?因“戊戌政變”
2、失敗后亡命日本的第三年,原籍廣東省新會(huì)縣。 11歲由日本回到北京, 14歲進(jìn)清華學(xué)校(清華大學(xué)前身),這 是一所留學(xué)美國(guó)的預(yù)備學(xué)校。 1924年,梁思成赴美國(guó)入賓夕法 尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑, 1927年,以優(yōu)異成績(jī)獲得建筑碩士學(xué)位。 接著他到美國(guó)哈佛大學(xué)入研究生院,準(zhǔn)備進(jìn)行“中國(guó)宮室史” 的博士論文,但是他感到研究工作不能光在書(shū)本中尋找資料而 必須到實(shí)踐中去考察研究,于是決定離開(kāi)哈佛到歐洲考察建筑。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 1928年,梁思成回國(guó)后應(yīng)東北大學(xué)之邀去沈陽(yáng)創(chuàng)辦了建筑系, 任系主任和教授。 1931年,九一八事變,日本帝國(guó)主義侵占 東北,梁
3、思成舉家遷到北平,他參加了中國(guó)營(yíng)造學(xué)社,這是 專門從事對(duì)中國(guó)古代建筑研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),他擔(dān)任法式部主 任,從此投入了中國(guó)古代建筑的研究。 1937年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi) 始,梁思成收到日方主辦的“東亞共榮協(xié)會(huì)”的請(qǐng)柬,邀他 出席會(huì)議,他堅(jiān)決不與侵略者同流合污,立即帶領(lǐng)全家長(zhǎng)途 跋涉于 1938年 1月到達(dá)昆明,梁思成的妻子林徽因患了嚴(yán)重 肺病,長(zhǎng)年臥床不起,他自己也得了脊椎軟組織硬化癥,行 動(dòng)極為不便,全家陷入了貧病交加的境地。當(dāng)時(shí)美國(guó)有好幾 處學(xué)校和機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)梁思成全家去美國(guó)工作和治病,但他表示: “國(guó)難當(dāng)頭,絕不離開(kāi)祖國(guó)?!?1946年梁思成赴美國(guó)講學(xué), 因他在中國(guó)古代建筑的研究上作出了杰出的貢獻(xiàn),被
4、美國(guó)普 林斯頓大學(xué)授予名譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位 1946年,梁思成回到母校 清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系。 1947年,被中國(guó)政府派往美國(guó)擔(dān)任 聯(lián)合國(guó)大廈設(shè)計(jì)顧問(wèn)團(tuán)的中國(guó)顧問(wèn)。 1948年,被選為中央研 究院院士。 1959年,梁思成加入中國(guó)共產(chǎn)黨, 1972年,病 逝于北京。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 自讀課文: 1.借用工具書(shū),解決字詞。 2.試著給文章劃分層次。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 詞語(yǔ)積累 悠然自得: 疏疏落落: 慘淡經(jīng)營(yíng): 荒謬絕倫: 盡如人意 : 悠閑的樣子。 稀疏零落的樣子。 形容苦費(fèi)心力去籌劃管理
5、。 極端錯(cuò)誤,非常不合情理。絕:超過(guò)。倫: 類別。 完全合乎人的心意。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 劃分文章層次 第一部分( 1):提出藝術(shù)創(chuàng)作中的重復(fù)與變化問(wèn)題, 并指出在時(shí)間的持續(xù),空間轉(zhuǎn)換的持續(xù)和時(shí)間、空 間的綜合的持續(xù)三種藝術(shù)作品中,重復(fù)與變化的問(wèn) 題都非常重要。 第二部分( 2 7),談音樂(lè)藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)和繪畫(huà) 藝術(shù)中重復(fù)與變化的問(wèn)題。 第三部分( 8 15),談建筑藝術(shù)的重復(fù)與變化。 第四部分( 16),聯(lián)系我國(guó)解放后 12年的城市建筑 實(shí)際,指出:在重復(fù)與變化相統(tǒng)一的問(wèn)題上,還有 做得不盡如人意的地方,并且批評(píng)了城市建筑中只 有重復(fù)沒(méi)有
6、變化和只有變化沒(méi)有重復(fù)這兩種錯(cuò)誤傾 向 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 思考: 第 1段到第 7段談的是什么 ?與文章的主要內(nèi)容 有什么關(guān)系 ? 第 1段是全文的總綱,談的是在有持續(xù)性的藝術(shù)作品中,重復(fù) 與變化缺一不可。 第 2、 3段,談在音樂(lè)中是通過(guò)主題 (重復(fù) )與變奏 (變化 ),體現(xiàn) 重復(fù)與變化相統(tǒng)一這一審美原則的。 第 4段,談舞蹈也是通過(guò)動(dòng)作的重復(fù)和音樂(lè)的重復(fù)結(jié)合,又給 以相應(yīng)的變化,來(lái)突出要表現(xiàn)的某種感情和藝術(shù)效果。 第 5-7段,談在繪畫(huà)的處理上,也可以看到重復(fù)與變化的統(tǒng)一。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www.
7、 友情提供 作者以音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)形式為例,具體闡 釋第 1段中提出的藝術(shù)創(chuàng)作中重復(fù)與變化相統(tǒng)一的 原則,并由此引出對(duì)建筑藝術(shù)中這一原則的探討。 這樣寫(xiě),是先用具體可感的實(shí)例來(lái)闡釋抽象的美學(xué) 原則,讓讀者很容易理解;從人們熟悉的音樂(lè)、舞 蹈談起,引入到建筑這一人們不很熟悉的藝術(shù)門類, 讓讀者由熟悉的到不熟悉的,有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的過(guò)渡。 此外,還打開(kāi)了視野,讓讀者馳騁想象的翅膀,去 理解藝術(shù)中重復(fù)與變化統(tǒng)一的普遍規(guī)律。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 作者是如何說(shuō)明建筑中重復(fù)與變化有機(jī)統(tǒng)一 的原則的 ? 從第 8段到最后,作者通過(guò)舉我國(guó)建筑的實(shí)例,來(lái)具體
8、說(shuō) 明闡釋中心觀點(diǎn)。 具體說(shuō),第 9段以人民大會(huì)堂為例,第 10、 11段以明清 故宮為例,第 12段以頤和園諧趣園為例,第 13、 14段以頤 和園長(zhǎng)廊為例, 15段舉世界建筑史上的建筑為例加以說(shuō)明。 以上例子有何不同 ?有無(wú)重復(fù)之嫌 ? 有詳細(xì)、具體舉例,如明清故宮、頤和園長(zhǎng)廊; 有略舉,如頤和園諧趣園; 有概括舉例,如世界建筑史上的例子。 舉例在重復(fù)中有變化,既讓人信服,又不給人以重復(fù)累贅之感 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 文章最后一段談的什么 ?有何意義 ? 此段指出寫(xiě)這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義,即現(xiàn) 實(shí)的建筑中,存在著重復(fù)與變化不能很 好統(tǒng)一的問(wèn)題,
9、給百姓生活帶來(lái)不便, 或影響美觀,應(yīng)該引起建筑師們的注意。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 品讀重點(diǎn)語(yǔ)段 作者在說(shuō)明頤和園長(zhǎng)廊 (第 13段 )時(shí),運(yùn)用了一 大段看似繁復(fù)的說(shuō)明語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的效 果 20個(gè)一連串的“一根”以近乎夸張的“重復(fù)”強(qiáng)化了 “方”“圓”“八角”“六角” 的所謂“千變?nèi)f化”的蕪 雜和“荒謬絕倫”,從而生動(dòng)說(shuō)明了“重復(fù)與變化相統(tǒng)一”的 必要。這一段語(yǔ)言啟示我們,說(shuō)明文并不排斥形象生動(dòng)的語(yǔ)言, 也不排斥以大膽的假設(shè)來(lái)說(shuō)理的方式。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 如何理解下文中彩色的詞 宋朝名畫(huà)
10、家李公麟在他的 放牧圖 中對(duì)于 重復(fù)性的運(yùn)用就更加突出了。整幅手卷 4就是 無(wú)數(shù)匹馬的重復(fù),就像一首樂(lè)曲,用“騎” 和“馬”分成幾個(gè)“ 主題 ”和“ 變奏 ”的 “ 樂(lè)章 ”,表示原野上低伏緩和的山坡的寥 寥幾筆線條和疏疏落落的幾棵孤單的樹(shù)就是 它的“伴奏”。這種“ 伴奏 ” (背景 )與主題間 簡(jiǎn)繁的強(qiáng)烈對(duì)比也是畫(huà)家慘淡經(jīng)營(yíng)的匠心所 在。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 “主題”指 放牧圖 整副手卷分別以 “騎”和“馬”為中心的幾個(gè)主要內(nèi)容。 “變奏”指 放牧圖 大致相同內(nèi)容的畫(huà) 面中出現(xiàn)的各種變化。 “樂(lè)章”指 放牧圖 整個(gè)手卷由不同“主 題”和“變
11、奏”分成的幾個(gè)部分。 “伴奏”指 放牧圖 畫(huà)面上馬群中間和 周圍展現(xiàn)出的原野上的低伏緩和的山坡 和疏疏落落的幾棵孤單的樹(shù)。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 從天安門到端門、午門又是一間間重復(fù)著的 “千篇一律”的朝房。再進(jìn)去,太和門和 太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三 殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮 成為一組的“后三殿”的大同小異的重復(fù), 就更像樂(lè)曲中的 主題 和“ 變奏 ”;每一座 的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分 (樂(lè)句、樂(lè) 段 )的重復(fù);而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門, 又是比較低微的,以重復(fù)為主但亦有相當(dāng) 變化的“ 伴奏 ”。 4/1/2021
12、該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 “主題”指故宮中太和門、前三殿與乾清 門、后三殿兩處建筑物。 “變奏”指上述兩處建筑物中大體相同的 前提下,出現(xiàn)的細(xì)小的變化和差異。 “伴奏”指故宮主軸線通道東西兩側(cè)的廊、 廡、樓、門等建筑物旁邊的陪襯、裝飾性 建筑物。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社
13、】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www.
14、 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 清明上河圖 長(zhǎng) 525厘米,寬 25.5厘米, 其中計(jì)有人物 684個(gè),牲畜 96頭,房舍 122座, 轎子 8頂,舟船 25只,樹(shù)木 124棵。 清明上河
15、圖 畫(huà)卷,北宋風(fēng)俗畫(huà)作品。傳世名作、一級(jí)國(guó)寶。 清明上河圖 是中國(guó)繪畫(huà)史上最著名的作品之 一,不但藝術(shù)水平高超,而且圍繞著它還流傳下 來(lái)許多有趣的故事。作者張擇端,字正道,東武 (今山東諸城 )人。宋徽宗時(shí)為宮廷畫(huà)家。少年時(shí) 到京城汴梁 (今河南開(kāi)封 )游學(xué),后習(xí)繪畫(huà),尤喜 畫(huà)舟車、市橋、郭徑,自成一家。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 清明上河圖 是張擇端的代表作,曾經(jīng)為 北宋宣和內(nèi)府所收藏。絹本、淡設(shè)色,高 24 8 厘米,長(zhǎng) 528 7厘米,原作現(xiàn)藏北京故宮博物院。 清明上河圖 以精致的工筆記錄了北宋末葉、 徽宗時(shí)代首都汴京(今開(kāi)封)郊區(qū)和城內(nèi)汴河
16、兩 岸 的建筑和民生。該圖描繪了清明時(shí)節(jié),北宋京 城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。作 品以長(zhǎng)卷形式,采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法,將繁雜 的景物納入統(tǒng)一而富于 變化的畫(huà)面中,畫(huà)中人物 500多,衣著不同,神情各異,其間穿插各種活 動(dòng),注重戲劇性,構(gòu)圖疏密有致,注重節(jié)奏感和 韻律的變化,筆墨章法都很巧妙。 。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 臨韋偃放牧圖卷 北宋 絹本 設(shè)色 縱 46.2厘米 橫 429.8厘米 李公麟 (1049-1106),字伯時(shí)。廬州舒城 (今屬 安徽 )人。宋熙
17、寧三年 (1070)進(jìn)士。歷任南康長(zhǎng)垣 尉、泗州錄事參軍、中書(shū)門下后省刪定官、御史檢 法。元符三年 (1100)告老居龍眠山,因號(hào)龍眠居士。 工詩(shī)善書(shū),精鑒賞,擅畫(huà)人物、鞍馬及歷史故事。 韋偃是唐代中期畫(huà)馬名家,李公麟此圖雖題為 摹仿韋作,但從圖中的坡漬樹(shù)木用筆看,明顯地帶 有宋人風(fēng)格。所畫(huà)馬一千二百余匹,牧者一百四十 余人,場(chǎng)面極為壯闊。 本幅自識(shí)篆書(shū)題署 臣李公麟奉敕摹韋偃牧放 圖 ,并有清乾隆弘歷題七言詩(shī)。 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】
18、 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 太和殿 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 中和殿 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 太和殿 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 乾清宮 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 坤寧宮 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 午門 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 東華門 4/1/2021 該課件由【語(yǔ)文公社】 http:/www. 友情提供 西華門